Let's learn the ordinal numbers together 1-10

it's all Greek to me!

Ordinal Numbers

その晩おそく、ゴーシュは何か大きな黒いものをしょって 自分のうちへ帰ってきました。うちといってもそれは町はずれの 川ばたにある 壊れた水車小屋で、ゴーシュはそこにたった一人で住んでいて 午前は小屋のまわりの小さな畑でトマトの枝をきったり キャベジの虫をひろったりして ひるすぎになると いつも出て行っていたのです。ゴーシュがうちへ入ってあかりをつけると さっきの黒い包みをあけました。それは何でもない あの夕方のごつごつしたセロでした。ゴーシュはそれを床の上にそっと置くと、いきなり棚たなからコップをとって バケツの水をごくごくのみました。
それから頭を一つふって 椅子へかけると まるで虎みたいな勢いで ひるの譜を弾きはじめました。譜をめくりながら 弾いては考え 考えては弾き 一生けん命しまいまで行くと またはじめから なんべんもなんべんも ごうごうごうごう 弾きつづけました。
夜中もとうに過ぎて しまいはもう自分が弾いているのかも わからないようになって 顔もまっ赤になり 眼もまるで血走って とてもものすごい顔つきになり いまにも倒れるかと思うように見えました。
そのとき 誰か うしろの扉とを とんとんと叩くものがありました。
「ホーシュ君か。」ゴーシュはねぼけたように叫びました。ところが すうと扉を押してはいって来たのは今まで五,六ぺん見たことのある 大きな三毛猫ねこでした。
ゴーシュの畑からとった 半分熟したトマトを さも重そうに持ってきて ゴーシュの前におろしていいました。
「ああくたびれた。なかなか運搬は ひどいやな。」
「何だと」ゴーシュがききました。
「これおみやです。たべてください。」三毛猫がいいました。
　ゴーシュはひるからのむしゃくしゃを 一ぺんに どなりつけました。
「誰がきさまにトマトなど持ってこいといった。第一 おれがきさまらのもってきたものなど食うか。それから そのトマトだって おれの畑のやつだ。何だ。赤くもならないやつをむしって。今までもトマトの茎をかじったり けちらしたりしたのは おまえだろう。行ってしまえ。ねこめ。」

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#3

Have you been promoted at work for your great ideas? 

While we all have good ideas, sadly, most of them never see the light of day. People keep their ideas to themselves for many reasons. Perhaps they don’t like speaking up in meetings or feel overburdened by work and don’t want to invite more work. Maybe they’ve brought up ideas at work before, and others didn’t seem interested or even discouraged them. After all, most people don’t recognize the potential of an idea at first.

But of course, we all benefit from good ideas. In the workplace, they can lead to the creation of entirely new products and services, an easier way to do something, time saved, or countless other benefits.

Tune in to this episode of the Express to Impress podcast to find out how to present ideas successfully.  You’ll advance your career in no time! 

Episode originally published January 22, 2021.

Express to Impress

How to Present Ideas Successfully

Two people talk about themselves and their families.


Beginner 

Meet the Teachers - (Be Verbs - Introductions)

Analysis of the cultural, social and linguistic content, of the text of the song
Analisi culturale, sociale e linguistica del testo della canzone
Analisis cultural, social y linguistico de la letra de la cancion

LASCIATEMICANTAREINITALIANO  PODCAST

La bambola di Patty Pravo|Aprende italiano cantando|Learn italian singing

「みんなのにほんご」４かのごいです。
Let's practice the vocabulary of Minna no Nihongo Lesson 1.
Write down the vocabulary you hear.

起きます　	おきます	　wake up
寝ます	　ねます　	sleep
働きます　　	はたらきます　　	work
休みます	　　やすみます	　take a rest, take a holiday
勉強します	　べんきょうします	study
終わります	　おわります　	finish
デパート	　　でぱーと	　department store
銀行	　ぎんこう	　bank
郵便局	　ゆうびんきょく	　post office
図書館	　としょかん　	library
美術館	　びじゅつかん	art museum
朝	　あさ	　morning
昼	　ひる	　daytime, noon
晩	　ばん	　night


ごいのれんしゅう

みんなのにほんご_４か_ごい

¡Aprecia el aburrimiento! ¡Podrías crear algo sorprendente gracias a él!

Spanish to improve your life

Boredom 😐 MX Advanced Spanish

Cada año el organismo encargado de regular el español se reúne para hacer un balance de las palabras más usadas y aceptadas en el lenguaje popular y decidir cuál de ellas incorpora en el diccionario.

En el episodio de hoy comento las últimas incorporaciones y te digo que pienso yo sobre ellas.
Como siempre, espero que disfrutes el episodio. Después de escucharlo, no te olvides de dejar una valoración ni de visitar mi página en Instagram para decirme qué piensas del episodio, ¿qué te parecen a ti las últimas incorporaciones al diccionario?

Artículo de El País: https://elpais.com/cultura/2023-11-28/las-nuevas-palabras-que-entran-en-el-diccionario-de-la-lengua-espanola-machirulo-big-data-regana-var-perreo-chunda-chunda-y-pobreza-energetica.html 
