In this episode we will talk about the three main sentence elements; and why it is important to be able to identify them.

Vlad's teaching tales

Sentence elements (Part 1)

夏目漱石の「吾輩は猫である」
前回は、「吾輩」が笹原の中に捨てられてしまった、というところまでの朗読でした。
その後、「吾輩」はどうするのでしょうか？話の続きを読んでいきましょう♪

◼︎◼︎言葉の説明◼︎◼︎
邸内(ていない)→屋敷の中・敷地の内側
路傍(ろぼう)→道端、路辺
一樹の陰(いちじゅのかげ)→知らない人同士が雨宿りで木陰に身を寄せ合うのも、あるいは同じ川の水を汲んで飲み合うのも、前世からの因縁によるものだ、ということ


一緒に日本文学⭐️Let's read Japanese literature together with me!

吾輩は猫である1−2

En el episodio de hoy te describo algunas fotografías que fotógrafos, nacionales e internacionales, han tomado en los últimos 36 años, y que desde su punto de vista son una buena representación de España, sus características y diversidad. 

Después de escuchar el episodio, ¡no te olvides de valorar el podcast! 

También, me gustaría saber, ¿qué te parecen las fotografías? ¿Crees que es una buena selección para representar España? Deja un comentario, o visita mi Instagram y ¡cuéntame!

Puedes encontrar más información sobre España, retrato de un país: https://www.phe.es/festivalphe/espana-retrato-de-un-pais/ 
Para ver el artículo con las fotografías: https://elpais.com/elviajero/2023-05-27/fiestas-pueblos-el-toro-de-osborne-asi-es-espana-vista-por-nueve-fotografos-profesionales.html


Blanca to go 

94 - España en 9 fotos

How to compare things that are exactly the same, using "as...as" or "the same... as."

The English Toolbox

Comparatives with "as"

First and foremost, carefully read the instructions for each T-F-NG question. Pay attention to any specific guidelines, such as whether the statements must be supported by evidence in the passage or if they should reflect the writer's opinion.

Next, proceed to read the passage thoroughly, keeping in mind the statements provided in the question. Pay close attention to the relevant sections that may contain information relating to the statements. Look for keywords or phrases that directly address or contradict the statements.

When evaluating each statement, consider whether there is clear evidence in the passage that supports its truthfulness. If you find explicit information that confirms the statement, mark it as "True." Conversely, if you encounter evidence that directly contradicts the statement, mark it as "False." Be cautious not to base your decision on assumptions or personal opinions. Stick to the information presented in the passage.

There may be instances where the information regarding a statement is not explicitly stated in the passage. In such cases, mark the statement as "Not Given." Remember, "Not Given" means there is insufficient information to confirm or deny the statement's truthfulness.

It's crucial to be aware of any qualifying words or phrases in the statements, such as "all," "only," "always," or "never." Pay close attention to these qualifiers, as they can significantly affect the accuracy of the statement.

Time management is key when answering T-F-NG questions. Allocate a specific amount of time for each question and avoid spending too much time on a single statement. If you're unsure about a statement, make an educated guess and move on. You can revisit it later if time allows.


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https://www.youtube.com/watch?v=vIaxmrfa97M

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lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

この前話した冬の運動の話の続きです。
北海道では、1月2月3月と雪がたくさん降ります。
ぼくはランニングをするのが好きですが、今の時期はさすがに走っていません。走ることはできますが、雪が道路に残っているので、すべりそうで怖いです。なので走っていません。とはいえ、何もしなければどんどん体重は増えるばかりなので、他の運動をしたいと思っていろいろと考えていました。

結果、自宅でエアロバイクをレンタルする、ということにしました。それで、今日、そのエアロバイクが届きました。組み立てて、使ってみました。一応、負荷を変えられるようになっているので、いろいろ変えてみましたが、最大の負荷にしても、そんなに重くなりませんでした。でも、長い時間走っているとそれなりに筋肉は使うので、何もしないよりは全然良いなと思いました。

ちょっと続けて使ってみないと効果があるかはわかりませんが、家の中で安全な環境で、YouTube見たり、Duolingoで言語学習をしたりしながら、運動ができると思うとめっちゃ良いなと思います。

これをきっかけに最近できていなかった運動をがんばろうと思います！

みなさんは自宅で何かトレーニングとかしてますか？
続けるためのコツとかありますか？
そんな話をオンラインレッスンで話しましょう！
お待ちしていますね！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！
