Quechua have much to teach us about life, our relationship with ourselves and with others. We will explore some cultural and communicational principles of the Quechua language

let's learn Quechua

Yes of course is possible to learn English everywhere but this place is related with the Andean thoughts. We want to use the best methodologies and resources to learn and teach English

English from the Andean Highlands

La variante de español andino nos permite comprender la interacción entre las lenguas indigenas y el español de España. 
Exploremos las variantes linguisticas, estructuras gramaticales del Español 

Aprendamos Español desde los Andes 

I tell you about the learning process of the people who have learned with me during this time in Italki, we share tips so that you learn in the best way

One year teaching Quechua, Spanish and English

“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关。”——刘慈欣《流浪地球》

“我一直认为，在这座城市里，我是个局外人，跟你们没有任何关系。可是现在，我亲眼看到了，就知道不管我愿意不愿意，我属于这里了。这场疫灾关系到我们所有人。”——阿尔贝加穆《鼠疫》

“没有人是一座孤岛，能在大海里独居...无论是谁死了，都是我的一部分在死去，因为我是人类一员。”——约翰堂恩《没有人是一座孤岛》

“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”————鲁迅



Chilling Chinese 

直到这场灾难与我们息息相关

Mother's Day is coming! Here share you  a  poem of Tong Dynasty  on mother.
游子吟      jau4 zi2 jam4
唐   孟郊   tong4   maang6 gaau1
慈母手中线， ci4 mou5 sau2 zung1 sin3
游子身上衣。jau4 zi2 san1 soeng6 ji1
临行密密缝，lam4 hang4 mat6 mat6 fung4
意恐迟迟归。ji3 hung2 ci4 ci4 gwai1
谁言寸草心，seoi4 jin4 cyun3 cou2 sam1
报得三春晖。bou3 dak1 saam1 ceon1 fai1


Easy  Cantonese 

古诗：游子吟（jau4 zi2 jam4）

In this episode, we will answer one of the most common questions that Russian students keep asking. This episode explains how learning Russian works and how it is different from other languages.

Taste Russian

When will I be fluent in Russian?

The new words and texts of HSK1-8 I'd like some tea

蒙蒙读HSK

HSK1-8 我想喝茶

1.日本の生活はどうですか？

2.どこかに行きましたか？

3.食生活について

4.面白いことがありましたか？


SAMURAI BROADCAST　侍放送

Vol.25 ヒージンさんと日本の生活について

Бабушки любят готовить. 

Моя бабушка всегда много готовит. Она готовит на день рождение, на праздники и каждый день. Я скучаю по бабушкиной кухне. Она знает много рецептов и у неё есть тетрадь, куда она записывает все свои рецепты. Раньше мы всегда смотрели кулинарные передачи и она записывала рецепты в свою тетрадь. Я знаю, что моя бабушка очень устаёт, когда она готовит пирожки. Она готовит 30 или даже 40 пирожков, чтобы все могли попробовать. Потом она звонит моему папе и говорит “Приходи сегодня за пирожками.” И конечно же мой папа идёт к ней в гости и она даёт ему пирожки. Потом папа приносит пирожки домой и мы все вместе пьём чай. Пирожки моей бабушки самые вкусные. Мне тоже нравится готовить, но я бы не смогла приготовить столько пирожков. У меня нет на это сил и желания, как у моей бабушки. И ещё мне не нравится мыть посуду. У меня всегда остаётся много посуды после готовки. Может быть, в будущем мне тоже захочется готовить так, как это делает моя бабушка. Она готовит, чтобы порадовать семью, детей и внуков. Я видела, что итальянские бабушки тоже похожи на русских. Они много готовят для своей семьи и никогда не устают. Правда я ничего не слышала об американских бабушках. Они готовят для своей семьи, своих внуков, детей и друзей? 


 Russian stories with Elena Русские истории с Еленой

Бабушки любят готовить. 

こんばんは！Atsushiです。
今日の北海道の天気は、雨です。
気温は23℃です。

今日は1つうれしいことがありました。
このポッドキャストを聞いて、レッスンを予約してくれた方がいました。

とてもうれしかったです。
自分の知らないところでも、このポッドキャストを聞いて、日本語を勉強してくれている人がいることを実感しました。

これからもがんばってポッドキャストを作ろうと思いました！

本当にありがとうございます！


さて、今日は、イントネーションについて。
イントネーションをあげたり下げたりすることで、
疑問文にしたり、感情を表すことができます。

文の最後を上げることで、疑問文になります。
例えば、
・このコーヒーはおいしいですか？
・北海道は涼しいですか？
など。質問をしたい時は、最後をあげて疑問文にしてください。ーかをつけなくても、文末を上げることで疑問文にできます。


言葉のイントネーションを変えることで感情を伝えることができます。
例えば、そうですか、という言葉を使って、やってみましょう。
・そうですか！ーおどろきの気持ち
・そうですか？ーうたがいの気持ち
・そうですか。ー不満の気持ち
・そうですか。ー怒りの気持ち
・そうですか！ーうれしい気持ち

どうですか？伝わりますか？
同じ言葉でもイントネーションが変わると、伝わり方が変わります。

よかったら、練習してみてくださいね！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！



