这是一个地方，我在这里讨论与我的学生谈论的相同话题。有时是关于我们语言的特点，有时是关于我们的文化，混合且有趣的事情。

关于西班牙语和其文化的趣事

你好，我是西班牙语教师，也是汉语学生。在这个播客中，我想要教你一些能帮助你拥有更自然西班牙语表达的短语。你愿意加入吗？


西班牙语表达

Te enseñaré una expresión en cada podcast para ayudarte a sonar más natural.

Expresiones en español

Este es un lugar donde hablar sobre las mismas cosas que hablo con mis estudiantes. A veces sobre peculiaridades de nuestra lengua y a veces sobre nuestra cultura, cosas mezcladas e interesantes.

Curiosidades sobre el español y su cultura

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの14回目です。すっかり夏です。暑いのでエアコンをつけています。筋トレを再開しました。今月も相変わらず忙しかったです。先週末は生徒さんと梅田駅の近くで寿司を食べました。とてもおいしかったです。

Hello, this is episode 14 of season 2 of my podcast. Summer has definitely arrived. It’s hot and I have the air conditioning on. I have resumed muscle training. This month has been busy as ever. Last weekend I had sushi with my students near Umeda station. It was very tasty.

今日は日本語の単語の覚え方について話したいと思います。新しい単語を覚える時、フラッシュカードを作る人が多いです。しかし、フラッシュカードの単語が完全にランダムだと、覚えるのが大変です。どの単語を、どれぐらい、いつまでに覚えればいいか考えてみましょう。私が日本語のレッスンで使う２つのアイデアについて話します。

Today I would like to talk about how to remember Japanese words. When learning new words, many people make flashcards. However, if the words on the flashcards are completely random, it can be hard to remember them. Think about which words you need to learn, how many and by when. I will talk about two ideas I use in my Japanese lessons.

１つめは、教科書の単語を覚える方法です。日本語の勉強で教科書を使っている場合は、この方法がいいです。まず、教科書の単語を１０個選んで、フラッシュカードに書いて、覚えます。一週間後、フラッシュカードの日本語だけを見て、その単語を使って、文章を作ってみます。単語の意味を思い出せない時は、辞書じゃなくて、教科書を見ます。教科書の日本語の文章だけを見て、単語の意味を思い出せるかチェックしましょう。

The first method is to learn vocabulary from textbooks. This method is good if you are using textbooks in your Japanese studies. First, choose 10 words from the textbook, write them on flashcards and memorise them. After a week, look at only the Japanese on the flashcards and try to make sentences using the words. If you cannot remember the meaning of a word, look in the textbook, not the dictionary. Look at only the Japanese sentences in the textbook (not the translation) and see if you can remember the meaning of the word.

２つめは、よく使う単語を覚える方法です。日本語のレッスンでよく会話をする場合は、この方法がいいです。まず、レッスンで使った単語を１０個選んで、ノートの同じページに書いて、覚えます。一週間後、単語の意味だけを見て、それを日本語でなんと言うか思い出してみます。思い出せない時は、辞書じゃなくて、ノートを見てみましょう。そして、レッスンの会話の内容を思い出せるかチェックしましょう。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep14. 単語の覚え方

In this story, a woodpecker named George is the watchman for a society of animals. But what happens when he starts to lose his confidence? 
This is Part 1 of 6. 

Oh no, it’s happening… I can feel it. They’re coming...

George swooped down from his treetop lookout and glided over a harmonious society of diverse forest animals. He trumpeted an alarming bird sound to warn of an incoming attack. All the animals immediately scattered to their hiding places. 

George darted for the animal leaders’ headquarters. Zipping into the center of the gathering, almost tumbling over, George the Woodpecker announced, “Code Red!”  

The animal leaders sprang into action to execute their emergency plan.
 
Carlos the Bear was the first to charge out. It’s his role to meet the invaders head on. Confronting them at the perimeter of the animal territory, he saw them holding chainsaws, swords and knives. The terrifying brown bear let out an incredible roar to keep them back. However, as they had deadly weapons, the arrogant invaders kept inching closer and closer.  

Meanwhile, Julian the Beaver was holding onto Mary the Dear’s back as they raced through the forest. Going around the side and meeting the intruders from behind, the other two animal leaders encountered delimbers, stump grinders and log loaders. These deforesting machines are devastating for animal habitats. Working in coordination, they cut down trees, rip out the roots and stack the lumber package, ready for transport. 

Julian snuck into the heart of the murderous machinery and interfered with their engines. Because of his robust and tough teeth, he chewed through vital wires, creating malfunctions. With his role complete, he jumped back on Mary and they got away.  With the massive machines now needing repairs, the invaders retreated back to their logging station. 

Back at the headquarters, Carlos, Mary, Julian and George, the trusted guardians of the forest, gathered together to evaluate their response to the invaders.  

Being a Cloud

George the Woodpecker

Here you wıll fınd all necessary vocabulary, referring to street

ROMANIAN

Strada. Strada.

Vaashi is an Indian movie about a courtroom drama. Two lawyers who are married are working on opposite sides of a case and their marriage becomes strained.

Vocabulary:
to split the rent: share the rent, each person pays half
prosecutor: the lawyer who works with the accuser
reprimand: scold
skewed: misleading

Learn English with Stories

Movie: Vaashi

For beginner level learners　
わたしのいろいろなはなし2022　LESSON11　

「また ここに もどってこられますように！」 I hope I come back here again!

★★The aim of this lesson...
だいすきな ばしょの はなしを します。
to talk about the new members!


