Un viaggio pieno di sorprese! 

Capitolo 5 - Roma

Kevät saapuu ja sen mukana myös pääsiäinen. Miten pääsiäistä vietetään Suomessa ja mitä perinteitä liittyy pääsiäiseen? Pääsiäiseen kuuluu hyvä ruoka, suomalaisessa pääsiäispöydässä voi esimerkiksi olla mämmiä, pääsiäislammasta ja suklaamunia. Hyvää pääsiäistä!

Jaksossa käyttämiäni sanoja:
tipu
suklaamuna
pasha
ortodoksinen pääsiäispöytä
rairuoho
suomalainen luonto ei viherrä (vihertää = olla vihreä)
pajunkissa, narsissi, liljat
Perinteinen virpomisloitsu menee näin:

Virvon varvon,
tuoreeks, terveeks,
tulevaks vuueks,
vitsa sulle, palkka mulle!

Easy suomi Anna-Marian kanssa

Easy suomi: 15. jakso Pääsiäinen Suomessa

Congratulations!
Now, we are starting Korean Conversation 3. for intermediate students.
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요.  I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog. 
https://blog.naver.com/laramcraft/222935460274
https://youtu.be/wIG_pS9wYSM

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening, 
After reading many sentences in Korean conversations sentences, 
Check out how much you understand the sentences with a voice recording. 
Never look at the sentences when listening to the voice recording. 
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely. 

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.) 
This listening class you are taking is Korean Conversation 3. (Intermediate 1) 
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 3. (Intermediate 1) - Lesson 1. Part 1 -으면서/-면서,  Part 2 -을까/-ㄹ까 하다

В этот раз мы с Лео ( https://www.italki.com/en/teacher/1018354 ) рассказываем, как сварить кашу из топора. Думаете, что из топора каши не сваришь? 
– Здравствуй, Лео! В прошлый раз мы говорили о высокой кухне, а сегодня я бы хотела поговорить об обычной еде, домашней. О каше.
– Да, щи да каша – пища наша. 
– Ты же умеешь варить каши? 
– Умею.
– Из чего? 
– Из разных круп. Из гречки с мясом, из риса на молоке, из пшена с тыквой… 
– А из топора когда-нибудь варил? 
– Из чего-чего? 
– Из топора. 
– Вы шутите? 
– Какие шутки? Был однажды случай. Старый солдат шёл на побывку… 
– Давайте объясним нашим слушателям: побывка – это отпуск военного, солдата. У школьников и студентов – каникулы, у людей, которые работают – отпуск, а у военных, у солдат – побывка.
– Спасибо, Лео. Солдат устал в пути, и ему захотелось есть. Пришёл в деревню, постучал в крайнюю избу и попросился отдохнуть и поесть с дороги. У хозяйки еда была, но женщина не хотела делиться. 
– А, вспомнил! Вы же рассказываете сказку «Каша из топора»! Значит, вы точно шутили!
– Верно.
– Тогда давайте вместе расскажем эту сказку нашим слушателям.
– Давай. Так вот. Женщина говорит: Ох, добрый человек, я и сама сегодня ещё ничего не ела: нечего. 
– Ну, нет так нет, – говорит солдат. Но тут он заметил под лавкой топор. - Если ничего другого нет, можно сварить кашу из топора.
Хозяйка удивилась: 
– Разве можно из топора кашу сварить? 
– Давай-ка котёл. 
Хозяйка принесла котёл, солдат вымыл топор, положил в котёл, налил воды и поставил на огонь. Женщина внимательно смотрела, как солдат будет варить кашу.  Достал солдат ложку, мешает варево. Попробовал. 
– Ну, как? – спрашивает женщина.
– Скоро будет готова, жаль вот только, что посолить нечем. 
– Соль-то у меня есть, посоли. 
Солдат посолил, снова попробовал. 
– Хороша! Если бы сюда немного крупы добавить!
Женщина принесла крупы. Добавил солдат крупы. Варил, варил, мешал ложкой. Попробовал. 
– Ох, и хороша каша! Сюда бы чуть-чуть масла – была бы вкуснотища!..
...

