Mínɡtiān xīnɡqī liù, nǐ qù xuéxiào mɑ?
A：明天        星期   六，你 去   学校   吗？
   Wǒ qù xuéxiào.
B：我 去  学校。
   Nǐ qù xuéxiào zuò shénme?
A：你去   学校    做   什么？
   Wǒ qù xuéxiào kàn shū. 
B：我去    学校    看   书。


日常对话 daily conversation

Carina italki ID 8665510

A：吃药了吗？现在身体怎么样？
B：吃了，现在好多了。
A：什么时候能出院？
B：医生说下个星期。

在医院

Nivel B1. B2. C1.

Tema Cultura y Vocabulario: ¿Cuándo debemos usar USTED y cuándo debemos usar TÚ?. 
Esta es una pregunta recurrente así que ... hoy vamos con respuestas

Bienvenidos, soy Rocío tu profesora de Rocío en Español. ¿Cuáles son esos criterios o esos elementos que consideramos para usar usted o tú?. 
Vamos a explicarlos y al final tenemos cinco casos o situaciones que vas a responder de acuerdo a lo que aprenderás hoy.

Puedes enviar tus respuestas en los COMENTARIOS o escribir un mensaje. 

No olvides que este episodio tiene TRANSCRIPCIÓN o un resumen en PDF y puedes pedirlo ya sabes.... otra vez..... enviando un mensajito.

GRACIAS por comentar, por compartir este podcast y por suscribirte :D!

Ahora pasemos de la emoción... a la acción. Comencemos.

Nos vemos en clase, Rocio.



Rocío en Español Podcast

9. ¿USTED o Tú?... como usarlos en contexto.

Bu bölümde bilmeniz ve göz atmanız gereken gereken kelimeler şunlardır: 
Nihayet
Şölen
Düzenlemek
Altını değiştirmek(bebek için)
Armağan
Peri
Dilek dilemek
Zeka
Donatmak
Kasvetli
Lanet
İğne
Saray
Buz gibi bir sessizlik 
Hakim olmak
Hafifletmek
Dinmek
Yok etmek
Keşfetmek
Gizli
Dikmek(elbise vb.)
Batmak(iğne vb.)
Heykel gibi kıpırtısız kalmak
Dikenli 
Çalı
Büyülenmek
Canlanmak
Hüküm sürmek
Bilemediğiniz kelimeleri bana sorabilirsiniz :)

IMPROVE YOUR TURKISH PRONUNCIATION BY STORIES AND NEWS

BÖLÜM 10: "AMAN TANRIM! PRENSESE NE OLDU ?" (B1-B2-C1)

yī yán nán jìn

意思是形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的

Chinese idioms (中国成语)

一言难尽

Had a lovely convo with a friend of mine, give it a listen! 😁☺😅

LEARN BY LISTENING

Spontaneous Phone Call With My Iranian Friend

Dagens avsnitt handlar om att ta körkort.

Easy Swedish with Viktoria

Ep. #26 - Julspecial Uppkörning (lätt)

Reading a book in Japanese/Relaxing reading

''Buying Mittens'' #12 Final Episode　(Written by Nankichi Niimi)
『手袋を買いに』(てぶくろを かいに）
新美南吉・著　第十二話 　最終話

It's a heartwarming story with
beautiful winter portrayal.
You can practice shadowing, and repeating with
this reading and the text below.📚
Also, it's a relaxing story reading for sleep🌛

📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

お母さん狐は、心配しながら、坊やの狐の
帰ってくるのを、今か今かと ふるえながら
待っていましたので、坊やが来ると、
暖かい胸に抱きしめて 泣きたいほど
よろこびました。
二匹の狐は森の方へ帰っていきました。
月が出たので、狐の毛なみが銀色に光り、
その足あとには、コバルトの影がたまりました。

「母ちゃん、人間ってちっとも恐かないや」
「どうして？」
「坊、間違えて ほんとうのお手々出しちゃったの。
でも帽子屋さん、つかまえやしなかったもの。
ちゃんと こんないい暖い手袋くれたもの」

と言って手袋の はまった両手を
パンパンやって見せました。
お母さん狐は、「まあ！」とあきれましたが、

「ほんとうに人間はいいものかしら。
ほんとうに人間はいいものかしら」

と つぶやきました。



【漢字】

お母さん・・・おかあさん
狐　　　・・・きつね
心配　　・・・しんぱい
坊や　　・・・ぼうや
帰ってくる・・かえってくる
今か　　・・・いまか
待って　・・・まって
暖かい　・・・あたたかい
胸　　　・・・むね
抱きしめて・・だきしめて
泣きたい・・・なきたい
二匹　　・・・にひき
森　　　・・・もり
方　　　・・・ほう
月　　　・・・つき
毛なみ　・・・けなみ
銀色　　・・・ぎんいろ
光り　　・・・ひかり
足あと　・・・あしあと
影　　　・・・かげ
人間　　・・・にんげん
怖かない・・・こわかない
間違えて・・・まちがえて
お手々　・・・おてて
出しちゃった・だしちゃった
帽子屋　・・・ぼうしや
手袋　　・・・てぶくろ
言って　・・・いって
両手　　・・・りょうて
見せました・・みせました


朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『手袋を買いに』第十二話 Buying Mittens #12 Final Episode

EL MERCADO DE LA GRAN TENOCHTITÁN.

El Mercado de la  “Gran Tenochtitlán”, era el lugar donde se reunían las cosas, almacenando alimentos, animales, objetos y una gran diversidad de productos. Este  centro comercial prehispánico estuvo ubicado en Tlatelolco, ciudad fundada en 1338 por los tlatelolcas, tribu mexica que se separó de los tenochcas, fundadores de Tenochtitlan y estaba situada en un islote al norte de esta ciudad dentro del lago de Texcoco. Su tianguis era el corazón de un hormiguero multiétnico, un centro de reunión e intercambio cultural al que comerciantes -conocidos como pochtecas- provenientes de toda la geografía mesoamericana e individuos, especializados en el comercio a larga distancia entre las distintas regiones que integraban el imperio mexica, e incluso más allá de sus fronteras, acudían a vender sus mercancías, así como a comunicar noticias recogidas durante sus largos trayectos. Esto incluía la información militar, ya que frecuentemente los comerciantes desempeñaban las funciones de embajadores, emisarios e incluso espías, que describían los ricos territorios que fueran propicios para futuras guerras de conquista. El gran tianguis de Tlatelolco se ubicaba al suroeste del área que conocemos como el Templo Mayor de la ciudad; operaba en un gran espacio al aire libre donde se reunían compradores y vendedores; habían alrededor numerosas habitaciones que eran utilizadas como bodegas y depósitos, siendo considerado el modelo prototipo de mercado en Mesoamérica. Su fama deriva de la gran impresión que dejó en los conquistadores españoles, quienes le consignaron en sus crónicas. Cuando los españoles llegaron a la cuenca del Valle de México en 1520, Tlatelolco era el eje del comercio y la economía en el Anáhuac por encontrarse en los linderos de la ciudad de México-Tenochtitlán. 