𝐄𝐧 𝐞𝐬𝐭𝐞 𝐩𝐨𝐝𝐜𝐚𝐬𝐭 𝐯𝐚𝐦𝐨𝐬 𝐚 𝐩𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜𝐚𝐫 𝐥𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐲 𝐞𝐬𝐜𝐮𝐜𝐡𝐚 𝐞𝐧 𝐞𝐬𝐩𝐚ñ𝐨𝐥. ¡𝐀𝐜𝐨𝐦𝐩áñ𝐚𝐦𝐞 𝐑𝐞𝐚𝐝𝐞𝐫!   🎤📚😀

𝐑𝐞𝐚𝐝 𝐮𝐧 𝐫𝐚𝐭𝐢𝐜𝐨 𝐩𝐨𝐝𝐜𝐚𝐬𝐭 ⌚🎤

Here I will read the 4th chapter of the book. Are you still following all the characters?

Beginner book Dutch A1-A2

Chapter 4 Page 1 - Stamppot 

I will talk about my trip to Taipei.
This episode is JLPT-N5 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words☆
台北（たいぺい）taipei：Taipei
空港（くうこう）kūkō：airport
工場（こうじょう）kōjyō：factory
次の日（つぎのひ）tsuginohi：next day
観光（かんこう）kankō：sightseeing

☆Grammar☆
・～が あります
・adjective（past）
・～たいです

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

☆Quiz for this episode
https://onl.bz/t4Zzawx


Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#11 Trip to Taipei // N5 Level

New Words— 生(shēng)词(cí)
想(xiǎng)要(yào)  want    
能(néng)  can
休(xiū)息(xī)  have a rest
复(fù)习(xí)  review
考(kǎo)试(shì)  exam
电(diàn)影(yǐng)  movie
票(piào)  ticket
逛(guàng) stroll
公(gōng)园(yuán) garden
舒(shū)服(fú)  comfortable
医(yī)院(yuàn) hospital
事(shì) things
语(yǔ)言(yán) language
大(dà)学(xué) university
中(zhōng)学(xué)  middle school
小(xiǎo)学(xué)  primary school
留(liú)学(xué)生(shēng) foreign students
上(shàng) up
下(xià) down
一(yī)般(bān) usually
有(yǒu)时(shí)候(hòu) sometimes
一(yī)定(dìng) sure
对(duì)不(bù)起(qǐ) sorry
没(méi)关(guān)系(xì) It doesn’t matter.

Text One—kèwén1
xiǎomíng：mǎdīng，wǒyǒuliǎngzhāngdiànyǐngpiào，
nǐxiǎngbùxiǎngqùkàn？
mǎdīng：xiǎng。shénmeshíhòudediànyǐng？
xiǎomíng：míngtiānwǎnshàngqīdiǎn。
mǎdīng：duìbùqǐ，xiàgèxīngqīkǎoshì，
wǒyàofùxí，bùnéngqù。
xiǎomíng：méiguānxì。
mǎdīng：nǐwènyīxiàérshānběnnéngbùnéngqù。
xiǎomíng：shānběnmíngtiānwǎnshàngyǒushì，yěbùnéngqù。
mǎdīng：ānnīne？
xiǎomíng：ānnībùshūfú，tāyàoqùyīyuàn。
mǎdīng：dàwèiméiyǒushì，tāyīdìngnéngqù。
xiǎomíng：hǎo，wǒwènyīxiàérdàwèi。
小明：马丁，我有两张电影票，
           你想不想去看？
马丁：想。什么时候的电影？
小明：明天晚上七点。
马丁：对不起，下个星期考试，
           我要复习，不能去。
小明：没关系。
马丁：你问一下儿山本能不能去。
小明：山本明天晚上有事，也不能去。
马丁：安妮呢？
小明：安妮不舒服，她要去医院。
马丁：大卫没有事，他一定能去。
小明：好，我问一下儿大卫。

Text Two—kèwén2
wǒshìyǔyándàxuédeliúxuéshēng。zhōumòwǒyībānzàisùshèxiūxī，kàndiànshì，huòzhěfùxíhànyǔ。yǒushíhòugēn péngyǒuyīqǐqùguànggōngyuán。zhègèzhōumòxuéxiàoyǒudiànyǐng，xiǎomíngyǒupiào，tāwènwǒxiǎngbùxiǎngqùkàn。xiàxīngqīyīkǎoshì，zhōumòwǒyàofùxí，bùnéngqù。
我是语言大学的留学生。周末我一般在宿舍休息，看电视，或者复习汉语。有时候跟 朋友一起去逛公园。这个周末学校有电影，小明有票，他问我想不想去看。下星期一考试，周末我要复习，不能去。


HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

我不能去看电影  wǒbùnéngqùkàndiànyǐng

Learn why and in which situations we use the Past Simple tense!

