Learn to answer the question "What did you do today?" with the past tense.

English Syndicate

What did you do today? - the past tense

Text：
老师：这个星期有什么安排？
lǎoshī：zhège xīngqī yǒu shénme ānpái ？
Teacher: What are your plans for this week?

学生xuésheng：今天我想去附近逛逛。 jīntiān wǒ xiǎng qù fùjìn guàngguang,
         Student:     I want wander around nearby today.
            明天早上我去“天安门”广场。míngtiān zǎoshang wǒ qù “ tiān ān mén ” guǎngchǎng.
            I will go to Tiananmen SquareTomorrow morning.
            星期二去颐和园、星期三去故宫。xīng qī èr qù yí hé yuán、xīng qī sān qù gù gōng.
            I will go to the Summer Palace on Tuesday and the Forbidden City on Wednesday.
            星期四我想去北京胡同儿逛逛。xīngqīsì wǒ xiǎng qù Běijīng hútòngr guàngguang.
            I want to go for a stroll in Beijing's Hutongs on Thursday.
            星期五我想去尝尝“北京烤鸭”。xīngqīwǔ wǒxiǎng qù chángchang “ Běijīng kǎoyā ”.
            I want to try 'Beijing Roast Duck' on Friday

老师：太好了，那星期六、星期日呢？
lǎoshī： tàihǎo le，nà xīngqī liù、 xīngqī rì ne ？
Teacher: Great, what about Saturday and Sunday?

学生：星期六我要去长城，星期日就在酒店休息。
xuésheng：xīngqī liù wǒ yào qù cháng chéng,xīngqī rì jiù zài jiǔdiàn xiūxi.
Student: I'm going to the Great Wall on Saturday and will take a rest at the hotel on Sunday.

老师：很棒，祝你玩得开心！
lǎoshī：hěn bàng，zhù nǐ wánde kāixīn ！
Teacher: Wonderful, have fun!

New words：
安排 ān pái：plan；arrange （in details）
星期 xīng qī：week + 一 yī～Monday、二 èr~Tuesday、三 sān~Wednesday、四 sì~Thursday、五 wǔ ~Friday、六 liù~Saturday、**日 rì~Sunday
今天 jīn tiān：today
明天 míng tiān：yesterday
附近 fù jìn：nearby；close to

逛逛guàngguang：go for a walk；wander around 
尝尝chángchang：try；taste
p.s：In Chinese,verbs can be reduplicated to indicate that they happen briefly or "a little bit." 

广场 guǎng chǎng：square
想 xiǎng：think；would like to（just an idea）
要 yào：will；want（strong will or idea and want to make it）
就 jiù：just or then（ 就 jiù + Verb Phrase）
休息 xiūxi：rest；take a rest

Welcome to visit China ”欢迎来中国!“

L5 日程安排[rì chénɡ ān pái]～Arranging daily activities

                                                              (🌷 يَوْمُ فِي حَيَاةِ سَلْمَى🌷) 
سَلْمَى طَالِبَةٌ جَدِيدَةٌ فِي المَدِينَةِ. تَعِيشُ فِي شَقَّةٍ صَغِيرَةٍ مَعَ أُخْتِهَا. كُلَّ صَبَاحٍ، تَسْتَيْقِظُ وَتَقُولُ: "السَّلَامُ عَلَيْكُمْ." تَذْهَبُ إِلَى المَطْبَخِ وَتَتَنَاوَلُ الفَطُورَ. تُحِبُّ شُرْبَ الحَلِيبِ وَأَكْلَ الخُبْزِ. بَعْدَ ذَلِكَ، تُصَلِّي الفَجْرَ وَتَقْرَأُ قَلِيلًا مِنَ القُرْآنِ. فِي السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ، تَذْهَبُ إِلَى الجَامِعَةِ لِلدِّرَاسَةِ. فِي الفَصْلِ، تَتَعَرَّفُ عَلَى أَصْدِقَاءِ جُدُدٍ. بَعْدَ الدِّرَاسَةِ، تَعْمَلُ فِي مَكْتَبَةٍ صَغِيرَةٍ. بَعْدَ العَمَلِ، تَعُودُ إِلَى المَنْزِلِ وَتَتَنَاوَلُ العَشَاءَ مَعَ أُخْتِهَا. تُحِبُّ أَكْلَ الأَرُزِّ وَالخُضَارِ. قَبْلَ النَّوْمِ، تَقْرَأُ كِتَابًا وَتَقُولُ:  "تُصْبِحِينَ عَلَى 
 خَيْرٍ" لِأُخْتِهَا


يَوْمٌ في حَيَاةِ سَلْمَى

يَوْمُ فِي حَيَاةِ سَلْمَى   

In this episode, I speak about the phenomenon of the "collateral effect" and how it can help us learn a language.  

