The first recording you listen to will be addictive. You will learn step by step how to speak Turkish more effectively, how to use intonation, and how to influence others with your speech. 

Passion for Teaching and Talking

This is the 4th podcast episode of The Polish Course. Learn Polish by listening about topics of the everyday life. This episode is in B2 level about Work.

Find out our additional materials for our podcast on www.thepolishcourse.com and learn effectively. On our website you can find the following additional materials:
– transscriptions
– translation to English
– list of possible uknown words
– various tasks

The Polish Course

#4 Praca (Work) – B2

У меня дома много вещей и я не знаю, куда их деть. У меня много одежды, которую я уже не ношу, много коробок, много банок. Я не хочу выбрасывать банки из под кофе потому что я думаю, что  когда-нибудь они мне пригодятся. Недавно я сделала уборку в доме и я постаралась сложить ненужную одежду в пакеты.

Многие говорят, что беспорядок в доме может привести к беспорядку в голове. Может быть, так и есть на самом деле. Поэтому я стараюсь быть более организованной, убираться дома хотя бы один раз в неделю. Конечно, не всегда хватает времени на уборку дома, но я стараюсь как могу. Моя мама очень любит убираться. Она убирается по несколько раз в неделю. Ей нравится пылесосить, мыть полы на кухне, в ванной и гостиной, вытирать пыль.

 Но у неё тоже есть зависимость! У неё не так много хлама, как у меня дома, но она любит коллекционировать фарфоровые статуэтки. У неё их очень много. Слава Богу, мне не нравится покупать статуэтки и ставить их везде по всему дому. Но у меня дома очень много клубков потому что я вяжу и они тоже лежат по всему дому:в комнате и в гостиной, на диване, под диваном, на кровати и под кроватью. Я думаю, что мне нужно купить большую корзину, куда я могу положить все клубки. 

В будущем я хочу избавиться от ненужных вещей. Я хочу отдать кому-нибудь одежду, которую я не ношу, продать свитера, которые я связала, купить корзину для клубков. Недавно я посмотрела американскую передачу, которая называется “Hoarders” что на русском значит “Накопители мусора” или на разговорном языке “Хламщики или барахольщики”. Хлам и барахло - это ненужные вещи, мусор, который скапливается у нас дома и который мы не выбрасываем. Конечно, у пожилых людей больше мусора чем у молодых людей.

 Russian stories with Elena Русские истории с Еленой

У меня дома много вещей. Кто такие хламщики и барахольщики?

In today's episode, Nick is joined by a fashion designer to talk about this IELTS question. 

IELTS with Nick - World Knowledge 

Is the fashion industry good or bad for the environment?

こんにちは！Atsushiです。
今日の天気は雨。昼まではくもっていましたが、今は雨がふっています。気温は19℃なので、少し寒いですね。


さて、今日は、わかれのあいさつについて。
どの国でも、出会った時と、別れる時には必ずあいさつをしますね。

ともだちと別れる時や、職場から帰る時など、どういうか知っていますか？どう言っていますか？
その話をしましょう！

一般的には、
・失礼(しつれい)します。
・おつかれさまです。/おつかれさまでした。
・おつかれさまです、失礼します。
が1番良く使います。

ともだちと別れる時や、夜ご飯を食べた帰りなどでは、
・じゃあ、またね
・おやすみ/おやすみなさい
・では！
・じゃ！
・また！
と言うことがおおいです。

関西弁(かんさいべん)だと、
・ほな！
・ほんなら！
と言う人がおおいかもしれません。
これは、それでは、が転じてほんなら→ほなら→ほな、となっているようです。

ともだちと別れる時には、また！で終わることが多いですが、また！会おうね、の意味が含まれていますね。日本人はすべてを伝える文化ではないので、また！(会おうね)で終わっているような気がします。直接的に伝えるのは恥ずかしいのかもしれません。

個人的には、オンラインレッスンをしている時、話しているみなさんは、感謝の言葉や、ほめることをすべて伝えてくれます。それはとてもうれしいことです。

日本人どうしも、もう少し恥ずかしがらずに、感謝の気持ちや、相手の良いところを伝えるようになった方がいいと思います。

ということで、今回は、別れの挨拶(わかれのあいさつ)について、話しました。
いつもこのポッドキャストを聞いていただいて、本当にありがとうございます！
それではまた！

Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

37 わかれのあいさつについて

❥ In this podcast, Melo reads The Aesop for Children. 
❥ Aesop's Fables are free online at:
www.read.gov/aesop/ 
❥ Listen and learn the moral of each story.
❥ Follow along at:
https://www.read.gov/aesop/003.html

Life Lessons from Aesop's Fables

Episode 2: Belling the Cat

Du bist zum Essen eingeladen? Was solltest du tun? Was darfst du auf keinen Fall machen?
In diesem Podcast erhältst du Tipps für das richtige Verhalten, die höflichsten Antworten und ein passendes Gastgeschenk.

Deutsch mit Sonia

Eingeladen in Deutschland - was ist höflich?

The phrase Eye-watering,  Freddie Mercury's House, Edvard Munch's grave and Madonna.

Transcript: https://drive.google.com/file/d/1aA01sA3LPUlGVQBqGbRe3kvMcCBr_1C8/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

Eye-Watering (with transcript)

みなさん、こんにちは。
今日は私の娘の話をします。私の娘は小学4年生です。4歳のころからピアノを習い始め、毎日コツコツ練習する女の子です。そして、音楽教室の発表会や試験に加えて、毎年、何らかのコンクールに出ています。今年は、1年生の時に失敗してしまったコンクールに、もう一度挑戦したいと、自ら「意を決して」挑戦することになりました。
たかが小学1年生。失敗なんて、大げさだって感じですが、彼女は鮮明（せんめい）にそのことを覚えているようです。というのも、事ある毎に、そのことを口にするんです。困ったものです。
失敗の内容は、あまりの緊張で自分が選曲した課題曲ではなく、前の演奏者の曲を弾き始めてしまったのです。そして、途中で気づき、自分の曲を弾きなおしました。とてもショックだったようです。なので、彼女はそれ以降、このコンクールだけには出たくないと言い切っていました。当時（とうじ）は、わあわあと泣いていましたが、終わったことは悔（く）いても「後の祭り（あとのまつり）」です。
で、それから3年経（た）ち、迎えた1次予選。とても緊張して臨（のぞ）みました。1次予選の曲は、彼女にとってはとても簡単でした。でも、本当に緊張していたようです。1週間前ぐらいから「もう弾けない」「緊張する」と練習のときから言っていました。そして、本番。冒頭、慌てたようで、音を外してしまうという失敗。まさかの失敗。あー、あっという間に夏が終わってしまったという感じでした。終わったあとは、思わず私と二人で唖然（あぜん）としてしまい、言葉が出ませんでした。そして彼女の表情は、悔しさでいっぱいという感じでした。
でも、最初の失敗はあったものの、今回は一気に最後まで弾（ひ）き切（き）ったというのが、3年間の努力の成果だったと思います。
コンクールの日から一夜明け（いちやあけ）、結果発表。「あっ、番号があった！！」なんとか合格していたようで、大喜び。まだまだ緊張（きんちょう）が続く夏となりそうです。
☆言葉
・大げさ：オーバー、
・事ある毎に：何か事が起きるたびに
・口にする：話をする
・意を決して：思い切って決心して
・後の祭り：もう手遅れ（ておくれ）
・唖然（あぜん）：思いがけない出来事に驚きあきれて声も出ない
