Learn various techniques to help you improve your communication skills and your English. I also help my learners solve business issues using professional English.

Sensei Ann

Kids (Çocuklar)

Çocuklar

はい、こんにちは。ようへい先生です。 今日はみんなの日本語27課の、可能形動詞（かのうけいどうし・potential verb） のお話をします。可能形動詞、
・私は日本語が”話せます”。
・日本語が”教えられます”。
・つよいお酒（さけ）が”飲めません”。

の動詞（どうし）ですね、verbです。えー、その2グループですが、2グループ分かりますか。例えば
・ねます
・おきます(wake up)
・食べます 

などがありますね。
その、2グループの可能形動詞（かのうけいどうし）なんですが、わかりますか。
「ねます」→『寝られます』ですね、じゃ「起きます」（wake up・あさ起きます）は『起きられます』ですね。「見ます」→『見られます』、「食べます」→『食べられます』、そうそう、「かります」→『かりれます』、「教（おし）えます」→『教えられます』 ですね。
えー、この2グループなんですが。今、多（おお）くの日本人が ”ら” をスキップします。
例（たと）えば「ねられます」、ではなく『ねれます』、「起（お）きられます」、ではなく『起きれます』、「見られます」→『見れます』、 「食べられます」→『食べれます』、うん、おぼえます→「おぼえられます」うん、『おぼえれます』ですね。あともう1つ、3グループの来ます→「来られます」、この「来られます」、も”ら”を よくスキップ、取ってしまいます。 え、『来れます』になります。で、えー、どうして”ら”をスキップするか。
たぶん50年前、60年前は、みんな日本人は”ら”を かならず つけていたと思うんですよ。その、どうしてらをスキップするようになったのか？
たぶん、37課の ≪うけみ≫、passive formと同じなんですよ。ですから、「今日 食べられました」と、context 会話なしで言われたらビックリしますね。ビックリしますというか、どちらか分からないんですよ。可能形（かのうけい・potential verb）か、 受け身（うけみ・passive）、なのかわからないんですね。ですから、わかりやすい話し方で、 『食べれます』というのだと思うんですよ。うん、たぶん、たぶんですよ。
えー、この”ら” をスキップする言い方、”えら抜き言葉（らぬきことば）” と言うんですが、これをきらいな日本語の先生が多いです。 
で、あまり初心者（しょしんしゃ・beginners)に教えてはいけません。と、私が（日本語の）先生になる学校に行ってた時に、言われました。でも、 ほとんどの日本人がこの”ら” をスキップした”ら抜き言葉” で話していますので 、私は”ら抜き言葉” もおぼえた方がいいと思います。はい
え、でもこの『ねられる』『起きられる』『見られる』、”ら” をつけた 可能形動詞（かのうけいどうし）はとてもていねいな日本語だと思います。で、社長（しゃちょう）や先生と話す時は”ら” をつけた方がいいかもしれません。はい、じゃあ今日も聞いてくれてありがとうございます。
みなさん、日本語の勉強がんばってください。バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃６　・今日モンスターに食（た）べられました！？　みんなの日本語27課

El evento que hizo que Tita terminará siendo criada en la cocina. 

Transcripción del episodio: 
https://acortar.link/YeWch8

Te invito a llevar tu español a un nivel superior:
https://www.italki.com/es/teacher/9508879



Español un viaje a América Latina 

Episodio 2: Libro Como Agua para Chocolate de Laura Esquivel.

みなさんの日本語の勉強の楽しさはなんですか？

Nihongo Hiyori | Japanese Podcast

[EP091] 言語学習の醍醐味 | The True Joy of Language Learning

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26. Holiday Plan 假期计划

Change Management refers to the systematic approach, methodologies, and tools employed to guide individuals, teams, and organizations through a transition from a current state to a desired future state in response to internal or external factors. 

Key Components :

Preparation: Establishing a clear vision, understanding the impact of change, and developing a strategic plan.

Support: Providing resources, training, and communication to facilitate the transition.

Sustainment: Ensuring that the change is integrated into the organization’s culture and practices for long-term success.

Drivers of Change:

Technological Evolution: Rapid advancements in technology necessitating organizational adaptation.

Process Improvement: Internal reviews aimed at enhancing efficiency and productivity.

Crisis Response: Adjustments made in reaction to unforeseen events or challenges.
Market Dynamics: Shifts in customer demand, competitive pressures, or industry trends.
Structural Reorganization: Mergers, acquisitions, or restructuring within the organization.
Principles of Effective Change Management:

Leadership Involvement: Active and visible sponsorship from top management.
Stakeholder Engagement: Involving those affected by the change in the planning and implementation process.
Communication: Transparent, timely, and consistent messaging about the change.
Training and Development: Equipping employees with the necessary skills and knowledge.
Resistance Management: Identifying and addressing concerns and barriers to change.
Outcomes of Change Management:

Enhanced Agility: Improved ability to respond to market changes and opportunities.
Increased Efficiency: Streamlined processes and elimination of redundancies.
Employee Empowerment: A workforce that is adaptable and embraces change.
Competitive Advantage: Staying ahead in the market by innovating and evolving.
Strategic Alignment: Ensuring that all levels of the organization are moving in the same direction.

The Global Professional Podcast

Change Management Explained Episode 49 

This episode is a short version of my podcast. It covers the Syrian family's rituals, traditions, and daily life. While you are learning Arabic dialect, it's very important to reflect on the people, their mindset, traditions, and lives.
I hope you enjoy it!

Beyond Borders: Immersing in Syrian Culture

The Syrian Family 

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。


みなさんお元気でしょうか。
今日もジョージアでPodcastを録っています。

今年もあっという間に4月になりましたね！
早いですね！

時間が流れるのが早いことを、
光陰矢の如し
と表現します。

これはことわざです。
光ー太陽
陰ー月
弓矢の矢が飛ぶように早い、あっという間
という意味です。

さて、世界では10月始まりのことが多いかもしれませんが、日本では4月始まりのことが多いです。

例えば、学校や会社がそうです。

日本では、4月に学校が一斉にはじまります。
だいたい4/8ぐらいに始業式があります。

始業式は学期が始まる日です。
学期ーsemester
です。

日本の学校では、
1学期(4〜7月)
2学期(9〜12月)
3学期(1〜3月)
があります。
　
日本の会社では、4月から新しい年度がはじまります。
毎年4月に新入社員が入るので、入社式もあります。

このように日本では、
学校や会社が4月から新しい学年、年度などがはじまります。

なので、4月は新しい気持ちになったり、新しいことを始めたくなるシーズンです。

ぼくは、
英語の勉強と、
世界遺産の勉強を
がんばろうと思います！

みなさんは何かがんばっていることや、
新しくはじめたいことはありますか？

よかったら、オンラインレッスンで話しましょう！
italkiでお待ちしています！



ということで、今回は以上です。

最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！




