This Turkish Story Serie is for Young Turkish Learners with ADHD

StoRyporter - Turkish A2-B1/2

Gega'nın Yolculukları 3

首先，“ 再” 与“ 又” 都是副词，表示行为或动作的重复。
“再” 是表示对将来或还没发生的事的重复；而“又” 是指过去事情的重复再现。

小测试 - 1
别___打游戏了，早点睡觉吧！
又； 
再：    ✔
 
小测试 - 2
你今天___迟到了，下次___不准时，你就___也不用回公司了。
再；又；又   
又；再；再     ✔  
又；又；再

小测试 - 3
我哥哥很喜欢吃草莓，昨天刚买了两斤回家，今天___买了一斤回来。
又    ✔     再

小测试 - 4
春天到了，树上___长出了很多绿色的叶子。天气越来越热，要对厚厚的冬装说___见了。
再；再   /  又；再   ✔    / 再；又    / 又；再     ✔
 

小测试 - 5
丽丽：都8点了，小明怎么还没到？___过10分钟，电影就要开场了。 马克：是啊！他不会___是赶不上车吧？我们___等5分钟，如果他还没到，我们就先进去吧。
再；又；再   ✔ /   又；再；又   /  再；再；又     /又；再；再

大家对“ 再” 和“又” 的认识都很棒！继续加油，我们下期再见。


Correction notebook   错题本 (Mandarin)

“再” 与 “又” 的使用  The proper use of words

In this episode, you will hear a real story happened last week in Texsus. Alice's car was stolen by someone. Enjoy the story.

Story Chinese

爱丽丝的车被偷了Alice's car was stolen by someone.

A：きょう、12時からバイトでしょう？もう3分前だよ。
B：あ！【　わすれた ・　わすれていた　　　　】。



・わすれた
瞬間動詞（しゅんかんどうし）momentray verb 

”わすれた”は何かの記憶（きおく）をなくしたアクションのことです。
The English translation for "わすれた" in the context of a momentary action of losing memory or forgetting something is:
"I forgot." or "I have forgotten."


・わすれていた
”わすれていた”はわすれていた期間（きかん）があったという意味で、今は分かっているという意味です。
The English translation for "忘れていた" in the context of having a period of forgetting something in the past but now understanding or remembering it is:
"I had forgotten." or "I had forgotten about it."



わすれた。　　【今も分からない状況（じょうきょう）】
わすれていた。【今分かっている状況（じょうきょう）】








例）
A：”やさしい”の漢字をわすれた！教えて！
B：”優”だよ。
A：ああ、そうだったそうだった。わすれていたよ。


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

わすれた　vs　わすれていた

こんにちは。漫画（マンガ）「パリピ孔明（英語タイトル＝Ya Boy Kongming!）」がアニメになり、日本だけでなく海外（かいがい＝日本以外の国）でも話題になっています。

この作品のタイトルを解説（かいせつ）しましょう。まず「パリピ」とは「パーティ・ピープル（party people）」を省略（しょうりゃく）した言葉で、「パーティーが大好きな人」を意味します。

パリピは日本の若い女性、「ギャル」が使う言葉＝「ギャル語」として2015年頃に流行、今では若い人を中心に広く使われる言葉になりました。

そして孔明とは諸葛亮孔明（Zhuge Liang）、2～3世紀（2～3 centuries）頃の三国時代（さんごくじだい）の中国（China）で活躍（かつやく）した軍師（ぐんし）、歴史上有名な英雄（えいゆう）です。

現代（げんだい）の日本の渋谷に生まれ変わった孔明が、駆け出し＝まだ実績（じっせき）の無い新人（しんじん）＝の若い女性シンガーソングライターを助けようと、「パリピ」な人たちの中で奮闘（ふんとう）する話が「パリピ孔明」です。

英語から生まれた「ギャル語」＝パリピと、中国の歴史上の偉人（いじん）＝孔明が一緒になったタイトイル「パリピ孔明」、面白いですね。

中国の偉人を日本がアニメや漫画にして、中国の人は怒っていないでしょうか？日本は昔から中国の様々（さまざま）な歴史の出来事や物語を楽しみ、それを元に日本で新たな芝居（しばい）や小説（しょうせつ）を創作（そうさく）してきました。

