#Jobhunting #Campuslife

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/596673

☆目次
0:00 オープニング
0:32 Introduction＆Para1
3:34 ガクチカ？
5:45 Para2
9:56 学生生活とガクチカ
12:11 Para3
14:03 大学のサービス
15:37 Para4＆5
19:03 就活の思い出

☆語彙
見極（みきわ）める
成（な）し遂（と）げる
誇大（こだい）
ブレる
必然（ひつぜん）
差別化（さべつか）
本質（ほんしつ）
体裁（ていさい）
評判（ひょうばん）
こじつける

☆引用記事
常見陽平. “就活でガクチカを聞くのはもういい加減やめよう”. 東洋経済ONLINE. 2022-06-21. https://toyokeizai.net/articles/-/596673

"After 5" by Japanese Teacher

“Job Hunting in Japan” 就活でガクチカを聞くのはもういい加減やめよう

Dear Russian language learners!

Here is a list of phrases you will might need when you go to a cafe or a restaurant in Russia. It includes not only a request for a check/a bill but also some phrases that you need when you want to share a bill among the participants of the dinner (go dutch) or you feel you would like to pay for the whole dinner yourself.

Ваш преподаватель и любительница русских ресторанов,
Елена

1-minute Survival Russian for Travelling (A1-A2)

Как оплачивать счёт в ресторане/How to pay a bill in a restaurant

Teacher Smith has a natural conversation with her good Chinese friend. Take 5 minutes to learn by listening.

LEARN BY LISTENING

Conversation With My Chinese Friend

Si viajas a España y o simplemente quieres aprender un poco más sobre su cultura este Podcast es para ti . WELCOME 💖

Aprende con Emma🤩

Aprende sobre España y su Cultura 🤩🇪🇦

ゴーシュは町の活動写真館でセロを弾く係りでした。
けれどもあんまり上手でないという評判でした。上手でないどころではなく実は仲間の楽手のなかではいちばん下手でしたから、いつでも楽長にいじめられるのでした。

ひるすぎみんなは楽屋にまるくならんで 今度の町の音楽会へ出す第六交響曲の練習をしていました。
トランペットは一生けん命歌っています。
ヴァイオリンも二いろ風のように鳴っています。
クラリネットもボーボーとそれに手伝っています。
ゴーシュも口をりんと結んで 眼を皿のようにして 楽譜を見つめながら もう一心に弾いています。

にわかにぱたっと楽長が両手を鳴らしました。
みんなぴたりと曲をやめてしんとしました。楽長がどなりました。
「セロがおくれた。トォテテ　テテテイ、ここからやり直し。はいっ。」
みんなは今の所の少し前の所からやり直しました。
ゴーシュは顔をまっ赤にして 額に汗を出しながら やっと今いわれたところを通りました。
ほっと安心しながら、つづけて弾いていますと 楽長がまた手をぱっとうちました。
「セロっ。糸が合わない。困るなあ。ぼくはきみに
ドレミファを教えてまでいるひまはないんだがなあ。」
みんなは気の毒そうにして わざとじぶんの譜をのぞき込こんだり
じぶんの楽器をはじいてみたりしています。ゴーシュはあわてて糸を直しました。
これはじつはゴーシュも悪いのですがセロもずいぶん悪いのでした。
「今の前の小節から。はいっ。」
みんなはまたはじめました。ゴーシュも口をまげて一生けん命です。そしてこんどはかなり進みました。
いいあんばいだと思っていると 楽長がおどすような形をして またぱたっと手をうちました。
またかとゴーシュは どきっとしましたが ありがたいことには こんどは別の人でした。
ゴーシュはそこでさっきじぶんのとき みんながしたように わざとじぶんの譜へ眼を近づけて
何か考えるふりをしていました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#1

Hi everyone, I am Sara and this is Persian made EZ, episode 2. 

One way to say “how are you?” in Persian is to use, “chetor i?” and, “chetor in?”.

We use “chetor i”, with the “i” ending, when we’re talking to one person in an informal setting, for example when talking to a friend or family.

And we use “chetor in”, with the “in” ending, either when we’re talking to one person in a formal setting, or to more than one person in both formal and informal situations. 

It's also very common in person to ask, “khub i?” and, “khub in?” when we're greeting each other.

“Khub” means “good”, “well”, or “fine”, so “khub i?” and “khub in?” literally mean, “are you fine?” or, “are you doing well?”

You can also put “khub i?” and “khub in?” together with “chetor i?” and “chetor in?”, and greet each other like this: 

Salām! Chetor i? Khub i? (Informal, Singular)

Or

Salām! Chetor in? Khub in? (Formal / Plural)

We can answer “chetor i?” and “khub i?” with, “khub am, merci!” and, “khub am, kheili mamnun!”, or, “bad nistam, merci!” and, “bad nistam, kheili mamnun!”.

And then we can ask, “to chetor i?” and, “to khub i?” or, “shomā chetor in?” and, “shomā khub in?”.

Now let’s practice! 

Dialogue 1

Salām! Chetor i? 
Salām! Khub am, merci! To chetor i?
Khub am, kheili mamnun! 

Dialogue 2

Salām! Chetor i? Khub i?
Salām! Bad nistam, kheili mamnun! To khub i?
Khub am, merci! 

Persian Script

سَلام: hello, hi
چِطوری / چِطورین: how are you
خوبی / خوبین: are you fine, are you doing well
خوبَم: I'm fine
بَد نیستَم: I'm not bad
مِرسی: thanks
خِیلی مَمنون: thank you so much

Latin Script 

Salām: hello, hi
Chetor i? / Chetor in?: how are you?
Khub i? / Khub in?: are you fine?, are you doing well?
Khub am: I’m fine
Bad nistam: (I’m) not bad
Merci: thanks
Kheil mamnun: thank you so much

Persian Made Easy 

Persian Made Easy, Episode 2

Escucha las siguientes frases. 

¿Lo comprendes todo?

Escribe las frases en un papel para mejorar.

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 2. Verbos regulares.

¿Cuántas cosas creéis que se pueden aprender con una canción? ¡Hoy lo vamos a descubrir!

¿A que no sabéis quién es mi cantante favorita? ¡LA ROSALÍA!

Es una cantante española, muy joven, actual, moderna, y con su canción “Malamente” hoy vamos a aprender muchas cosas diferentes. ¿Estáis listos? ¡Allá vamos!

Empezamos por el título de la canción: “MALAMENTE”
¿Qué significa esta palabra? Y, sobre todo, muchos se preguntan: ¿es una palabra correcta?

¡Sí! Es una palabra correcta.

En español tenemos la palabra “MAL”.

Por ejemplo, la utilizamos para decir:

«Es que todo lo hago mal».

Pero, la Real Academia de la lengua Española nos dice que, “malamente”, aunque se utiliza poco, es correcto.

Un bocado de español

APRENDEMOS ESPAÑOL con MALAMENTE de la ROSALÍA

"La llegada de la sabiduría con el  tiempo" es una historia de Manuel Rivas en su libro ¿Qué me quieres, amor? página 181.  Inspirada en el poema de W.B Yeats. 