【北海道Hokkaido生活】
〈#96〉7月27日水曜日　天気/くもり　気温/24℃ 

シマフクロウ/しまふくろう…鳥
・シマフクロウは天然記念物
・北海道だけに住んでる絶滅危惧種
・今年の調査で過去最多となる41羽のヒナが確認
・去年より4羽多い

［単語］
天然記念物/てんねんきねんぶつ…大切にする必要がある物
絶滅危惧種/ぜつめつきぐしゅ…同じタイプの動物が全部死ぬこと
調査/ちょうさ…調べる
過去/かこ…今まで
最多/さいた…一番多い
羽/わ…鳥の数え方。1羽、2羽、3羽
ヒナ/ひな…鳥の赤ちゃん


〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#96〉7月27日水曜日　鳥のヒナが41羽

Hello everyone!! In this podcast, Zach from Canada and Naoya from Japan discuss the differences between their countries with a new topic. Learners can take advantage of this to practice listening for sure and also to know their unique and interesting cultures. I can tell you "Learning culture is equally critical to become able to master language.". Use this podcast to spice up your learning journey and enjoy it!! See you in the podcast!!
こんにちは、みなさん！このポッドキャストでは、カナダ出身（しゅっしん）のザックと日本出身（にほんしゅっしん）のなおやが、それぞれの国（くに）の文化（ぶんか）のちがいについて話（はな）します。学習者（がくしゅうしゃ）のみなさんは、このポッドキャストを通（とお）して、リスニングの練習（れんしゅう）ができ、またそれぞれの国（くに）のちょっとユニークでおもしろい文化（ぶんか）について知（し）ることができます。「文化（ぶんか）を学（まな）ぶことは、言語（げんご）を習得（しゅうとく）するために、それと同（おな）じくらい大切（たいせつ）である。」とわたしは思（おも）っています。ぜひ、このポッドキャストをみなさんの学習（がくしゅう）に役立（やくだ）ててください！それでは！

Koryuu Podcast/交流ポッドキャスト

Episode 0: An Introduction/第０話　このポッドキャストについて

For intermediate level learners of Japanese✨
「てくる」について勉強しましょう！

今日は・・・
「てくる」がたくさん出てくるオススメのyoutube動画のはなしと〈会話２〉です！［💿3:30］

関西弁（かんさいべん）ではどんな風に言うのかな？
最後にちょっとだけ平谷先生が話してくれますよ！


＜説明＆ことば＞
ブログには会話文があります！ふりがなもあります。
🖥Blog【https://yoshidatonihongo.com/2022/04/27/lesson6-tekuru/】

PDFを見ながら聞くのがオススメです☆彡練習問題もたくさんありますよ。
📔PDF【https://yoshidatonihongo.com/#intermediate-level】

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第６課 てくる
てくる-１［3:08］　〈会話１〉と「変なおじさん」について
てくる-２［3:14］　初級で勉強した「てくる」
てくる-３［5:16］　ちょっと困ったなぁ・迷惑だなぁの「てくる」と練習
てくる-４［4:02］　「てこられる」迷惑の意味をはっきり伝える
てくる-５［3:30］　「てくる」のオススメyoutube動画＆〈会話２〉

🎙声：音読さん、平谷（ひらたに、Japanese teacher）、吉田（よしだ、Japanese teacher）
📖scenario：吉田（よしだ、Japanese teacher）


役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう🗾💕💯 
Come study useful Japanese words with us🎁✨

第９課 しっかり
第８課 開いた口がふさがらない
第７課 いちいち
第６課 てくる
第５課 ネコをかぶる
第４課 ずいぶん
第３課 てたまらない
第２課 顔から火が出る
第１課 あまり

毎週水曜日更新！　
Updated every Wednesday!!

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第６課　てくる-５

In this episode Matteo and I discuss about his region of origin in central Italy, the famous Tuscany region.
We also talk about arts and monuments, and about the dialect spoken in Tuscany.
It's a short interview suitable for students of A2 level.

Students who study with me have access to additional interviews for this channel and the transcripts of all episodes.

If you want to learn Italian with me, feel free to book a trial lesson!

Languages With Melody

Conversazione con Matteo, il toscano

はい、洋平先生です。こんにちは。今日は英語を話す生徒のよくあるミスについてお話ししたいと思います。 
えー、じゃあ早速（さっそく）ですけど、じゃ、レッスン中に、実際に私の生徒が間違えた文を言います。皆さん、どこが違うかちょっと考えてくださいね。じゃ、言いますね
 
①新しい仕事について面接を受けてきた。
 
これは何が間違いかわかりますか。え、じゃあ、正しい文を言いますね。
 
「新しい仕事の面接を受けてきた」
これでいいんですね。で、何が間違ってるかというと、”について” ですよね。「新しい仕事に”ついて”、面接を受けてきた」 
おそらくこの生徒は、Today I've got an interview for a new job の”for”を直訳(ちょくやく）してしまったんだと思います。直訳（literal translation)ですね。
えー、この”について”は、使い方がぜんぜん違うんですね。例えば、
・仕事についての詳細（しょうさい）を教えてください。 
・仕事について詳しい話をしますね。
の”について” なんですね。ですから、えー、aboutに近いんですかね。うん。
で、ここで、「仕事についての面接を受けてきた」と言うことはできません。気を付けてください。
 
