・Floor
何階　3階：≪なんかい・なんがい≫≪３かい・３がい≫どちらもいう事ができる。


・Times
何回　3回　　”がい”　はいう事ができない。


・Intonation
回　上がるイントネーション、下がるイントネーション、どちらもOK
階　上がるイントネーションだけ　OK



日本の階に”グランドフロア(ground floor) はありません。　
In Japan, there is no 'Ground Floor.'

ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

「かい」　階 vs 回

O carnaval faz parte da tradição de vários países e hoje vamos falar do carnaval brasileiro!

Portuguese Audios for Intermediate Advance B2 -Áudios em Português para Intermédios Avançados B2

As festas de carnaval

Here we learn how to change sentences from the active to the passive voice. We focus on the different tenses and how to apply grammar rules when changing a sentence into the passive voice.

NB: This podcast serves as a complementary material to my lessons. Further explanation, notes and homework are provided during class. 

If you would like to learn more about this subject, feel free to book a lesson with me.

The English Corner with Awethu

Active & Passive Voice

 「わたしもいっしょについて行きます。どこの病院でもそうですから。」
おっかさんの野ねずみは きちがいのようになってセロに飛びつきました。
 「おまえさんもはいるかね。」
セロ弾きは おっかさんの野ねずみをセロの あなからくぐしてやろうとしましたが
顔が半分しかはいりませんでした。野ねずみは ばたばたしながら 中のこどもに叫びました。
 「おまえそこはいいかい。落ちるときいつも教えるように 足をそろえてうまく落ちたかい。」
 「いい。うまく落ちた。」
こどものねずみは まるで蚊のような小さな声で セロの底で返事しました。
 「大丈夫さ。だから泣き声出すなというんだ。」
ゴーシュは おっかさんのねずみを下におろして それから弓をとって
何とかラプソディとかいうものを ごうごうがあがあ弾きました。
すると おっかさんのねずみは いかにも心配そうに その音の工合をきいていましたが
とうとう こらえ切れなくなったふうで
 「もう沢山です。どうか出してやってください。」
といいました。
 「なあんだ、これでいいのか。」
ゴーシュはセロをまげて あなのところに手をあてて 待っていましたら
間もなく こどものねずみが出てきました。
ゴーシュは、だまってそれをおろしてやりました。見るとすっかり目をつぶって
ぶるぶるぶるぶる ふるえていました。
 「どうだったの。いいかい。気分は。」
こどものねずみは すこしもへんじもしないで まだしばらく眼をつぶったまま
ぶるぶるぶるぶる ふるえていましたが、にわかに起きあがって走りだした。
  「ああ よくなったんだ。ありがとうございます。ありがとうございます。」
おっかさんのねずみも いっしょに走っていましたが、まもなくゴーシュの前に来て
しきりにおじぎをしながら
  「ありがとうございます ありがとうございます」
と十ばかりいいました。
ゴーシュは 何がな かあいそうになって
  「おい、おまえたちはパンはたべるのか。」
とききました。
すると野ねずみは びっくりしたように きょろきょろあたりを見まわしてから
  「いえ、もうおパンというものは小麦の粉を こねたり むしたりして こしらえたもので
      ふくふく膨んでいて おいしいものなそうでございますが、そうでなくても
      私どもは おうちの戸棚へなど まいったこともございませんし、
      ましてこれ位お世話になりながら どうしてそれを運びになんどまいれましょう。」
といいました。
　 「いや、そのことではないんだ。ただ たべるのかときいたんだ。
         では たべるんだな。ちょっと待てよ。その腹の悪いこどもへやるからな。」
ゴーシュはセロを床へ置いて 戸棚からパンを一つまみむしって 野ねずみの前へ置きました。
野ねずみは もうまるで ばかのようになって泣いたり笑ったり おじぎをしたりしてから
大じそうに それをくわえて こどもをさきに立てて外へ出て行きました。
      「あああ。ねずみと話するのもなかなかつかれるぞ。」
ゴーシュは ねどこへ どっかり倒れて すぐ ぐうぐうねむってしまいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#12

