How can we make our English speaking more fluent, so we can pass with IELTS band score 7?




IELTS Speaking Practice

IELTS Speaking band score 7

成语故事

画蛇添足

Vol. 76 ロジェさんとN1の単語の話し合い。


あっさり

あやふや

あら

うんざり

おっかない

お手上げ

•オノマトペ

•擬音語　ぎおんご

•擬態語　ごたいご

がっくり

がっしり

がっちり

がる

きちっと

きまり悪い

すれ違い

ずぶ濡れ

吊り革

SAMURAI BROADCAST　侍放送

Vol. 76 ロジェさんとN1の単語の話し合い。

In this episode of Your Spanish Journey, I'll talk about one of the most difficult grammar points: the subjunctive mood (pretérito imperfecto). I'll give you some practical examples and its most common uses so that you start using it correctly. Relax and enjoy!

Your Spanish Journey

SI FUERA TÚ, ESCUCHARÍA ESTE EPISODIO- Usos y forma del pretérito imperfecto de subjuntivo.

In this episode we are going to learn 【Cooking】in Chinese. 
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As a beginner, there're some vocabularies that you didn't learn before, and native speaker's speed seems too fast to understand. But don't worry, let's do it step by step. 
1st time: listen and catch the words you know already, have a guess about the content.
2nd time: look at the text to check if you guessed it right. 
3rd time: listen one more time, repeat after it.
4th time: practice until you can speak as the normal speed without looking at the text. 
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我喜欢在家做饭。
wǒ xǐ huān zài jiā zuò fàn 。
I love to cook at home.
炒、煮、煎、蒸、油炸、烤，我都会。
chǎo 、 zhǔ 、 jiān 、 zhēng 、 yóu zhá 、 kǎo ， wǒ dōu huì 。
Stir-fry, boil, fry, steam, deep-fry, bake, I can do all.
我的拿手菜是蛋炒饭。
wǒ de ná shǒu cài shì dàn chǎo fàn 。
My specialty is egg fried rice.
先准备食材：米饭、鸡蛋、玉米和胡萝卜等。
xiān zhǔn bèi shí cái ： mǐ fàn 、 jī dàn 、 yù mǐ hé hú luó bo děng 。
First, prepare the ingredients: rice, eggs, corn, carrots and so on.
玉米剥粒，胡萝卜切丁。
yù mǐ bāo lì ， hú luó bo qiē dīng 。
Peel the corn and dice the carrots.
先炒米饭，再放鸡蛋和蔬菜，最后加调味料。
xiān chǎo mǐ fàn ， zài fàng jī dàn hé shū cài ， zuì hòu jiā tiáo wèi liào 。
Stir-fry the rice first, then add the eggs and vegetables, and add the seasoning in the end.
闻起来很香，吃起来更香。
wén qǐ lái hěn xiāng ， chī qǐ lái gèng xiāng 。
It smells good and tastes even better.
你也试试吧。
nǐ yě shì shì ba 。
You should try it too.

Yuli's Chinese Channel

做饭 Cooking （Beginner）

Tecnicamente, em português, as palavras são constituídas por sílabas tônicas, essas sílabas podem ser oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Oxítona – significa que a sílaba tônica – a sílaba mais forte de uma palavra – é a última, podendo levar acento gráfico ou não. Exemplo: A palavra “anel”possui duas sílabas a-nel , a sílaba tônica é a última, então, a chamamos de oxítona. Da mesma forma que a palavra “chulé”, há duas sílabas nessa palavra chu-lé – é mais fácil identificá-la pois possui um acento gráfico, o acento agudo. Paroxítona – significa que a sílaba tônica é a penúltima, podendo levar acento gráfico ou não. Exemplo: A palavra “caneta” possui três sílabas ca-ne-ta , a mais forte é a penúltima, assim, a chamamos de paroxítona. Do mesmo jeito que a palavra “língua” possui duas sílabas e a tônica é a penúltima lín-gua, sendo mais fácil identificá-la devido ao acento agudo contido na sílaba mais forte. Proparoxítona – significa que a sílaba tônica é a antepenúltima e todas as proparoxítonas são acentuadas. Exemplo: A palavra “lâmpada” tem três sílabas lâm-pa-da e a mais forte é a antepenúltima, levando o acento circunflexo, assim como a palavra “árvore”- tem três sílabas, sendo a antepenúltima, a tônica, levando o acento agudo. No português, as palavras paroxítonas são a maioria, seguida das oxítonas e por último as proparoxítonas (que são menos comuns). Então, a maior parte das palavras em português não leva acento. Por favor, para continuar com a transcrição, me envie uma mensagem. 

Brasileiríssimo

Acentuação Parte 1

・東北地方の方言「んだ」の活用形について
・んだ⇒そう
・んだべ⇒そうでしょう？
・んだでば⇒そうだってば
・んだなや⇒そうですよねえ
・んだすべ⇒（やっぱり）そうでしょ
・んだんだ⇒そうそう
・んだから⇒そうだよね！
・んだおん⇒そうなんですよ
・んだがや？⇒そうかな？
・んだごって⇒それならば
・んだべっちゃ⇒そうですよ！
・んだげんど⇒そうだけど
・んだげっども⇒そうは言っても
・肯定の「そう」に相応する表現は相当ある
・まとめ「んだ」は東北各地で広く使われます。※地域によって多少言い方は変わるかもしれません。


Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

「んだ」⇒「そう」の活用形のご紹介　Learning Tohoku dialect 

Te comparto de forma general la estructura de la prueba de comprensión de lectura del examen DELE B2.