Rethinking Language Learning

The collateral effect

Am I effectively prioritizing tasks based on importance and urgency? 
Do I allocate my time to the most critical activities?

Do I frequently find myself overwhelmed by deadlines and commitments? 
How can I better manage my workload?

Am I struggling with procrastination or avoiding certain tasks? 
What strategies can I implement to overcome these tendencies?

Are distractions hindering my productivity? 
How can I create a more focused work environment?

Am I setting realistic and achievable goals? 
Do I break down large tasks into smaller, manageable steps?

Do I effectively delegate tasks to others? 
Am I maximizing my team's potential?

Am I taking sufficient breaks throughout the day? 
How can I balance work and rest to maintain optimal productivity?

Am I using time management tools or techniques to improve my efficiency?
Are there any new tools or methods I could explore?

Am I regularly reviewing and adjusting my schedule to ensure it aligns with my priorities? 
How can I make necessary adjustments to stay on track?

Am I seeking feedback and support from others to improve my time management skills?
Are there mentors or resources available to help me?


The Global Professional Podcast

20 Questions for Global Professionals on Time Management - Episode 122

 QURAN

surah al falaq

Cześć! :) Jestem nauczycielem języka polskiego jako obcego z pasją do edukacji i kultury📚  Dzisiaj będę mówić o jedzeniu. Co lubię? Lubię wszystko. A ty?

Trenuj polski

Jedzenie / Еда (Польский язык)

IELTS Speaking Part 1 - Bicycles.

Q. How popular are bicycles in your hometown? [Why?]
Q. How often do you ride a bicycle? [Why/Why not?]
Q. Do you think that bicycles are suitable for all ages? [Why/Why not?]
Q. What are the advantages of a bicycle compared to a car? [Why?]

Have you answered these questions in the past? What were you answers like?



IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Speaking Part 1 - Bicycles.

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

さっき、北海道に帰ってきました！
大阪と違って、まだちょっと寒いですね。

今日は、日本の国内を長距離を移動する時は、国内の格安航空会社を使うのがオススメかもしれない、という話をします。

日本では格安航空会社のことをLCCといいます。これはlow cost carrier の略ですね。英語だとBudget airlineと言うみたいですね。LCCという言葉はどこで作られたのか気になりますが。とりあえず、LCCでチケットを買うのが良いと思います。

		ピーチ・アビエーション
		ジェットスター
		バニラエア
		春秋航空
		スカイマーク
		エア・ドゥ
		ソラシドエア
		スターフライヤー

などがあります。もしかしたら今はないものもあるかもしれないです。

航空券は安い分、サービスはかなり限定的です。
席の指定、ドリンクやフード、7キロ以上の荷物の持ち込みなどは有料です。そういうサービスがいらない人は、料金をおさえられるのでとても良いと思います。

ぼくが良く使っているのはジェットスターです。

https://www.jetstar.com/us/en/home

北海道の新千歳空港から、大阪の関西空港に移動する時に使っています。シーズンによりますが、¥5,000ぐらいで片道のチケットを買うことができます。有料のサービスを使わない時にそれぐらいの料金になります。

飛行機の移動時間は2時間ぐらいなので、新幹線よりも早いですね。移動時間も楽しいですが、さっと短時間で移動したい方にはオススメです。

ちなみに、知っている人も多いと思いますが、海外の方はJR rail passという新幹線を日数限定で乗り放題できるサービスがありますね。

JAPAN RAIL PASS

これはかなりいいサービスだと思います。日本人は残念ながら使えない…、海外のみなさん、うらやましい！

ということで、少し話がそれましたが、LCCのことを知らなかった方は、ぜひホームページなどで調べてみてください。長距離の移動の時はとても便利ですよ！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！