えーっと2つ目行きますね。じゃ、皆さんレストランへ行きました。友達とレストラン行きました。 
で、友達が自分の欲しいものを注文しました。あ、じゃあ、私も同じものが欲しいなと思って、店員さんに言います。
 
②私にとって同じものをください。
 
これも何が違うかわかりますか。正しい文を言いますと、えー、
・私にも同じものをください。
・私も同じものをください。
でも、いいですね。で、おそらくこの生徒も The same for me, please. のforを直訳して、「私にとって同じものをください」と言ったんだと思うんですね。うん。”にとって”は、よく『何かと何かを比べている時』に使いますね。
え、例えば、
・私にとってわさびは辛くないです。（他の人は辛いだろうが）、私にとって わさびは辛くないです。
というような使い方をしますねえ。他にも
・私にとってあの人は特別（とくべつ）な存在（そんざい）です。 （あなたにはなんでもない存在かもしれないが）私にとって、あの人は特別な存在です。
 
He/She is special for me. ですね。 
じゃあ、もう2つありますね。え～はい、これもforですね。じゃあ言いますね。
 
③彼女にとってプレゼントを買うところです。
 
これを正しい日本語にするとなんですか。 これは、えー、シンプルですね、
・彼女にプレゼントを買うところです。
 
で、いいんですよ、この「彼女にとって、プレゼントを買うところです」。これを日本人が聞くと、かなり混乱（こんらん）します。彼女にプレゼントを買うのか、彼女が私にプレゼントを買うのか分からないぐらい、おかしな文になっちゃうんですよ。 はい、気を付けてくださいね。じゃあ最後、これもfor です。えー、言いますね。
 
④ 冬にとって準備(じゅんび）をしなければいけませんね。
 
はい、これ英語で言うとWe need to prepare for winter.ですよね。これをじゃあ、日本語にするとどうなりますか。はい、えーっとですね、
・冬に向けて準備をしなければいけませんね。
が、正しいですねえ、もしくは 冬は名詞（noun)で準備も名詞(noun)ですから、
・冬の準備をしなければいけませんね。 
でも、オッケーですよ。
 
どうですか。えー、これは本当によくあるミスなんですよ。えっとfor 英語のfor は多分たくさん意味があると思うんですね。で、それを日本語に直訳してしまうと、とてもおかしなことになりやすいんですよ。
え、ですから、上級者の生徒もよく間違えるんで、初級者、中級者、上級者に関わわらず、え、皆さんもう一度for を勉強しなおしてみてはいかがでしょうか。はい、じゃ、今日も聞いていただいて、ありがとうございました。 
じゃあ、みんな日本語の勉強がんばってください。バイバイ✋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃10　 “for”をちょくせつ翻訳（ほんやく）しないで！

To and for are some of the most common prepositions in English—you see them everywhere, in almost every sentence. That’s what makes it so frustrating to get them mixed up; after all, the for and to difference isn’t exactly easy to understand.

Word pairings that use to:
access to
addiction/addicted to
attraction/attracted to
change to
contribute to
dedicate/dedication to
new to
react/reaction to
refer/reference to
respond/response to
threat to
transition to
to some extent
to [someone’s] surprise
to [someone’s] face
to this day
Common phrasal verbs with to:

get around to
get down to
get to
look up to
see to
Word pairings that use for
advertise/advertisement for
approval for
argue/argument for
care for
cure for
hunger/hungry for
pay for
recipe for
room for
search for
study for
talent for
thirst/thirsty for
for a living
for a while
for free
for good
for now
for sale
for starters
for sure
for the best
for the record
for the time being
Common phrasal verbs with for:

go for
look for
look / watch out for

Dusty's LETS TALK!

To vs. For: What’s the Difference?

In this episode you will learn HSK2-4.你认识Linda么？

HSK2

Made Chinese easy!

Escucha los números, repite y escribe. 

¿Sabes todos los números?

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 1. Números - Ejercicio práctico.

こんにちは！Atsushiです。
今日の天気は晴れ。
気温は23℃です。

天気が良いので少しだけ暑く感じます。

今日はコロケーションについて。
コロケーションという言葉を聞いたことがありますか？
日本語訳で調べると連語れんご、と出てきますが、
要は言葉の自然な組み合わせのことを言います。

英語だと、
fast food をquick foodとは言いませんね。
wash laundryではなく、do laundry 
strong rainではなく、heavy rain 
など言うようです。

日本語はというと、
例えば、
ご飯を食べる
飯を食う

と言いますが、これを
ご飯を食う
とか
飯を食べる
とはほとんど言いません。

知らない間に覚えたものだと、
かぜをひく
傘をさす

なども同じコロケーションですね。
かぜになる
かさをする
間違ってはいませんが、もしかすると、日本人は少し違和感があるかもしれません。

他にも、
約束をやぶる
影響を与える、及ばす
攻撃を受ける

などがあります。

私のpodcastの26で服を着る表現について話しましたが、
これもコロケーションの１つです。
興味がわく、あ、これもコロケーションですね。
興味が出る、とか興味が上がる、とは言いません。

興味がわいた方は、ぜひ26のpodcastも聴いてきてください！

ということで今日も最後まで聴いていただき、ありがとうございます！
ではまた！



