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Teacher Zoe- The Easy Way to Learn Natural English!

夏目漱石の「吾輩は猫である」
前回は、「吾輩」が笹原の中に捨てられてしまった、というところまでの朗読でした。
その後、「吾輩」はどうするのでしょうか？話の続きを読んでいきましょう♪

◼︎◼︎言葉の説明◼︎◼︎
邸内(ていない)→屋敷の中・敷地の内側
路傍(ろぼう)→道端、路辺
一樹の陰(いちじゅのかげ)→知らない人同士が雨宿りで木陰に身を寄せ合うのも、あるいは同じ川の水を汲んで飲み合うのも、前世からの因縁によるものだ、ということ


一緒に日本文学⭐️Let's read Japanese literature together with me!

吾輩は猫である1−2

How do Chinese people built their bodies?

Knowing Everything About Chinese Cultrue

11How do Chinese people built their bodies?

Poesia tratta dal libro di Alda Merini (Milano, 1931-2009), "La vita facile", dove la celebre poetessa sviscera le impressioni di un'intera vita: dal manicomio alla passione amorosa, dall'invecchiamento alla solitudine nella sua casa di Milano. Buon ascolto!................................................

"La Vita Facile"

A tutti i giovani raccomando:
aprite i libri con religione,
non guardateli superficialmente,
perché in essi è racchiuso
il coraggio dei nostri padri.
E richiudeteli con dignità
quando dovete occuparvi di altre cose.
Ma soprattutto amate i poeti.
Essi hanno vangato per voi la terra
per tanti anni, non per costruivi tombe,
o simulacri, ma altari.
Pensate che potete camminare su di noi
come su dei grandi tappeti
e volare oltre questa triste realtà quotidiana.

A.M.


Poesie E Libri Sparsi Per Sognare Un Pò 

"La Vita Facile" - Alda Merini

はい、こんにちはようへい先生です。今日は日本語の”はい” と ”いいえ”、 英語の イエスと ノー がぜんぜんちがう時があります。というお話をしたいです。 

えー、これがですね、ちょっと前にN２N３リレベルのpodcast でも話したんですね。で、＋クイズもしたんですけど。もえーN２N３レベルの生徒たち、あまり簡単じゃなかったようですね。えーですから、今日もお今回も おこのpodcastのチャンネルで、えーはいといえの違いの話をしてえ、みなさんとちょっと問題（もんだい）をしていきたいと思います。

じゃ、いつ”はい” と ”いいえ” がちがうか、ちょっと説明（せつめい）しますね。 


A：Don't you need to go home now?（帰（かえ）らなくてもいいの？）
B：Yes, I do.　（いいえ、帰らなくてはなりません）
B：No, I don`t.　（はい、帰らなくてもいいです）


えー、英語でDon't you need to go home now?　帰らなくてもいいので返事が Yes, I do. だと「いえ、帰らなくてはなりません」、になります。No, I don`t.　だと「はい、帰らなくてもいいです」、になるんですね ですから”はい” と”いいえ” が反対(はんたい）ですね。opposite ですよね。ちょっとこれがとくに英語を話す生徒（せいと）にはとちょっとむずかしいんですね。はい。じゃあちょっと問題（もんだい）をいっしょにやりましょうね。
①
A：明日雨はふらないでしょう？
B：【　　　】、ふらないですよ。
B：【　　　】、ふりますよ。
　
これはどっちですか。どっちがはいてどっちがいいえですか
・こたえ
B：【　はい　　】ふらないですよ。
B：【　いいえ　】、ふりますよ。

大丈夫（だいじょうぶ）ですか。はい、じゃあ2番
②
A：このおかし、あなたいらないの？
B：【　　　】いらないよ。
B：【　　　】ほしいよ。


はい。じゃあこれはカジュアルですから。”うん” と “うんうん” で答(こた）えましょう。どっちが”うん” でどっちが”ううん” ですか。
・こたえ
B：【　うん、　】いらないよ。Yes
B：【　ううん、】ほしいよ。    No 

 はい、じゃあさいご


はい、これも”うん” と”うんうん” ですねはい、どっちですか。
③
A：今日、勉強（べんきょう）しないの？
B：【　　　】するよ。
B：【　　　】しないよ。

はい「今日勉強しないの？」。「ううんするよ」「うんしないよ」ですね。 
・こたえ
B：【　ううん　】、するよ。
B：【　うん　】、しないよ。


はい、どうでしたか。かんたんですか、むずかしいですか。はい、 じゃあ、ちょっとむずかしかった人はまた勉強してください。はい、じゃ、今日も聞いてくれてありがとうございます。
じゃあ、日本語の勉強がんばってください。バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

”はい・いいえ” ≠ ”Yes・No” の時？　

En este podcast utilizo como tiempos verbales el pasado, presente, imperativo; tambièn vocabulario sobre la pandemia. 

Viviendo entre dos lenguas 

Qué vendrà

课文1：
山本：你好！我叫山本，  是日本人。
大卫：你好！我叫  大卫。
山本：你是法国人吗？
大卫：是。
山本：他是法国人吗？
大卫：不是。他是加拿大人。

课文2：
丁兰：   你们好！  我是     丁老师。
马丁：老师，   您好！
    我   是    加拿大  学生。     我  叫    马丁。
    她 也是   加拿大  人， 她   叫  安妮。

课文3：
马丁：
      “我是加拿大人。我叫马丁。她叫林月，是中国学生；    他叫   李小明，也是中国人。她不是学生，她是丁老师。” 



HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

我叫大卫

Ecce textus pulcherrimae nugae Catulli:

Quaērīs, quōt mĭhĭ bāsĭātĭōnēs

tūaē, Lēsbĭă, sīnt sătīs sŭpērquĕ.

Quām māgnūs nŭmĕrūs Lĭbŷssae hărēnaē

lāsārpīcĭfĕrīs iăcēt Cўrēnīs

ōrāclūm Iŏvĭs īntĕr aēstŭōsī

ēt Bāttī vĕtĕrīs săcrūm sĕpūlcrūm;

aūt quām sīdĕră mūltă, cūm tăcēt nōx,

fūrtīvōs hŏmĭnūm vĭdēnt ămōrēs:

tām tē bāsĭă mūltă bāsĭārĕ

vēsānō sătĭs ēt sŭpēr Cătūllo ēst,

quaē nēc pērnŭmĕrārĕ cūrĭōsī

pōssīnt nēc mălă fāscĭnārĕ līnguā.

Prosodia carminum poetarum latinorum

Nuga VII Catulli: "Quaeris, quot mihi basiationes"

In this lesson or podcast, you will learn how to pronounce letters (alphabet) in Indonesian. Selamat belajar dan semangat!