¿Sabes qué significa "El pan de cada día"? Escúchalo aquí. 

Expresiones idiomáticas en español 

"El pan de cada día"

How to describe a working place and a work flow? 
Verbs for A1, the Prepositional Case

New words 生词:

атмосфера - environment，环境；
неформальный - casual，非正式的；
коллектив -  team，团体；
дружный - friendly，团结；
рабочий день - working day，营业日；
писать код - to code，编程；
пюре - mashed potatoes，马铃薯；
компот - kompot，俄罗斯饮料；
проверять - to check，检查；
рабочее место - working place，工作地点。

Пряник

Что ты делаешь на работе?

Four corvesations:

1- En una oficina 
2- En un centro de turismo
3- En el telefono haciendo planes para la noche.
4- En el trabajo.

this podcast is to improve your listening and vocabulary


Learn Spanish Conversation

Learn Spanish Conversation parte 1

Full transcript: ⁠⁠https://japanesemayuna.com/⁠⁠

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの15回目です。先月、不動産屋のウェブサイトを見たら、私の住んでいるアパートの家賃が下がっていることに気付きました。大家さんに相談したら、私も家賃を下げてもらえることになりました。ラッキーです。日本のアパートは時間が経つと家賃が下がることがあります。

Hello, this is episode 15 of season 2 of my podcast. Last month, I looked at the estate agent's website and noticed that the rent for the apartments in my apartment building had gone down. I talked to my landlord and he agreed to lower my rent too. I feel lucky. Apartments in Japan can have their rent reduced over time.

最近は大学で比較教育学について勉強しています。比較教育学とは、いろいろな国の教育システムの違いや、教育の歴史を調べて、比べる学問です。いろいろな国の教育を比べると、社会の違いがよくわかります。たとえば、義務教育の違いです。義務教育とは、子供が学校に行かなければならない期間です。日本は、小学校６年、中学校３年、全部で９年です。アメリカは９年から13年で、州によって違います。日本では、どの学校も同じ教科書を使います。アメリカでは、決められた教科書がありません。

I have recently been studying comparative pedagogy at university. Comparative pedagogy is the study of the differences in education systems and the history of education in different countries. Comparing the education systems of different countries gives a clear picture of the differences between societies. An example is the difference in Gimukyouiku. ‘Gimukyouiku’ (compulsory education) is the period during which children have to go to school. In Japan, there are six years of elementary school and three years of junior high school, nine years in all. In the USA, it ranges from 9 to 13 years, depending on the state. In Japan, all schools use the same textbooks. In the USA, there are no set textbooks.

今日はアメリカの生徒さんと、このことについて話しました。アメリカの中学校の歴史の授業では、国の歴史以外に、州の歴史も勉強するそうです。知りませんでした。日本の中学校では、どこに住んでいても同じ内容の、国の歴史を勉強します。高校でも歴史を勉強しますが、どこの学校も大体同じ内容だと思います。内容が大きく変わるのは大学に入ってからです。大学では専攻に関係する歴史を詳しく勉強します。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep15. 義務教育

Jag kände att detta är det enda ämnet jag kan prata om denna veckan eftersom min PMS är väldigt påtaglig. Jag pratar om PMS och reder ut vad det egentligen är, vad är symptomen för PMS och PMDS? Är PMS när man har mens eller är det innan? Lyssna och lär : )

PMS innebär återkommande psykiska och/eller fysiska besvär under menscykelns lutealfas. Det infaller några dagar efter ägglossning fram till menstruation.

Tankar på svenska

Tankar På Svenska: PMS & PMDS

En el episodio de hoy hablaremos de las maneras que mas utilizamos para practicar la lengua que estamos estudiando, y te compartimos ideas que pueden serte de utilidad.

