La memoria de pez... ¡qué problema! Es un problema en mi vida constante y espero que te divierta un poco mi problema XD.

Expresiones en español

Tener memoria de pez

5 expressions idiomatiques françaises qui sont passées du cinéma aux conversations quotidiennes entre Français. Je te donne des exemples pour apprendre à les utiliser dans tes conversations.
Focus sur le personnage culte de Jean-Claude Duss (Les Bronzés) et ses répliques qui sont devenues des expressions idiomatiques, pour honorer la mémoire du comédien Michel Blanc. 

Podcast en français avancé My Polyglot Life

5 EXPRESSIONS IDIOMATIQUES françaises venues du cinéma | Podcast en français avancé

"Make way for the unprecedented and watch your reality rearrange itself."

A 30-day positive affirmation journey with Rose

Day 4

Today’s theme is “熱中症《heatstroke》”.
This episode is JLPT-N3 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words☆
熱中症（ねっちゅうしょう）：heatstroke
体温（たいおん）：body temperature
頭痛（ずつう）：headache
めまい：dizziness
対策（たいさく）：countermeasures
喉（のど）が渇（かわ）く：be thirsty

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

☆Quiz for this episode
https://www.italki.com/quiz/set/5122?utm_source=copylink_share&utm_medium=share_content&utm_campaign=share_quiz


Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#15  熱中症 // N3 Level

Hi everyone! It's another episode about changes in Japan! I summarized what I said in previous episodes in casual Japanese! It'll be hard for those who study mainly from textbooks, but I assure you that listening to this is a great practice!

To find more episodes:
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たつきのにほんご

Changes in Japan (Casual Native Level)

I Podcast Secondo San Luca

La pronuncia dell'italiano - Italian pronuciation

みなさん、こんにちは。
今日は私の娘の話をします。私の娘は小学4年生です。4歳のころからピアノを習い始め、毎日コツコツ練習する女の子です。そして、音楽教室の発表会や試験に加えて、毎年、何らかのコンクールに出ています。今年は、1年生の時に失敗してしまったコンクールに、もう一度挑戦したいと、自ら「意を決して」挑戦することになりました。
たかが小学1年生。失敗なんて、大げさだって感じですが、彼女は鮮明（せんめい）にそのことを覚えているようです。というのも、事ある毎に、そのことを口にするんです。困ったものです。
失敗の内容は、あまりの緊張で自分が選曲した課題曲ではなく、前の演奏者の曲を弾き始めてしまったのです。そして、途中で気づき、自分の曲を弾きなおしました。とてもショックだったようです。なので、彼女はそれ以降、このコンクールだけには出たくないと言い切っていました。当時（とうじ）は、わあわあと泣いていましたが、終わったことは悔（く）いても「後の祭り（あとのまつり）」です。
で、それから3年経（た）ち、迎えた1次予選。とても緊張して臨（のぞ）みました。1次予選の曲は、彼女にとってはとても簡単でした。でも、本当に緊張していたようです。1週間前ぐらいから「もう弾けない」「緊張する」と練習のときから言っていました。そして、本番。冒頭、慌てたようで、音を外してしまうという失敗。まさかの失敗。あー、あっという間に夏が終わってしまったという感じでした。終わったあとは、思わず私と二人で唖然（あぜん）としてしまい、言葉が出ませんでした。そして彼女の表情は、悔しさでいっぱいという感じでした。
でも、最初の失敗はあったものの、今回は一気に最後まで弾（ひ）き切（き）ったというのが、3年間の努力の成果だったと思います。
コンクールの日から一夜明け（いちやあけ）、結果発表。「あっ、番号があった！！」なんとか合格していたようで、大喜び。まだまだ緊張（きんちょう）が続く夏となりそうです。
☆言葉
・大げさ：オーバー、
・事ある毎に：何か事が起きるたびに
・口にする：話をする
・意を決して：思い切って決心して
・後の祭り：もう手遅れ（ておくれ）
・唖然（あぜん）：思いがけない出来事に驚きあきれて声も出ない
