"Eso no tiene ni pies ni cabeza"

¿Sabes a qué refiere?

Aprende aquí esta expresión y úsala como un hispanohablante 

Expresiones idiomáticas en español 

Ni pies ni cabeza 🙄

 「わたしもいっしょについて行きます。どこの病院でもそうですから。」
おっかさんの野ねずみは きちがいのようになってセロに飛びつきました。
 「おまえさんもはいるかね。」
セロ弾きは おっかさんの野ねずみをセロの あなからくぐしてやろうとしましたが
顔が半分しかはいりませんでした。野ねずみは ばたばたしながら 中のこどもに叫びました。
 「おまえそこはいいかい。落ちるときいつも教えるように 足をそろえてうまく落ちたかい。」
 「いい。うまく落ちた。」
こどものねずみは まるで蚊のような小さな声で セロの底で返事しました。
 「大丈夫さ。だから泣き声出すなというんだ。」
ゴーシュは おっかさんのねずみを下におろして それから弓をとって
何とかラプソディとかいうものを ごうごうがあがあ弾きました。
すると おっかさんのねずみは いかにも心配そうに その音の工合をきいていましたが
とうとう こらえ切れなくなったふうで
 「もう沢山です。どうか出してやってください。」
といいました。
 「なあんだ、これでいいのか。」
ゴーシュはセロをまげて あなのところに手をあてて 待っていましたら
間もなく こどものねずみが出てきました。
ゴーシュは、だまってそれをおろしてやりました。見るとすっかり目をつぶって
ぶるぶるぶるぶる ふるえていました。
 「どうだったの。いいかい。気分は。」
こどものねずみは すこしもへんじもしないで まだしばらく眼をつぶったまま
ぶるぶるぶるぶる ふるえていましたが、にわかに起きあがって走りだした。
  「ああ よくなったんだ。ありがとうございます。ありがとうございます。」
おっかさんのねずみも いっしょに走っていましたが、まもなくゴーシュの前に来て
しきりにおじぎをしながら
  「ありがとうございます ありがとうございます」
と十ばかりいいました。
ゴーシュは 何がな かあいそうになって
  「おい、おまえたちはパンはたべるのか。」
とききました。
すると野ねずみは びっくりしたように きょろきょろあたりを見まわしてから
  「いえ、もうおパンというものは小麦の粉を こねたり むしたりして こしらえたもので
      ふくふく膨んでいて おいしいものなそうでございますが、そうでなくても
      私どもは おうちの戸棚へなど まいったこともございませんし、
      ましてこれ位お世話になりながら どうしてそれを運びになんどまいれましょう。」
といいました。
　 「いや、そのことではないんだ。ただ たべるのかときいたんだ。
         では たべるんだな。ちょっと待てよ。その腹の悪いこどもへやるからな。」
ゴーシュはセロを床へ置いて 戸棚からパンを一つまみむしって 野ねずみの前へ置きました。
野ねずみは もうまるで ばかのようになって泣いたり笑ったり おじぎをしたりしてから
大じそうに それをくわえて こどもをさきに立てて外へ出て行きました。
      「あああ。ねずみと話するのもなかなかつかれるぞ。」
ゴーシュは ねどこへ どっかり倒れて すぐ ぐうぐうねむってしまいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#12

¿Sabes el secreto de cómo es un buen desayuno? En seis palabras yo te lo digo. ¡Descúbrelo en nuestro segundo episodio! 

Ixchel's Journey 

Ritual matutino #2: Desayuna a lo grande

In this episode of Your Spanish Journey, I'll talk about one of the most difficult grammar points: the subjunctive mood (pretérito imperfecto). I'll give you some practical examples and its most common uses so that you start using it correctly. Relax and enjoy!

Your Spanish Journey

SI FUERA TÚ, ESCUCHARÍA ESTE EPISODIO- Usos y forma del pretérito imperfecto de subjuntivo.

