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Preschool Virtual Courses

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Digital Nomad 101

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Story Time with Teacher Vanessa

En este audio encontrarás una historia que utiliza el presente en modo indicativo. ¿Qué esperas para escucharlo?

TRANSCRIPCIÓN:
Clara trabaja en una oficina en el centro de la ciudad. Su día empieza muy temprano, ya que se despierta a las siete de la mañana todos los días, excepto los fines de semana. Después de apagar el despertador, se prepara un café y se sienta a desayunar tranquilamente. A Clara le gusta desayunar tostadas con mermelada y un poco de fruta, normalmente plátano o manzana. A las ocho, sale de su casa y toma el autobús que la lleva al centro. Mientras viaja, aprovecha el tiempo para leer un libro o escuchar música.

Cuando llega a la oficina, enciende su ordenador y empieza a revisar los correos electrónicos que han llegado durante la noche. Siempre tiene muchas tareas que hacer: organizar reuniones, redactar informes y atender llamadas de clientes. A mediodía, Clara suele ir a almorzar con sus compañeros de trabajo. Todos disfrutan comiendo en un pequeño restaurante cercano donde sirven comida casera deliciosa. A veces, si el día está soleado, también salen a caminar un poco después de comer.

Por la tarde, Clara sigue con sus tareas hasta las cinco, cuando termina su jornada laboral. Al llegar a casa, se cambia de ropa y va al gimnasio. Después de hacer ejercicio, regresa, prepara una cena ligera y se relaja viendo una serie o leyendo un libro. Antes de acostarse, Clara dedica unos minutos a escribir en su diario, reflexionando sobre lo que hizo durante el día. Aunque su rutina puede parecer monótona, Clara la disfruta porque siempre encuentra pequeños momentos que hacen que su día sea especial.

Spanish with Caro

MODO INDICATIVO: 1. Presente (Vida diaria)

I’ll introduce Japanese culture in easy Japanese.
Today’s Theme is “七五三の歴史《The history of Shichi-go-san》”.
This episode is JLPT-N3 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words☆
七五三（しちごさん）：Shichi-go-san is an annual Japanese festival to celebrate the growth of children. It takes place on or around November 15. The festival is for boys aged three and five, and girls aged three and seven. That’s why it is called shichi-go-san (seven-five-three).
お祝（いわ）い：celebration
成長（せいちょう）：growth
中旬（ちゅうじゅん）：middle of a month
江戸時代（えどじだい）：Edo period (1603-1868 CE)
剃（そ）る：shave
袴（はかま）：man's formal divided skirt
帯（おび）：belt (e.g. of a kimono)
千歳飴（ちとせあめ）：longevity candy, long red-and-white stick candy
On shichi-go-san, children eat long red-and-white stick candy, called chitose ame. Chitose means “one thousand years.” It symbolizes health and longevity.

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

☆Quiz for this episode
https://www.italki.com/quiz/set/8878?utm_source=copylink_share&utm_medium=share_content&utm_campaign=share_quiz

Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#39 Japanese culture / 七五三の歴史《The history of Shichi-go-san》 // N3 Level /Japanese listening

Practice speaking English quickly and fluently by using tongue twisters! This is the first episode in a series of episodes I will do highlighting different tongue twisters with different target sounds.

Today's tongue twisters are:
⭐ Peter Piper picked a peck of pickled peppers
⭐ How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?
⭐ I saw Susie sitting in a shoeshine shop. Susie works in a shoeshine shop. 

👉 Book class with me! https://italki.com/teacher/8476284 
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👉If you don't see an opening on my calendar that is ok for you, send me a message!

Stairway to English: Short easy to understand episodes to improve your English grammar and fluency

Tongue Twisters Series: Practice English intonation and the sounds P, W, Ch, S, Sh

В этом подкасте я рассказываю о результатах всероссийского опроса о распределении  обязанностей в семье.

Привет, это Наташа!