大家好，您正在收听中文播客《丹霞说》，我是丹霞。最近白雪想搬家，我们来听听为什么吧。

最近，白雪想换一个公寓，因为她现在住着的公寓离公司太远了，每天坐地铁 来回 花在路上的时间需要两个小时，特别不方便。

早上七点出门儿，她需要六点半起床，晚上六点半下班，她回到家都差不多八点了。
天天这样，她觉得很累，尤其是白天工作的时候，她也总是想睡觉。

她想租一个离公司近点儿的地方，那么她可以有更多自己的时间。于是，白雪这几天一直在网上找找看 公司附近有没有合适的公寓，如果找到了，她就马上搬家！


这些词语您明白吗？
最近 zuì jìn  adj.adv. recent, recently
公寓 gōng yù  n. apartment
离   lí       v. to leave
地铁 dì tiě    n. subway
花   huā     v. spend; n. flower
方便 fāngbiàn  adj. convenient
差不多chàbùduō  adv. almost     
尤其yóuqí    adv. especially
总是zǒng shì  adv. always
于是yúshì    conj. so then, thereupon, as a result...
一直yīzhí   adv. continuously; always; all along
附近fùjìn   n. nearby
合适héshì  adj. suitable; appropriate
搬家bānjiā v.o. move house



Recently, Bai Xue wants to move her house. Let's see why.

Recently, Bai Xue wants to change an apartment, because the apartment she now lives in is too far away from the company. It takes two hours to travel back and forth by subway every day, which is particularly inconvenient.

Going out at seven in the morning, she needs to get up at six thirty and get off work at six thirty in the evening. It's almost eight o'clock when she gets home.

Every day like this, she feels very tired, especially when working during the day, she always wants to sleep.

She wants to rent a place close to the company, so she can have more time of her own. So, Bai Xue has been looking online these days to see if there is a suitable apartment near the company. If she finds it, she will move immediately!

HSK4 Vocab Based - Short Story Podcast

01. 白雪想搬家！Baixue wants to move house! Báixuě xiǎng bānjiā！

见到你很高兴
jiàn dào nǐ hěn gāo xìng

很高兴见到你
hěn gāo xìng jiàn dào nǐ

日常中文（Daily Chinese）

Glad to meet you  见到你很高兴

Te cuento como crecí en Yucatán mientras praticamos el español. Trata de encontrar los objetos directos que te ayudarán a hacer más claras tus expresiones. 

Yuca-talk

Objeto indirecto

げんき、第3－2課82ページ、かいわより。 リスニングとリーディングのれんしゅうです。私が言ったあと、リピートしてください。 2かいめは少しはやいです。 
It‘s for your practice of listening and reading. Repeat after me without reading げんきChapter 3－2, even if you have the textbook. I speak a little faster the second time. 
这是为了你的听力和阅读练习。 即使你有课本，也不要读　げんき３課２、跟着我重复。 我第二次说得快一点。 
もしあなたが中級（ちゅうきゅう）でも、いいれんしゅうになると思います。 
It should still be good practice even if you are an intermidiate-level student. 
即使您是 N4 或以上级别的学生也很有用


3課２　82ページ

メアリー：おはようございます。

おかあさん：おはよう。はやいですね。

メアリー：ええ、今日はきょうとに行きます。きょうとで えいがを見ます。

おかあさん：いいですね。なんじごろ かえりますか。

メアリー：９じごろです。

おかあさん：ばんごはんは？

メアリー：たべません。

おかあさん：そうですか。じゃあ、いってらっしゃい。

メアリー：行ってきます。


Mary: Good morning. 

Host Mother: Good morning. You are early, aren`t you? 

Mary: Yes, I`m going to Kyoto today. I will see a movie in Kyoto.

Host mother: Good. Around what time will you come back? 

Mary: Around nine. 

Host mother: How about dinner? 

Mary: I will not eat. 

Host mother: I see. Well, have a nice day.

Mary: Good-bye. 

