Gli Italiani amano i reality?

E come sono le suocere Italiane?

Scoprite cosa hanno in comune questi due temi nel quarto episodio del nostro podcast!





Spiaggia e Dolce Vita

Tra reality e suocere

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Lily´s Chinese 中文世界

20240108怎样在中国坐火车

Meaning of the words in the Topic to understand it well.

يَوْمٌ في حَيَاةِ سَلْمَى

كَلِماتُ المَوْضوع

#003　日本語の勉強

みなさん、こんにちは。日本語教師の亜希子です。

いつもインスタグラムやYoutubeを見てくださって、本当にありがとうございます。

今日のテーマは、「日本語の勉強」です。今このポッドキャストを聞いているあなたは、熱心に日本語を勉強している人ですね！よくがんばっていますね！素晴らしいです！

どうやったら日本語が上手になりますか？とよく聞かれるので、今回は会話の勉強法について、私の経験も交えながらお話したいと思います。

まず一つ目は、基本的な文法と語彙をマスターすることです。これは教科書に沿ってやっていきましょう。

二つ目は、音読をすることです。音読の方法はとてもシンプルです。まずは音声、スクリプト、訳、この三つを準備しましょう。意味を理解しながら、音声を聞き、それを真似ます。音声を注意深く聞きながら、その音声のとおりに真似をして言ってみるんです。それをずっと繰り返します。覚えてしまってもいいです。とても退屈な練習ですが、この練習をすることで一気にリスニング力がアップします。私は実際にこの方法でだいぶ英語が聴き取りやすくなったので、みなさんにお勧めしています。私が一番英語を勉強していたときは、毎日30分この音読をやっていました。

三つ目は、日本人と話すことです。今まで勉強してきたことを会話でアウトプットします。間違えてるかも・・・と心配せずに、勉強したことをどんどん話してみましょう。実際に使うことで、見えてくる課題がありますし、親切な人ならアドバイスをくれるかもしれません。

言語の勉強は毎日の努力の積み重ねです。一朝一夕では話せるようにはなりません。ですから、諦めずに毎日少しでもいいので、日本語に触れて、勉強をつづけてほしいと思います。

それではみなさんこれからも日本語の勉強を一緒にがんばりましょう。
また次回のポッドキャストでお会いできるのを楽しみにしています。
さようなら！

Learn Japanese with Akiko

#2 日本語の勉強（にほんごのべんきょう）

2022年2月24日㈭
最近は、雪のニュースばかりです😳

［単語］
屋根（やね）...家の上の部分
倒壊（とうかい）...壊れること


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#3〉2022年2月24日㈭　雪が多すぎ！

These Pronunciation episodes follow chronologically. They follow a reading on Engoo - with explanations along the way. Go to the website in order to follow along. : https://engoo.com/app/daily-news/article/study-says-reading-fiction-helps-us-understand-others/MsfhnFVrEe22EWf-hDINhQ 

English in 60 Seconds

Pronunciation 2

このエピソードでは、日本に旅行にきた時に使える便利なフレーズを紹介していきます。買い物や交通など。


In this episode, I introduce you some useful phrases when you're visiting Japan. For shopping, transport and others.

まいにち日本語 Daily Japanese Phrases

旅行で使えるフレーズ Useful phrases for visiting Japan

Aujourd'hui, un épisode sous la forme d'une lettre : une étudiante de la Sorbonne raconte à sa mère comment se passe son quotidien. 

Elle nous emmènera : 

- au musée Cluny
- au restaurant Hanoi (61 Rue Monsieur le Prince)
- au Panthéon 
- au restaurant, le Cèdre (6 Rue Mouffetard)
- au jardin des plantes
- à l'institut du monde arabe 
- à la grande mosquée de Paris

Point grammaire : Vous comprendrez la différence entre "on" et nous. 

Douce France

Dans la peau d'un étudiant parisien

Desde los tacos, ya sean de pastor, de suadero, de longaniza, de canasta ; o ya sean las quesadillas, el caldo tlalpeño, las chalupas, el guajolote hidalguense, las enchiladas, las enmoladas; o simplemente para acompañar el guiso de cualquier mexicano, la tortilla es el alimento primordial.
En una mesa mexicana, a la hora de la comida, se ve el guisado, las aguas frescas para tomar, y un paquete de tortillas, generalmente de un kilo, para ir degustando, con una mano tu platillo en la cuchara, y con la otra un pedazo de tortilla. De esta manera, la tortilla se vuelve esencial en la dieta mexicana. 
¿Cuándo comenzó a servirse de esta manera? ¿Por qué es tan importante en la dieta de un mexicano? ¿Cuál es el origen de la tortilla?
Pues resultó que, la tortilla, es un aditamento gastronómico que nos acompaña desde al menos el año 500 a. C, pues en la región de Oaxaca se han encontrado vestigios de planchas de arcilla para preparar tortillas que datan de esa época.
El maíz, siendo la base principal de alimento para las civilizaciones mesoamericanas, se utiliza al mismo en diferentes formas. Los conquistadores y los frailes que convertían a los indígenas, localizarían a la tortilla como un pan de maíz. Los conquistadores creían que era como un pan cocido, o un pan que no tiene volumen.
Sus técnicas para preparar la tortilla, variaban considerablemente. Por ejemplo, en el caso de las tortillas prehispánicas, la masa era moldeada con las manos limpias, por lo que quedaba con una apariencia poco regular. A lo largo de la primera mitad del siglo XX aparecerán nuevas máquinas, algunas semi-manuales, como las  que diseñaron Salvador Guzmán en 1935 y la fabricación por Félix Rábago en 1936. Ambas consistentes en dos planchas de metal, pero sustituyen la palanca por un rasero que extiende la masa de nixtamal en el agujero circular que se encuentra en la plancha superior, de modo que al levantar esto se obtiene el disco de masa.









