Escucha estas frases con el verbo estar. 

¿Comprendes el vocabulario sobre estados y localización?

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 6. Frases con el verbo estar 3.

Podcast transcript : 

Herkese merhaba !  "A cup of Turkish " podcast kanalına hoş geldiniz. Nasılsınız ? Bu gün Türkçe selamlaşma ve vedalaşma ifadelerinden bahsedeceğim. 

-İşte birkaç selamlaşma (greetings)  ifadesi : 
Merhaba (hello ) , naber ( what's up)  , selam (hi) , nasıl gidiyor (how's it going )  , görüşmeyeli uzun zaman oldu (long time no see ) , nasılsın (how are you ) , nasılsınız ( formal or plural "how are you " )  , ne var ne yok (  how are you doing ) 

- İşte bazı vedalaşma (farewell ) ifadeleri :
Hoşça kal  (good bye ) , hoşça kalın ("good bye" for plural you or formal you )  , görüşürüz (see you ) , kendine iyi bak  ( take care of yourself ) , iyi günler (have a good day ) , bay bay (bye bye )

-İşte gün içinde kullanabileceğiniz ifadeler 
İyi günler (have a good day ), iyi akşamlar (good evening ) , iyi geceler (good night ), günaydın (good morning ) , tünaydın (good afternoon ) 

Birinci bölümün sonuna geldik. Beni dinlediğiniz için teşekkürler. Bir sonraki bölümde görüşürüz.

#turkish #greetings 

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All greetings and farewell phrases in Turkish 

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我們來聽聽另一個成語故事—畫蛇添足。
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Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストのシーズン２の２回目です。私は相変わらず仕事をしながら、大学のレポートを書いています。３つ提出して、１つ合格しました。残りの２つのレポートの採点は、今月の終わりです。最後のレポートは教育史についてでした。第二次世界大戦から、日本の教育のシステムがどのように変化したか調べました。

Hello. This is my podcast episode 1 of season 2. I’m still working and writing my college essays, I’ve submitted three and one has already been accepted. The other two essays will be graded later this month. The last essay was on the history of education. I looked at how the Japanese education system has changed since World War II.

私は20代の頃、大学の勉強はつまらないと思っていました。読書や勉強よりも、自分の生活にもっと関心があったからです。だけど歳を取ると、自分の生活以外にも、社会についてもっと考えるようになりました。最近はテレビや映画のような大衆娯楽をあまり見なくなって、ニュースや専門書を読むことが多くなっていたので、課題は大変ですが、勉強を始めてよかったと思っています。「大衆娯楽」とは、たくさんの人に向けて作られたエンターテイメントのことです。「専門書」とは、教科書など知識を得るための本です。教育学は、実は社会問題ととても関係が深いです。

When I was in my twenties, I thought studying in college was boring. I was more interested in my own life than in reading and studying. But as I got older, I started to think more about society. These days I don’t watch much ‘Taishu Goraku’ like TV and movies anymore, and I read more news and ‘Senmonsho’, so I’m glad I started studying, even though the assignments are tough. ‘Taishu Goraku’ (popular entertainment) is entertainment designed for a large audience. ‘Senmonsho’ (specialist books) are textbooks and other books for gaining knowledge. Education study is actually very much related to social issues.

今はローマクラブについて勉強しています。ローマクラブはスイスの組織ですが、1968年にイタリアのローマで最初の集まりがあったので、ローマクラブと言います。このクラブには科学者や経営者などが参加していて、色々な社会の問題について話し合っています。たとえば、環境問題ですね。最近は天然資源が足りなくなって、どこの国でもインフレが問題になっています。ロンドンに住んでいる友達が、バターが値上がりしたと言っていました、日本でも牛乳が高くなりました。戦争の影響で牛の餌が足りないみたいです。2022年は、ローマクラブが「100年後に地球の限界が来る」と予測してから50年だそうです。残りの50年が怖いですね。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep2. ローマクラブ

How to talk about things you like and emotions you have?
Adjectives that describe colors and emotions.

любимый - favorite， 最喜欢的；
яркий - bright， 明亮；
ещё - also， 也；
спокойный - calm， 安静；
весёлый - joyful， 开心；
свежий - fresh， 新鲜；
приятный - pleasant，爽。

Пряник

Какой твой любимый цвет?

【北海道Hokkaido生活】
〈#175〉3月20日月曜日　天気/晴れ　気温/8℃ 

網走市/あばしりし　
・19日冬眠から覚めたくまに会わないために、講座が開かれた。
・小学5年生から70代までの16人
・作った野菜などが食べられる
・くまのえさにならないように、落ちてるごみを拾う。


［単語］
冬眠/とうみん…冬の間、眠ること
覚める/さめる…起きる
講座/こうざ…勉強をする集まり
70代/ななじゅうだい…70才〜79才
えさ…動物の食べ物


レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#175〉　くまと会わないために

📩 Aprende una palabra coloquial al día: https://acortar.link/d8H9at

Español coloquial

No quiero pillarme los dedos

CHISTES MEXICANOS

UN MEXICANO LE PREGUTA A UN SACERDOTE.

*This story contains graphic and explicit material it is not recommended for children, for mature audiences only*
The Cat and The Baboon is a short story about gossip and the service industry involving a cat and a baboon, by David Sedaris.
Send me a message for your free pdf copy of this book and if you would like to discuss it. 
https://www.italki.com/en/teacher/13365914