Эпизод 41. Кто главный в российской семье? Муж или жена?

In this lesson, we will learn some words sucn as animals ,meat & vegetables
Grammer points and sentence structure:
the usuage of "就“
sentence structure "比“
sentence structure"一边....一边...."

Basic communication conversations

第二十课 一起吃烧烤吧  Lesson 20 Let's have a barbecue

Script

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

きのうは、暖房(だんぼう)の話をしました。

じつは今日、私の家の暖房がつきませんでした。

家のセントラルヒーティングが、こわれました。

暖房がつかないので、部屋がすごく寒くなりました。

私は部屋のオーナーに、

「あのー、セントラルヒーティングがつきません。

あたたかく、なりません。」

と言いました。

夜になって、修理(しゅうり)の人が来ました。

ぶじに、セントラルヒーティングはなおりました。

いまは、あたたかいです。

あー、ホッとしました。

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日！

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Today's Keywords

□暖房がつかない
The heater doesn't work.

Japaneseだんだんpodcast

58. 暖房(だんぼう)がつかない/Japaneseだんだんpodcast

Vaashi is an Indian movie about a courtroom drama. Two lawyers who are married are working on opposite sides of a case and their marriage becomes strained.

Vocabulary:
to split the rent: share the rent, each person pays half
prosecutor: the lawyer who works with the accuser
reprimand: scold
skewed: misleading

Learn English with Stories

Movie: Vaashi

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

日本は今、台風が来ています。
毎年この時期には台風がよく来ます。

今は台風7号が来ています。

8/15の10:00ぐらいに和歌山を通っています。
こういう時、日本に住んでいる人は、少し怖いですね。
いろんな情報があるけど、言葉がわかりにくいかもしれないですね。

ということで、台風の時のニュースのだいたいの内容を読みながら説明しますね。

日本に住んでいる方や、これから日本に住む方、旅行で日本に来る予定のある方も知っておいた方が良いと思います。


では、やりましょう！


"台風7号は15日午前9時現在、和歌山市付近にあって、時速15キロで北西へ進んでいます。 "
ー台風の現在地を説明します。
時速15キロは本当にゆっくりですね。その分、同じ場所に雨が長い時間降ったりします。

"中心気圧は980ヘクトパスカル、最大風速は30メートル、最大瞬間風速は40メートルとなっています。"
ー台風の強さを説明します。


"この台風は、15日午前5時前に和歌山県潮岬付近に上陸しました。台風は、15日は近畿を北上する見込みです。その後、16日から17日頃にかけて日本海を北上し、北海道に近づくおそれがあります。"
ー台風がどのように進むかを説明します。こういう時に、
〜付近
上陸するー海から陸を通る
北上するー北に上がる
見込みーそうなるという確信があること
おそれがあるーわるいことが起こる推測がある
など、よく使いますね。

"土砂災害、低い土地の浸水、河川の増水や氾濫、暴風に厳重に警戒し、高波に警戒してください。"
ー起こりそうな災害、さいがい、について説明しています。
けっこういろんな言葉が出てきますね。

土砂災害どしゃさいがい
ー山やがけがくずれたり、土砂が雨水や川の水と混ざって流れたりすること

浸水しんすい
ー水が家や建物に入ってくること

増水ぞうすい
ー川の水がいつもより増えること

氾濫はんらん
ー川の水がいっぱいになってあふれ出ること

暴風ぼうふう
ーとても強い風で、被害がともなう風

厳重げんじゅう
ーいいかげんにせず、強い気持ちで取り組むこと

警戒けいかい
ー危険にそなえて、十分に注意すること

高波たかなみ
ー文字通り高い波、ですが、人が海岸に近づくと危ないレベルの高い波、ということです。


と、こんな感じです。

日常会話では使いませんが、台風の時の情報を知る大切な言葉です。


特に日本に住む方は一緒に声に出して覚えてくださいね！


ということで今回は以上です。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

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