Mari

Хочу выразить свою искреннюю благодарность Марии за ее неоценимый вклад в мое обучение и благодарность за вашу невероятную поддержку и преданность делу. Ваши уроки всегда были интересными и познавательными, а ваша поддержка и мотивация помогли мне достигнуть многого. Благодаря вашему терпению, профессионализму и способности сделать сложные темы понятными,тем самым я стал увереннее в своих знаниях и значительно улучшил свои академические результаты при этом еще я получил не только ценные знания, но и мотивацию к дальнейшему развитию!! Ваши методы обучения и индивидуальный подход сделали процесс обучения увлекательным и продуктивным. Спасибо вам за вашу доброту, отзывчивость и неугасимую страсть к преподаванию. Вы вдохновляете своих учеников стремиться к лучшему и никогда не сдаваться перед трудностями. Ваше внимание к каждому студенту делает вас особенным учителем. Вы помогли мне по-настоящему полностью усвоить то, что раньше казалось невозможным и недостижимым,от души спасибо вам!

It was a wonderful lesson with Marika. She’s very patient and supportive throughout the lesson. She also promptly sent me additional materials. Thank you very much Marika!

Приятный и полезный урок. Спасибо большое!

Marika very patiently listened to all my mistakes and diligently wrote the corrected sentences in the chat for me, while not breaking the flow of talking. Very flexible and helpful, I would recommend her lessons!

Mari is very well-prepared for the lesson. She is fun and interesting to talk to and has a great enthusiasm for life.

The class overall went okay. I learned a lot about Georgia. Marika sent me an article to read before the class, which we in the end did not talk about. (Not her fault) We instead spoke about random facts about the Russian language in Georgia and minorities. 3 stars goes because I felt the teacher could have been a bit more motivated and engaging. At a certain point it just seemed as if I was the one leading the class and not the other way around. For someone with a lower level of Russian it could be hard to follow and risk having periods of silence in between topics. A list of questions or of topics to engage the student in whichever other topic that can lead to conversation would be something useful next time.