血液型(けつえきがた) VS MBTI
Blood type VS MBTI 
혈액형 VS MBTI

NANAのにほんごpodcast 

【Japanese Podcast#30】血液型(けつえきがた) VS MBTI | Blood type VS MBTI 

Expand your vocabulary! 
This episode covers ten B level words: 
consequences, negotiate, efficient, expand, significant, variety, analyze, perspective, reliable, occasionally.


Vocabulary with Maryam (B LEVEL)

Episode 1 

This is the 4th podcast episode of The Polish Course. Learn Polish by listening about topics of the everyday life. This episode is in B2 level about Work.

Find out our additional materials for our podcast on www.thepolishcourse.com and learn effectively. On our website you can find the following additional materials:
– transscriptions
– translation to English
– list of possible uknown words
– various tasks

The Polish Course

#4 Praca (Work) – B2

Fao nos cuenta cómo llegó a los balcanes el sueño del festival Guca y su grupo La Cumbia Balkanska

Ritmos del mundo

#4 Viaje a Bulgaria

Aprende escuchando una historia de detectives y practica tu comprensión auditiva!! :)

AUDIO LIBROS nivel A1-A2

AUDIO LIBRO nivel A1-A2  "La Chica del Tren"

İngilizçe - selamlar

SOkakta

What to do and how to act when visiting Thailand

Can I Say - Can I Do

Thailand


两个许久未见得的朋友遇见了，他们会说什么？听完后，请回答以下问题
1. 刘老师在这边干什么？
2. 小王有女朋友吗？
3. 小王和刘老师下次什么时候见面？


Coco 的播客-----听见中国

偶遇老朋友。

Lehrer gesucht!

(A)   ZUM GEGENWÄRTIGEN ZEITPUNKT gibt es in Deutschland viel zu wenig Unterrichtspersonal. Der Lehrermangel an den Schulen verschärft sich mehr und mehr. Die Gründe sind bekannt. Schnelle Lösungen gibt es nicht.

(B)   Wie konnte es zu dieser Situation kommen?
Zum einen steigt seit über zehn Jahren die Zahl der Geburten und zum anderen die hohe ZUWANDERUNG aus dem Ausland. Beides führt zu mehr Schulanfängern in den Grundschulen.
Gleichzeitig sinkt aus demographischen Gründen die Anzahl der Erwachsenen, die diese Kinder unterrichten könnten. Dazu kommt, dass immer weniger junge Leute ein Lehramts-Studium beginnen und immer mehr  von ihnen ein solches Studium ohne Abschluss abbrechen. 

(C)  Eine weitere Schwierigkeit ist, dass die Fächer der jungen Lehrer ungleich verteilt sind: Es gibt genug Deutschlehrer und Sportlehrer, aber viel zu wenige für Mathematik oder Informatik.

(D)   Zur Zeit versucht man die Situation durch die Einstellung von Leuten aus anderen Berufen aufzufangen. Da diesen Menschen die pädagogische und didaktische Qualifikation fehlt, ist das nicht immer erfolgreich. Auch bessere Bezahlung wird das Problem nicht lösen. Man wird die Arbeitsbedingungen der Lehrer überdenken müssen: Das bedeutet kleinere Klassen und niedrigere Stundenzahlen.