İngilizçe - selamlar

Numarası - numbers

I will tell a short story about a job I had in customer service in an European country. 

Remember that I teach Spanish on italki, you can book a class for more information you can look at it on my profile :)

Colombia

Choques culturales

"When Aunt Annie's alligator meets the Zizzer-Zazzer-Zuzz, the result is a joyful parade through the alphabet with some of Dr. Seuss's kookiest characters."Harper Collins Children's Books
This is one of my favorite Dr. Suess's books. I love his fun stories, silly pictures and imaginative creatures. This book is fun for all ages. 
*Send me a message for your free pdf copy of this book.*
https://www.italki.com/en/teacher/13365914
Listen and follow along.
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Dr Suess stories

Dr. Suess's ABC

This bit of grammar is explained in English for beginners at A1 level.🎁 Let's learn the right usage of the word KUĆA!🏡
Срећно учење! / Srećno učenje!👩‍🏫
If you like this podcast, please contact me for the transcript.📜
See you in class!👋


SERBIAN TO GO

The word “kuća” as location and direction of movement (A1 level)

We will discover some new expressions you will need in Switzerland 

Swissitude 

New Swiss words

授業（じゅぎょう）のときに、「リーピートしてください」とみなさんに言います。
これは、「わたしの言ったとおりに、言ってしてください」ということです。
では、「わたしが言ったとおりに、言ってください」「「赤パジャマ、青パジャマ、黄パジャマ、茶パジャマ」「老若男女（ろうにゃくなんにょ）」。言えましたか。
「私が言ったとおりに」とは、私が言うことと同じことを言うことですね。

みなさんは、料理（りょうり）をしますか。レシピのとおりに作りますか。わたしは、ごはんを作るとき、レシピを見ます。がんばって、レシピのとおりに作ります。

みなさんは、授業のあとで復習（ふくしゅう）をしますか。授業のあとで、必ず復習してください。
そして、復習してから、宿題をしてください。がんばってくださいね。「のあとで」と「～てから」の使い方（かた）の違（ちが）い、わかりますか。
「のあとで」は、たとえば、「走ったあとで、シャワーを浴（あ）びます」「食事のあとで、薬（くすり）を飲みます」と時間の前後関係（ぜんごかんけい）です。
では、「てから」はどうですか。「必（かなら）ず復習してから、宿題をしてください」。宿題をします。そのとき、復習が大切（たいせつ）です。復習が必要です。なので、「宿題をする」には、必ず「復習が必要（ひつよう）」です。このときは「てから」を使います。

では、次の二つの文を聞（き）いて考（かんが）えてください。
a）「インターネットで調（しら）べてから、車（くるま）を買（か）います」
b）「インターネットで調べたあとで、車を買います」？

「インターネットで調べたあとで、車を買います」は少（すこ）しおかしいです。
どうしてかわかりますか。考えてみてください。

みなさんは、目がいいですか。近くのものがよく見えますか。わたしは、最近（さいきん）近（ちか）くのものがよく見えません。
めがねをかけて、本（ほん）を読（よ）みます。
みなさんは、めがねをかけて、本を読みますか。それとも、めがねをかけないで、本を読みますか。

みなさんは、友（とも）だちと話すときは、いすに座（すわ）って話しますか。それともいすに座りながら話しますか。
えっ、「座りながら」話す？？少しおかしいですね。座りながらというのは、座るという動作（どうさ）をしながらということですから、少し変（へん）な状態（じょうたい）ですね。
わかりますか。

でも、コーヒーを飲みながら、おしゃべりはしますね。いすに座って、コーヒーを飲みながら、おしゃべりします。



にほんごのれんしゅう

みんなの日本語　Lesson 34

Meaning of the words in the Topic to understand it well.

يَوْمٌ في حَيَاةِ سَلْمَى

كَلِماتُ المَوْضوع

CHISTES MEXICANOS

NO VALE LA PENA.

In this episode we will talk about 【Dream】, you will learn how to say【monotonous,creativity,A sense of achievement】 ect.
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It is recommended that you study in the following ways:
1st time: listen without looking at the text.
2nd time: look at the text and write down the new words, then look up the dictionary. 
3rd time: listen again without looking at the text.
4th time: shadow reading without looking at the text.
https://www.purpleculture.net/chinese-english-dictionary/
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大家好，我是Yuli。这是我的第7期播客。
今天想和大家聊一聊“梦想”。
大家还记得自己小时候的梦想是什么吗？我小时候的梦想是开一家卖零食的小商店，这样我就可以有吃不完的零食了。我从来没有想过我要当一名老师，因为我觉得老师的工作很单调。那个时候，我的老师们重复地教着一样的课本，一样的内容。我觉得这不是我喜欢的工作，我很快就会厌倦的。
但是命运很神奇，长大后，我竟然成为了一名老师。我为什么会做我曾经很讨厌的工作呢？因为我发现，老师的工作也可以很不一样。
第一，我可以教学生各种各样的知识，不只是课本的内容。我们还会通过视频、图片来学习中文。我们也会聊各种各样的话题，分享自己的看法。
第二，做这个工作我可以发挥自己的创造力。我总是思考可以用什么资料和什么方法给学生上课。根据学生的表现，我会一直改善我的课堂。
最后一点，也是最重要的一点，做这份工作让我觉得很有成就感。因为我帮助学生把中文学得更好，他们在生活和工作中可以用到。每次看到学生因为会说中文而生活发生改变的时候，我都很替他们高兴。
那你呢？你的梦想是什么呢？留言告诉我吧。我们下期见。
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零食	líng shí	  snacks
单调	dān diào	monotonous
重复	chóng fù	repeat
厌倦	yàn juàn	be tired of
命运	mìng yùn	fate
神奇	shén qí	    magic
曾经	céngjīng	used to
发挥	fā huī	play(a role,a part)
创造力	chuàng zào lì	creativity
改善	gǎi shàn  	improve 
成就感	chéng jiù gǎn	A sense of achievement