French with Séb

In this episode I read a poem by william shakespeare and define some new vocabulary

Books for Bilinguals

All the worlds a stage

SCHOOL AND EDUCATION
Angela reads the basic text from this lesson, (transcript available when you take this lesson).

English with Angela -  conversation 

TASK 3 - SCHOOL DAYS AND EDUCATION 

Establish a shared understanding of the team's objectives and desired outcomes. This collective vision serves as a guiding light and aligns efforts.

Create an environment where team members feel empowered to freely express ideas, concerns, and feedback. Encourage active listening and the open exchange of knowledge, fostering a culture of trust and mutual respect.

Define each team member's roles and areas of expertise. This ensures efficient task allocation, minimizes duplication of effort, and allows individuals to leverage their unique strengths.

Cultivate an atmosphere of reciprocal esteem, where team members value and appreciate the diverse perspectives, skills, and contributions of their colleagues. This enables constructive conflict resolution.

Promote a mindset of teamwork and shared ownership, where individuals are invested in the collective success of the group. This sense of fellowship enhances motivation and encourages a united front against challenges.

Practice active and empathetic listening, seeking to truly understand the thoughts, concerns, and ideas of team members. This deepens interpersonal connections and leads to more informed decision-making.

Use agile methodologies and adapt to changing circumstances. Remain flexible in processes and open to innovative approaches, enabling the team to respond to new information and evolving requirements.

Establish a culture of constructive feedback, where team members feel comfortable providing and receiving actionable input. This fosters continuous improvement and helps the team address areas for growth.

Leverage collaborative technologies and platforms to facilitate information sharing, task management, and remote/hybrid teamwork. These tools enhance coordination, streamline workflows, and increase efficiency. 

Regularly recognize and celebrate the team's achievements, both big and small. This reinforces a sense of collective accomplishment, boosts morale, and strengthens the team's cohesion.

The Global Professional Podcast

Episode 46

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE LAS AVENTURAS DEL GORRIÓN.


Antes de comenzar la lectura.

1. ¿Cual es tu estación climática favorita?

2. ¿Cual es tu estación climática no favorita?

Presta atención a la lectura de tu profesor.


Dime: ¿ Cuánto pesa un copo de nieve?

Dime cuánto pesa un copo de nieve, preguntó un gorrión a una paloma.
Nada de nada, le contestó.

Entonces debo contarte algo maravilloso, dijo el gorrión:

Estaba yo posado en la rama de un abeto, cerca de su tronco, cuando
empezó a nevar. No era una fuerte nevada ni una ventisca furibunda. Nada
de eso.

Nevaba como si fuera un sueño, sin nada de violencia. Y como yo no tenía
nada mejor que hacer, me puse a contar los copos de nieve que se iban
asentando sobre los tallitos de la rama en la que yo estaba. 

Los copos fueron exactamente 952. Al caer el siguiente copo de nieve sobre la rama que,
como tú dices, pesaba nada de nada, la rama se quebró.

Dicho esto, el gorrión se alejó volando.

Y la paloma, toda una autoridad en la materia desde la época de Noé, quedó
cavilando sobre lo que el gorrión le contara y al final se dijo:

Tal vez esté faltando la voz de una sola persona para que en este mundo
tenga lugar la paz.

Spanish Reading Comprehesion

The Sparrow

En este episodio brindo una pequeña lectura sobre las ballenas, al final realizo varias preguntas para que las respondas y combpruebes cuanto haz entendido.

Español con Yasmira

Las ballenas 

Mǎ 	Kè: 	Zhèlǐ 	de 	rén 	zhēn 	duō 	ɑ! 
马 	克： 	这里 	的 	人 	真 	多 	啊！ 
Zhānɡ 	Dōnɡ: 	Dàole 	wǎnshɑnɡ 	jiù 	ɡènɡ 	rènɑo 	le. 
张 	东： 	到了 	晚上 	就 	更 	热闹 	了。 
Zǒu, 	wǒ 	dài 	nǐ 	qù 	chī 	jiētóu 	xiǎochī 	qù. 
走， 	我 	带 	你 	去 	吃 	街头 	小吃 	去。 
Mǎ 	Kè: 	Yǒu 	shénme 	xiǎochī? 
马 	克： 	有 	什么 	小吃？ 
Zhānɡ 	Dōnɡ: 	Kě 	duō 	le, 	yǒu 	yánɡròuchuànr, 	kǎo 
张 	东： 	可 	多 	了， 	有 	羊肉串儿， 	烤 
yóuyú,chòu 	dòufu, 	zhá 	shūcài... 
鱿鱼，臭 	豆腐， 	炸 	蔬菜…… 
Mǎ 	Kè: 	Hǎochī 	mɑ? 
马 	克： 	好吃 	吗？ 
Zhānɡ 	Dōnɡ: 	Nǐ 	chánɡchɑnɡ 	jiù 	zhīdɑo 	le. 
张 	东： 	你 	尝尝 	就 	知道 	了。 


日常用语

街头小吃

В этом подкасте решила немножко поговорить с вами на тему изучения иностранных языков. Надеюсь, вам будет интересно! 

Russian for daily life with Lena 📖💫

Изучение иностранных языков. 

¿Le has cantado a alguien las cuarenta alguna vez? Probablemente sí y no lo sabes, ven y te lo cuento. 