中国の人は自分たちの物語を、日本人が新たな作品にして楽しんできた歴史を知っており、それを面白いと感じる人が多数います。「パリピ孔明」も、中国の多くのアニメファンは好意的（こういてき）に受け取っています。

他の国や文化の物語を、別の国で映像化（えいぞうか）・商品化（しょうひんか）する行為（こうい）を、「文化の盗用（Cultural appropriation）」とする考え方もありますね。

しかし中国と日本の文化交流（こうりゅう）には長い歴史があり、互いに尊重（そんちょう）して楽しんできました。おかげで「パリピ孔明」のような作品が日本で生まれ、中国でも楽しまれています。

サブカルチャーを通して、国と国との歴史を知るのは楽しいですね。このような話題（わだい）でお話しませんか？では、さようなら。

Ken先生の映画・歴史・カルチャートーク

【第2回】マンガ「パリピ孔明」がアニメになりました。

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 1 - Neighbours. Questions 2.

How often do you see them? 

Linking words: To begin with, on top of that, besides.

Relevant vocabulary: A sign of respect, visit, routine, rituals, conversations, elatives, frequently, live close to us, greetings, exchange smiles, park, morning, go out.

If you feel frightened to speak, scared of making mistakes and stuck when speaking - read through my available classes. It might be IELTS speaking preparation, success in your job interview, career coaching or business English - I am sure you'll find something suitable.

Book your class now

See you in 5!

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 1 - Neighbours. Q2

Let's talk today about how to give feedback at work, especially if you use English as a second language in the workplace and are not a native English speaker.

Giving feedback to your colleagues, your staff, and your managers, is an essential part of a great team. However, so few people actually do it! We often think of feedback as a scary thing that is reserved for end of year performance reviews and appraisals. However, the best teams in the world make both negative and positive feedback a key part of their company culture.

Today we’re going to hear some tips and ideas for how to give feedback to your colleagues. We’ll hear some great natural and native sounding vocabulary that we can use to do this, and then we’ll finish off with some challenges for you. Including a speaking challenge and a vocabulary quiz to see what you’ve remembered from today’s podcast. 

Breakout Business English

How to GIVE FEEDBACK to your colleagues at work - Business English lesson

In this fragment, Natasha Rostova goes to her first ball. She's worried.
....
Наташа с утра этого дня не имела минуты свободы и ни разу не успела подумать о том, что предстоит ей.
В сыром, холодном воздухе, в тесноте и неполной темноте колыхающейся кареты она в первый раз живо представила себе то, что ожидает ее там, на бале, в освещенных залах, — музыка, цветы, танцы, государь, вся блестящая молодежь Петербурга. То, что ее ожидало, было так прекрасно, что она не верила даже тому, что это будет: так это было несообразно с впечатлением холода, тесноты и темноты кареты. Она поняла все то, что ее ожидает, только тогда, когда, пройдя по красному сукну подъезда, она вошла в сени, сняла шубу и пошла рядом с Соней впереди матери между цветами по освещенной лестнице. Только тогда она вспомнила, как ей надо было себя держать на бале, и постаралась принять ту величественную манеру, которую она считала необходимой для девушки на бале. Но, к счастью ее, она почувствовала, что глаза ее разбегались: она ничего не видала ясно, пульс ее забил сто раз в минуту, и кровь стала стучать у ее сердца. Она не могла принять той манеры, которая бы сделала ее смешной, и шла, замирая от волнения и стараясь всеми силами только скрыть его. И это-то была та самая манера, которая более всего шла к ней. Впереди, сзади их, так же тихо переговариваясь и так же в бальных платьях, входили гости. Зеркала по лестнице отражали дам в белых, голубых, розовых платьях, с бриллиантами и жемчугами на открытых руках и шеях.
Наташа смотрела в зеркала и в отражении не могла отличить себя от других. Все смешивалось в одну блестящую процессию. 
....