English Syndicate

Why do we use the Past Simple tense?

【北海道Hokkaido生活】
〈#168〉3月3日金曜日　天気/晴れ　気温/0℃ 


・２日、北海道の公立高校で一般入試があった
・約2万3000人が受験
・合格発表は3月17日午前10時予定



［単語］
公立/こうりつ…国や市が作ったもの
一般/いっぱん…普通
入試/にゅうし…入学するためのテスト
約/やく…だいたい
受験/じゅけん…テストをすること
合格/ごうかく…テストができて、なにかができるようになること。
発表/はっぴょう…みんなに知らせること




レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#168〉　約2万3000人が高校受験

In this spine-tingling episode of The Real English Conversations Podcast, Canadian italki English teachers Curtis and Amy share three of their scariest real-life stories in vivid detail. By listening to their expert storytelling, you'll not only improve your English listening skills, but also learn the art of crafting and delivering a compelling narrative. So why not tune in and get ready for some goosebumps? 
And if you're looking to take your English skills to the next level, book a lesson with Curtis on italki today! As the host of this podcast, he's the perfect teacher to help you improve your English fluency and confidence. Follow this link to book your lesson now: https://www.italki.com/teacher/4672521/english

Real English Conversations Podcast

Scary Stories: Improving Your English Listening Skills through Storytelling Real English Conversations Podcast On Italki

こんばんは！Atsushiです。
今日も大阪から撮っています。
今日も大阪は暑そうです。

みなさんは、万博(ばんぱく)という言葉を、聞いたことがありますか？正式には、国際博覧会(こくさいはくらんかい)、万国博覧会(ばんこくはくらんかい)です。

英語だとUniversal Expositionと言うそうです。
日本ではEXPO、としか聞くことしかないので、この英語での言い方ははじめてしりました。


次のEXPOは、2025年に大阪で開催(かいさい)されます。
そして、この万博で使われるキャラクターが公募の中から決まりました。

今年3月にキャラクターが決まりました。
そして、先日には、愛称(あいしょう)も決まりました。

愛称はミャクミャクです。
(もしよければ、大阪万博、ミャクミャクなどと検索してみてください。絵を見ながら聞いた方がわかりやすいと思います)

先に形の説明をします。

細胞と水がひとつになったことで生まれた、ふしぎな生き物。その正体は不明だそうです。
 赤い部分は「細胞」で、分かれたり、増えたりします。 また、青い部分は「清い水」で、流れる様に形を変えることができます。
 今の姿は、なりたい自分を探して、いろんな形に姿を変えているようで、人間をまねた姿、だそうです。


そして、決まった名前は、ミャクミャクです。

日本では、長い期間、文化や歴史、思想などを受け継いでいくことを、"脈々"と受け継ぐ、などと表現します。

私たち人間のDNA、知恵と技術、歴史や文化。
変幻自在なキャラクターは更にあらゆる可能性をその身に宿して、私たち人間の素晴らしさをこれからも「脈々」と未来に受け継いでいってほしい。
 そんな希望を込めて「脈々＝ミャクミャク」と名付けました。
 またミャク＝脈であり、生命そのもの。ミャクミャクという2音が続く様は、血液が流れ、命が続いている音でもあります。


キャラクターだけを見ると、変な形をしていますので、はじめは少しおどろきます。でも、何度か見るとこれはこれで、クセになる、変に気になる、記憶に残るキャラクターです。

みなさんもよかったら1度、ネットで探してみてください。

今日も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

30 2025年の大阪万博について

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。



今回もN3文法をします。
〜こそ 、をやりましょう。

意味は強調を表す。
強く言いたい時に、こそ、を使います。


では早速例文にいきましょう！


・今年こそ、日本に行きます。

・今度こそ、テストに受かりたい。

・こちらこそ、ありがとうございます。

・続けることこそ、語学学習では重要です。

・こんな時だからこそ、未来についてよく考えないといけない。

こそはよく使いますね。今日の例文はすぐ思いつきました。
それぐらい、いつも使っている、ということですね。


みなさんも口に出して読むことと、自分の例文を作るのをやってみてください。


ということで、今回は以上です、
今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！
