Standing at the Window with transcript for study.

https://drive.google.com/file/d/18j5escEQnhewWEojafIxJJMgiqAcgot2/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

Standing at the Window (with transcript for study)

When it comes to memorizing vocabulary, there are several effective techniques you can employ. I am exploring some of them

Background Method:
This technique draws inspiration from the “memory palace” concept. Imagine placing new words or images representing those words in specific rooms within your mental palace. By associating words with spatial locations, you ground them in context. 
Process Words Deeply:
Instead of merely rote memorization, engage with the words deeply. Understand their meanings, etymology, and usage. Create mental connections by linking them to related concepts or personal experiences. 
Associate Words with Mental Images:
Visualize the word’s meaning. Create vivid mental images related to the word. Associating words with images enhances memory retention.
Review Words at Spaced Intervals:
Spaced repetition is a powerful technique. Instead of cramming, review words at regular intervals. Use flashcards or language-learning apps that incorporate spaced repetition algorithms. 
Use Mnemonics:
Create mnemonic devices to remember challenging words. Mnemonics can be acronyms, rhymes, or visual associations. 
Practice with Vocabulary Apps and Games:
Interactive apps and games make learning fun. Explore platforms like Duolingo, Memrise, or Quizlet. Gamified exercises reinforce vocabulary and keep you motivated.
Have a Dedicated Vocabulary Notebook:
Maintain a vocabulary journal. Write down new words, their meanings, and example sentences. Regularly review and revise your notebook. The act of writing reinforces memory.
Immerse Yourself in the Language:
Surround yourself with the target language. Read books, watch movies, listen to podcasts, and follow native speakers on social media. Remember, consistency and creativity are key. Experiment with different techniques to find what works best for you. 

Like a Chameleon

Memory Techniques

Liam and Ava, soaked at a rainy bus stop, misunderstand each other over the phrase "Tell me about it." After a funny rant and clarification, Liam considers booking English lessons for better fluency.

LEARN BY LISTENING

Rainy Rant & English Secrets: A Misunderstanding Leads to a Lesson

Disfruta escuchando esta historia llena de misterio... ¿qué pasó con el gato? Descúbrelo aquí

¿Qué tienen que ver Don Pedro, la Señora Rosa y Luis con Noche?  

No te quedes con las ganas de saber...

Hablar por hablar (Listening)

Ana y el Gato Perdido

这是中国家喻户晓的动画片《小猪佩奇》，欢迎大朋友们给小朋友们收听学习中文。动画片也是很好的学习方式。 This is the Chinese family's vocnator's cartoon"Pig Patchewan",welcome friends to listen to learning Chinese to children.Carton is also a very good way to learn. New words: 1.小猪 piggy xiǎozhū 2.佩奇 page pèiqí 3.爸爸 dad bàba 4.妈妈 mom māma 5.出去玩 go out to play chūqùwán

幼儿频道《小猪佩奇》

小猪佩奇

¿Has visto un pez gordo?

¿Qué significa ser un pez gordo?

Descúbrelo aquí 

Expresiones idiomáticas en español 

El pez gordo

Quelques expressions pour quand il fait très chaud et quelques rappels sur la notion de h aspiré en français.

Paroles de la chanson Canicule de Jeanne Cherhal :

Il a fait beau
Ces derniers jours
Il a fait chaud
Il a fait lourd
Mais c'est bizarre
Depuis hier
C'est le cagnard
C'est le calvaire

Je suis à plat
Sur le carrelage
Et malgré ça
Je suis en nage
Dès que je bouge
Hanche ou mollet
Je vire au rouge
Ou au violet

J'ai branché ton
Ventilateur
Dans le salon
C'est une erreur
L'air qu'il diffuse
Est si plombé
Que si j'abuse
Je vais tomber

Pour m'aérer
Jusqu'à la moelle
Toute la journée
Je reste à poil
Même en maillot
Et même sans
J'ai chaud de dos
J'ai chaud devant

J'aurais bien pris
Une douche glacée
Mais ma plomberie
Est encrassée
L'eau devient tiède
Et fait des bulles
Tu le concèdes
C'est assez nul

La rue se fend
Et le bitume
Fond doucement
D'ailleurs il fume
Comme un chauffe-eau
Comme un chaudron
Faut aimer l'o-
deur du goudron

Enfin parlons
De toi, veux-tu?
T'as des glaçons
Moi j'en ai plus
J'ai les cheveux
Secs à très secs
Qu'est-ce que tu veux ?
Je fais avec

J'aurais aimé
Finir ma lettre
Car tu l'aurais
Reçue peut-être
Mais mon stylo
Est tout mouillé
Je suis en eau
Je vais rouiller