【北海道Hokkaido生活】
7月22日金曜日　天気/くもり　気温/23℃ 

富良野市/ふらのし
・特産『富良野メロン』の収穫が盛ん
・大きくて糖度も高い
・農家さんは「メロンを食べて幸せになってほしい」

［単語］
 特産/とくさん…特にその場所で作られていること
メロン/めろん…うすい緑色の果物
収穫/しゅうかく…おいしくなった食べ物を取る
盛ん/さかん…たくさん
糖度/とうど…あまさ　　
農家/のうか…野菜や果物を作ってる仕事の人

〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#94〉7月22日金曜日　メロンがおいしい！［北海道と東京でちがうこととは？］

En este episodio aprenderás diferentes formas de responder a la pregunta típica "¿cómo estás?" con diferentes situaciones y dependiendo de la cercanía que tengas con la persona que estás hablando

Spanish Shortcut

EP 3. NO DIGAS “ESTOY BIEN”

¡Hola, comunidad! 🌟 Hoy les traigo una explicación clara y sencilla sobre el presente subjuntivo en español. Aprende a usarlo correctamente con ejemplos prácticos.
No olvides seguirme para más contenido educativo y responde la pregunta al final. 

¿Listos? ¡Vamos!

Tu camino hacia el Español con Jenny

INTRODUCCIÓN AL PRESENTE SUBJUNTIVO EN ESPAÑOL

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】

こんにちは。今日は8月5日月曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、「使用（しよう）」と「利用（りよう）」の違いについてお話しします。

まず、「使用」について説明します。「使用」は、物を使うことを意味します。例えば、「このペンを使用してください。」という文を作ることができます。

次に、「利用」についてです。「利用」は、何か目的のためにサービスなどを使うことを意味します。例えば、「このバスを利用してください。」という文を作ることができます。

ここで、少し考えてみましょう。「このバスを使用してください。」と「このバスを利用してください。」どちらも日本語としては正しいです。でも、どう違うのでしょうか？

「このバスを使用してください。」という文は、そのままの意味で、バスに乗るという行動に注目しています。道具として、移動する方法として、使っています。

一方、「このバスを利用してください。」という文は、他に別の目的があって、そのためにバスに乗る行動をしてくださいという意味です。たとえば、コンサート会場に行くためかもしれません。旅行に行くためかもしれません。

また、「使用」は物に対して使うことが多く、「利用」はサービスなどに対して使うことが多いです。
	1.	「このペンを使用してください。」これは、ペンという物に対して使っています。
	2.	「このサービスを利用してください。」という文は、物ではなく、サービスを使うことを指しています。
状況によって使い分けることが大切です。

ここで、皆さんに問題です。「この図書館を＿＿してください。」この「なになに」に入る正しい言葉はどれですか？
	1.	使用
	2.	利用
	3.	使用と利用の両方
正解は「3. 使用と利用の両方」です。「使用」は、図書館で本を借りることができるという事実として使うことができます。「利用」は、他の目的、つまり調べたいことがあったり、勉強する場所として使ったりできるということを考えてます。

今日のポッドキャストはここまでです。「使用」と「利用」の違いについて、楽しんでいただけましたか？これからも日本語の勉強を続けて、いろいろな言葉や表現を覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

「使用」と「利用」の違いを学ぼう！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

★Kindle Japanese books
https://www.amazon.com/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1

★Kindle本
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こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN2です！
〜っぽい、やります。
これは、〜のように感じる、見える、みたいなことを言いたいときに使います。


・このスマートフォンのケースは100均で買ったんですが、安っぽい感じがしなくていいです。

・このラーメンは味噌っぽいですが、普通の味噌とはちょっと違います。

・あの人はよく怒るので子供っぽいと思います。

・ちょっと熱っぽいので、早めに寝ます。

・せっかく誘っていただいたんですけど、明日ご飯に行くのは無理っぽいです。ごめんなさい！

こんな感じですね。
最後の文は、仲良い人に使う時にしてください。
職場だったら、先輩などには使わずに、〜はむずかしいです。すみません。っぽく伝えてください。


っぽいは、カジュアルな表現ですので、友達とか仲の良い人に使ってくださいね。

ビジネスの時にはあまり使いません。

いつも通り、声に出して練習したり、自分で例文を作ってみたりしてくださいね！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！