Un ratito en pareja

UREP - Ep. 6 (Formas de mejorar tu nivel)

こんばんは！Atsushiです。
今回も慣用句シリーズでいきます。

今日は肩を使った慣用句です。
今日も3つ話します。

① 肩の荷が下りる ーかたのにがおりる
これは、責任などから解放されて、気持ちが楽になる、という意味です。
例えば、
ーこの大役が終わって肩の荷が下りた。
ーこの仕事をやめて、ようやく肩の荷が下りた。
などと使います。


② 肩を落とす ーかたをおとす
これは、がっかりすること、を指す意味です。
例えば、
ー大切な試験に落ちた彼は、大きく肩を落とした。
ー彼はずっと好きだった彼女に振られ、大きく肩を落とした。
などと使います。

③ 肩を持つ ーかたをもつ
これは、対立している人の一方の味方をすること、などの意味です。
例えば、
ーそうやっていつもあの人の肩を持って！とか、
ーあの部長はいつも彼の肩を持つよね。
とか、言います。



肩は責任、期待のようなイメージとして捉えられていることが多いです。他の国ではどうなんでしょうか。気になりますね。

ということで、いかがだったでしょうか。
今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！




Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#108 肩を使った慣用句、について

Many people don't know what to do with their old clothes. Some give them to charity, others get them repaired — but what about clothes that can't be repaired?

These clothes usually end up in the garbage. A 2017 report estimated that 83 million metric tons of clothes and shoes were thrown away in 2015, and this could increase to over 130 million metric tons by 2030.

Clothes are difficult to recycle because they're often made up of different components. Even a T-shirt that's 100% cotton may still have labels and threads made from other materials like polyester.

Separating those materials isn't easy, making any piece of clothing difficult to recycle.

But researchers at the University of Delaware believe they've found a new way to recycle blended fabrics, and it only takes 15 minutes.

They developed a process using chemicals and microwaves to break down polyester and spandex while leaving cotton and nylon intact. The nylon is then dissolved off the cotton using a simple solvent.

The broken down and dissolved components are then collected, and can be used to make polyester, spandex and nylon again. And while the remaining cotton isn't high quality, the researchers say it could be mixed with new cotton to make stronger recycled yarn, for example.

Erha Andini, who led the study, told The Washington Post that clothes companies aren't always clear about what's in their clothes. But a process like this can be used even if you don't know what your clothing is made from.

However, the researchers say it could be some time before their process is used on a large scale.

And Tasha Lewis from Ohio State University — who wasn't part of the research — told The Washington Post that while processes like this are good, they should be used as a last resort.

She said it's cheaper and simpler to just buy used clothes. She added that companies should also make clothes that last longer, and make them out of one type of fabric so they're easier to recycle.

Practice Listening, Reading & Comprehension

US Researchers Find New Way to Recycle Clothes

EL POZOLE.

INGREDIENTES

(Para 8 Personas)

1 kilo de maíz cacahuazintle descabezado
1 cabeza de ajos entera
1 1/2 kilos de maciza o de pierna de puerco
2 puntas de lengua de res grandes, muy bien lavadas con agua fría y bien talladas con el cuchillo para quitarles toda la baba
1 cebolla partida a la mitad para cocer las carnes
Sal al gusto
6 chiles anchos desvenados, despepitados y remojados en agua muy caliente
1 cucharada de orégano
caldo donde se cocieron las carnes, el necesario
Para acompañar el pozole:

2 lechugas orejonas medianas, lavadas, desinfectadas y rebanadas delgado
1 manojo de rabanitos bien lavados, desinfectados y rebanados delgado
2 cebollas medianas finamente picadas
orégano seco desmenuzado
limones partidos en cuarterones
6 tostadas
verduras y chiles en vinagre

PREPARACIÓN

El maíz se enjuaga muy bien y se le quitan las cabecitas que pudieran haberle quedado (son los puntitos negros al final de cada grano), pues si no, no “florea”; se pone a cocer con agua a cubrir y sin sal hasta que esté suave. Aparte, las carnes por separado se ponen a cocer con cebolla y sal, y cuando estén muy suaves, la lengua se pela muy bien de su piel exterior y tanto la maciza de puerco como la lengua se desmenuzan en trozos grandes. Los chiles anchos se muelen con su agua de remojo y el orégano y se cuelan en la olla donde están los granos de maíz. Se agrega ahí el caldo donde se coció la carne de puerco; se sazona con sal y se deja hervir todo junto durante 15 minutos. El caldo del pozole debe quedar como un atole muy ligero.

PRESENTACIÓN

Se retira la cabeza de ajo del caldo, se divide en dos partes el pozole y a una se le añade la lengua y a la otra la maciza; se sirve muy caliente acompañado por el resto de los ingredientes.
