今年の最後に会う日本人、日本語の先生に言ってね！

今年は大変おせわになりました。
来年もよろしくお願いします。
良いお年を！


Japanese "Taka" it easy

これ、ぜったい言ったほうがいいよ！⭐️日本人の大切なあいさつ⭐️

¿Escuchas español todos los días? Esta es tu oportunidad es fácil y rápido. Estaremos escuchando noticias de todos los niveles para poder practicar nuestra habilidad de escucha. ¡Todos están invitados! 



¡Noticias en español!

Episodio 0 - Introducción

Il migliore amico di Jimmy è un ragazzo italiano di nome Marco. Marco è di Venezia, ha 30 anni e vuole imparare l’inglese. A volte la sera Jimmy incontra Marco e insieme chiacchierano in italiano e in inglese.

Jimmy conosce Marco da solo un mese. Marco è giovane, un po’ basso, magro ma è in forma. Secondo alcune persone è bello, secondo altre persone è brutto.

Marco ha i capelli corti, castani e ricci. Ha gli occhi piccoli e neri, le labbra carnose, il naso aquilino come molti italiani e ha la pelle scura.

Jimmy è anziano, alto, un po’ robusto. Ha i capelli lunghi, biondi e lisci. In realtà i suoi capelli stanno diventando brizzolati. Ha gli occhi grandi e verdi, le labbra sottili e il naso a patata.

Marco e Jimmy hanno due caratteri diversi. Marco è estroverso, gentile ma pigro. Jimmy è timido e introverso, a volte scontroso, ma molto diligente.

Sono due brave persone: Jimmy è molto generoso, Marco è molto simpatico e sorridente. Però Jimmy, quando è arrabbiato, è un po’ antipatico. Marco invece è un po’ tirchio e lascia pagare sempre Jimmy!

Nonostante le differenze, Jimmy e Marco vanno molto d’accordo e sono felici di trascorrere del tempo insieme.



Language points



Secondo + persona = Secondo me oggi piove!/Secondo Luigi, arriveremo a destinazione fra due ore.
Lascia pagare = Lascia + infinito. Lasciami stare in pace!/Lascia andare Gianni in giardino.
Nonostante = Nonostante il prezzo, voglio comprare questo biglietto aereo./Nonostante la pioggia, il cane è in giardino.
Andare d’accordo = Io e i miei fratelli andiamo molto d’accordo./Tu vai d’accordo con la tua famiglia?
Trascorrere del tempo = Ami trascorrere del tempo con i tuoi amici?

//Want to learn more Italian? Check out the link -> https://cocai-italiano.com/

Cocai italiano - Podcast for Italian learners

Il mio migliore amico

日本人(にほんじん)、どうやって出会(であ)うの？
How did you two meet?
일본인들은 어떻게 만나?

●YOUTUBEに英語、韓国語の字幕ver.があります
English, Korean Subtitles on YOUTUBE
유튜브에는 영어, 한국어 자막이 있습니다
https://www.youtube.com/@nanasensei777

NANAのにほんごpodcast 

日本人(にほんじん)、どうやって出会(であ)うの？How did you two meet?

In this episode, we discuss when to use the verb "Ser" in Spanish. 

Manuel is the creator of The Fluency Podcast, a Spanish podcast designed to help you improve your Spanish skills through natural discussions between online Spanish tutors.

The Fluency Podcast

Learn when to use "Ser" in Spanish

This podcast explores Robert Frost's "Stopping by Woods on a Snowy Evening".

https://www.poetryfoundation.org/poems/42891/stopping-by-woods-on-a-snowy-evening

Poem of the Day

"Stopping by Woods on a Snowy Evening" by Robert Frost

Hablamos sobre algunos aspectos del empleo, te contamos nuestras perspectivas y algunas vivencias. Encontrá la parte II en el canal de Martin. ¡No te la pierdas!

Perfil de Martin, profe acá también en Italki: https://www.italki.com/teacher/5211013

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El empleo parte I

 Ideas for Learning English

Learning Grammar

La Fuerza Aérea Mexicana tiene su origen en el año de 1915, cuando el entonces Jefe del Ejército Constitucionalista, Don Venustiano Carranza, convencido de las enormes posibilidades del empleo de la Aviación en Campaña, expidió el 5 de febrero de 1915 el decreto mediante el cual se crea el Arma de Aviación Militar. 

A principios del siglo pasado visionarios en el manejo y empleo militar de globos y dirigibles, tuvieron el acierto de enviar a personal militar para abundar en este estudio al continente europeo y poder utilizarlos en nuestro país. Por otro lado, hombres como Juan Guillermo Villasana López y Eduardo Aldasoro Suárez, ya se encontraban realizando pruebas con motores de automóvil y estructuras de madera y metal para intentar realizar el sueño de poder volar. 

La necesidad de inventar un aparato para realizar esta proeza, trajo la necesidad de que estos inventores, desarrollaran los conocimientos sobre diseño, aerodinámica, peso, balance y propulsión de algún mecanismo que diera la sustentación necesaria para mantener en vuelo a un aparato más pesado que el aire.
