Circes has turned Odyssea's crew into birds. Will Odyssea figure out how to get them back to their human form?

https://saracasalino-books.weebly.com/blog/the-adventures-of-odyssea-ch-21-circes

Learn English with Stories

The Adventures of Odyssea: Chapter 2.2 - Circes

Let's ponder over the word Active. We shall make sentences about what it means to lead an active lifestyle. We shall also proceed with our different sentence variations.  

Joy to Our World

I am active! 

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/507482

｢コーダあいのうた｣がこだわった障害者の描き方」という記事を音読しつつ、思うこと、映画の感想などを話しました。この映画を見た方は、ぜひ感想を教えてください！

☆目次
0:00 オープニング
0:58 導入 - Introduction
2:58 (p1) 1-(p2) 4
5:06 リアリティー
7:42 (p2) 5-7
9:00 障がい者の描き方
11:22 (p3) 1-3
12:34 役者
14:45 (p3) 4-6
15:45 コメディ
17:27 (p4) 1-5 (18:45 ちょうかく→しょうがい)
18:57 通訳という役割
21:20 (p4) 6-8
22:30 映画の感想

☆語彙
〜にまつわる
起用（きよう）
予定調和（よていちょうわ）
疎外感（そがいかん）
労働組合（ろうどうくみあい）
手配（てはい）
枠組（わくぐ）み
顕在化（けんざいか）
痛感（つうかん）
触覚（しょっかく）
憎（にく）まれ口（ぐち）

☆引用文献
熊野雅恵ほか. “｢コーダあいのうた｣がこだわった障害者の描き方: 監督が語るデフカルチャーを題材にした理由”. 東洋経済ONLINE. 2022-01-30. http://toyokeizai.net/articles/-/507482, (参照 2022-04-10).

"After 5" by Japanese Teacher

“Vivid depiction of people with disabilities in “CODA”” ｢コーダあいのうた｣がこだわった障害者の描き方」

つぎの ぶんを聞いてください。そしてただしいか、まちがっているかをかんがえましょう。
こたえはここにかいてあります。
 Listen to the sentences, and answer if each sentence is correct or not. The answers are below. 
听下面的句子。并思考它们是否正确。答案写在这里。


①　×むすこが しけんが　ごうがくしました。
Ex）
むすこが しけんに　ごうかくしました。

②　〇じしんのばあいは、エレベーターをつかわないでください。

③　×かちょうは 私でしゅっちょうさせるつもりだ。
Ex）
かちょうは 私をしゅっちょうさせるつもりだ。

④　×私はだいがくに そつぎょうしていません。
Ex）
私はだいがくを そつぎょうしていません。

⑤　〇しあいに　かちました！

⑥　マイクはとうきょうを すむよていだ。
Ex)
マイクはとうきょうに すむよていだ。


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

N4 助詞（じょし） particle

此话不假。”都江堰”、这个世界水利文化的鼻祖，是一座屹立了超过2000年的水利建设的丰碑，今天仍在使用。That's true." Dujiangyan, the ancestor of the world's water conservancy culture, is a monument of water conservancy construction that has stood for more than 2,000 years and is still in use today.
它的建立，让成都平原变成了千里沃野,也使四川一跃成为“天府之国”。 Its establishment transformed the Chengdu Plain into a fertile field and made Sichuan a "land of abundance".
这是公元前276年（秦昭王后期）蜀郡守李冰组织岷江两岸人民、花了25年建成的。It was built in 276 BC by Li Bing, Governor of Shu County, who organized the people on both sides of the Minjiang River and took 25 years to build.


新鲜事儿（Anecdote）

万事资灌溉

#Day 3 Nǐ jiào shén me míng zi (Free Chinese Lesson) 1

Who says Chinese is hard？ 谁说中文很难

EP.3 _What's your name__ in Chinese _  (Like it please subcribe!!!)

¿Vosotros qué vais a hacer estos días? Con esta pregunta comienza el podcast de hoy sobre la perífrasis de futuro, usada en presente, ir a + infinitivo. En el audio tenéis unos muchos ejemplos de uso en contexto y una explicación final, para que tengáis claro cómo utilizar la que es la más común de todas las perífrasis.

Reyes from Spain

La perífrasis de futuro Ir a + infinitivo

In questo podcast intervisto un italiano che viaggia molto da tanti anni, parla dei viaggi, della riczhezza di conoscere nuove culture e del suo percorso con le lingue.

Vivendo tra due lingue

Intervista con un amante dei viaggi - Italiani per il mondo-

こんにちは！Atsushiです。
今日の天気は雨。
気温は21℃です。

今日は、台風について。
日本には、今、まさに台風が来ています。

毎年この季節になると、だいたい8月から9月の終わりぐらいまで台風が来ます。今来ている台風は14号です。
ですので、今年に入って14個目の台風、ということですね。
台風には1つずつに名前がつきます。今回の14号はナンマドル、という名前だそうです。日本では基本的には14号と数字で呼ばれます。

以前からアメリカではハリケーンが発生した時に人名を付けていましたが、北西太平洋または南シナ海で発生する台風防災に関する各国の政府間組織である台風委員会（日本含む14カ国等が加盟）は、2000年からアジアで決められた140の名前を使って、台風に名前をつけます。

ちなみに、日本からの使われるように登録されているのは、

コイヌ
ヤギ
ウサギ
カジキ
コト
クジラ
コグマ
コンパス
トカゲ
ヤマネコ

という名前です。

今まで気にしたことがなかったので、これからは台風の名前についても気にしようと思います。


とはいえ、今回の台風はとても大きいです。
飛行機や電車が止まったりしてます。

台湾や中国、韓国の方も影響あるかもしれませんね。
日本に住んでいるみなさんは、気をつけてください。

ということで、今回は台風の名前について話しました。
最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