3)Sentence pattern and expression 1&2 ［4：37］

★★Sentence pattern and expression★★
１　好きな場所に興味を持ったきっかけ
Let's talk about how you became interested in your favorite place.

・・・①・・・・のとき、【when】
・・・②・・・ました。　【The first source of information you learned about your favorite place】
それで、「・・・③・・・」　と/って　ずっと　おもっていました。【What you thought】

１）①こども（Children）　②日本のこと・アニメで　みます（I watch anime about Japan）　③いつか　日本に　行きたいです。（I want to go to Japan someday）
２）①しょうがくせい（ Elementary school students）　②オーストラリアのウルル・ドキュメンタリーばんぐみを　みます（I see Uluru in a documentary on TV in Australia.）　③いつか　ここに　行ってみたいです。（I would like to visit here someday.）


★★Sentence pattern and expression★★
２　またここに戻ってきたいと願ったときのシチュエーション
Let's talk about an experience you hope to have again!

・・・①・・・、【when】
・・・②・・・に　いって、【Where you wished you could come back here again.】
・・・③・・・ながら、「・・・④・・・ますように！」　と/って　ねがいました。【What you were doing when you wished to come back here again.】

１）①たびの　とちゅうで（In the middle of the trip）　②はこねのおんせん（Hakone hot spring）　③ふじさんをみます（　 Look at Mt. Fuji）　④またここでおんせんにはいりたいです。（I want to take a hot spring here again.）
２）①たびのはじめに（At the beginning of the trip） ②エアーズロック（Ayers Rock）　③おおきないわをみあげます（ （Look up at the big rock）　④またここにきたいです。（I want to come here again.）


LESSON11　また ここに もどってこられますように！ I hope I come back here again!
1)［3：51］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［5：51］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［4：37］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［5：12］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［8：50］Let's challenge you too!
6)［5：40］Interview...

You can see the full text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。

Voice:Luigi(Backmirror),Elena(Marie),ondoku3

Japanese! わたしの いろいろな はなし

また ここに もどってこられますように！(3)

Full script with Furigana: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの17回目です。先月は色々なことがありました。いくつか新しい仕事をしました。スニーカーやマットレスが壊れました。新しいかばんと、スニーカーと、マットレスパッドを買いました。マットレスパッドは、マットレスの上に置いて使うマットです。私が好きなボンネルコイルのマットレスは売り切れだったので、一週間後にオンラインで買いました。

Hello, this is episode 17 of season 2 of my podcast. A lot has happened in the last month. I worked on some new projects. My sneakers and mattress broke. I bought a new bag, sneakers and a mattress pad. A mattress pad is a mat that you put on top of your mattress. The bonnell spring mattress I like was sold out, so I bought it online a week later.

最近、デジタルデトックスをしている人が多いです。一人の生徒さんは、ベッドの近くにスマホを置かないようにするために、アナログの時計を買ったそうです。他の生徒さんは、SNSで有名人をフォローしないようにしているそうです。有名人のアカウントはニュースが多すぎるからです。パソコンを使う時間を決めて、なるべくパソコンを使わないようにしている生徒さんもいます。私も、最近SNSのアプリをアンインストールしました。SNSは便利ですが、ずっと見ていると時間を無駄にしてしまうからです。

Many people have recently gone on a digital detox. One of my students bought an analogue clock to keep his phone away from his bed. Another student says he tries not to follow celebrities on social networking sites. This is because celebrity accounts have too much news. Another student decides when to use the computer and tries to avoid using it as much as possible. I also recently uninstalled my social networking apps, because social networking sites are useful, but if you look at them all the time, you waste time.

買い物もそうですね。お店に行くと、時間も限られているし、あまり選択肢がありません。だけど、インターネットで見るとたくさんの商品を一度に比べることができるので、なかなか決められません。また、買おうと思った商品でも、悪いレビューがあると気になってしまいます。「買わない方がいいかな」と思ってしまいます。商品を決めた後も、値段を比べることができると、買うお店やタイミングについて考えてしまいます。買った後にセールでもっと安くなると、残念な気持ちになります。だけど、こういうことを気にするのは、時間がもったいないですね。


S2 Ep17. デジタルデトックス

Imagine yourself as a voice recorder. Adjust your very own speaking speed to:-
(1) extremely slow; 
(2) moderate pace and 
(3) rocket speed where we shall blast off! 

111 Tips for Learning a Language 

Tip 16 - Adjust the Speed of your Speaking to Slow, Moderate and Fast.  

おはようございます！Atsushiです。
北海道に帰ってきましたので、今日は北海道からとっています。

今日の天気ははれ。
気温は23℃、大阪に比べると10℃ぐらい低いです。
とても涼しいですね。


今日はあいづちについて。
日本人と話している時に、
へー、とか、
うんうん、とか
言われたことはありませんか？
それがあいづちです。

相手の話に言葉で反応して、会話をスムーズにします。

では、なぜあいづちというのか。
それは、昔、鍛冶 (かじ) (きんぞくをたたいて物を作る人)の二人の職人が鉄の製品を作る時、リズム良く交互に槌(つちーhammer)を打ち合わせて作っていました。

そうやって、あいてのつちにあわせることから、相手の話に反応することを、あいづちと言うようになりました。


あいづちには、
へー
うんうん
それで？
そうなんや！
ほんまにー
など、いろいろあります。
そして、人によります。


日本はあいづちが多い国です。
相手の話を聞いていることをあいづちやうなずきなどで伝えることができます。

一方、ほかの国では、あいづちが多すぎると良くないところもあるようですので、そういったコミュニケーションの文化、習慣を知ることも大切ですね。

はい、ということで、今回もありがとうございます！
ではまた！