Russian Language: a Real Breakthrough

Каша из топора. The Axe Porridge.

Welcome to The Real English Conversations Podcast! In this episode, we'll delve into the fascinating world of Canadian weddings.

Weddings are special celebrations of love and unity, and Canada offers a rich tapestry of wedding traditions and customs. Join us as we explore the unique elements that make Canadian weddings memorable.

In this episode, we'll discuss the different wedding ceremonies and rituals observed in Canada. From traditional church weddings to outdoor ceremonies in scenic locations, we'll uncover the diverse ways Canadians say "I do."

Learn English On Italki with the host of this Podcast:
Book a lesson with Curtis - https://www.italki.com/teacher/4672521/english

Real English Conversations Podcast

Canadian Style Weddings | Real English Conversations Podcast

みなさん、こんにちは。お元気ですか。
日本は梅雨（つゆ）入りで、雨の日が続（つづ）いています。しかも、今日の東京は気温が19度と少し寒いです。でも、明日は29度まで気温が上がるみたいです。
この時期は、寒暖差（かんだんさ）が大きいので体調を崩（くず）す人がとても多いです。日本に住んでいるみなさん、どうぞお体ご自愛（じあい）ください。
さて、私がitalkiの日本語教師になって、もうすぐ三か月です。すごく楽しいです。毎日、まるで世界旅行（せかいりょこう）をしているみたいです。
Italkiの日本語教師としてとてもうれしいことは、最初は母国語（ぼこくご）の英語で会話していた（話していた）生徒さんと日本語メインで会話できるようになったことです。そして、みなさん、とても上手になっているんです。
これほんとうです。この情報を誰かと共有したいです。日本語学校だと、教師同士で対面で情報を共有できるのですが、残念です。なので、ここで伝えたいです。
私には子どもが二人います。高２の男の子と小4の女の子です。時々、彼らは私のレッスンを聞いています。そして、「えー、ジュンさん発音がよくなったね」とか、「ジェイソンさんが日本語を話していてびっくりしたわ」とか、「ジョルジアナさん、なんだか日本語がぺらぺらになったね」と　子どもからほめられると、私もとてもうれしいです。
また、「オウセイさん、就職うまくいったんだ。うれしいね」と生徒さんのうれしい情報を子供たちと共有して、喜んでいます。
そして、日本語を教えていてつくづく思うことは、日本語の動詞の活用は多すぎです。中国圏の生徒さんは本当に苦労しますね。
漢字も難しいですね。漢字圏でない生徒さんは、本当に大変だと思います。
でも、漢字には意味があります。漢字は表意文字です。なので、日本語を勉強する上で、漢字を覚えずにすませる方法は残念ながらありません。
私からのアドバイスは、漢字を覚える前に、カタカナをしっかり覚えていることです。これは日本の子供たちも同じです。そうすると、少し楽に漢字の勉強をスタートすることができます。
漢字の勉強、諦（あきら）めないでくださいね。応援（おうえん）しますから。そして私も漢字を覚えるのが苦手（にがて）です。最近はタイプすることが多いので、忘れている漢字も多いです。なので、私も皆さんと一緒に勉強します。
最後に、上級の学習者のみなさん、私のきびしい間違いの指摘にもめげずに、日々レッスンを受けてくれているみなさんには本当に感謝しています。
上級の学習者さん、語彙力（ごいりょく）を増（ふ）やすに努（つと）めてください。
では、またレッスンでお会いしましょう。



「のぞみ」の日記

ありがとう。

なんで日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)しているのに、会話(かいわ)ができないの！？ 
How come I can't speak Japanese even though I'm studying Japanese!?


이렇게 열심히 공부하고 있는데 왜 대화가 못 돼!?

NANAのにほんごpodcast 

なんで日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)しているのに、会話(かいわ)ができないの！？ | How come I can't speak Japanese even though I'm studying Japanese!?

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は引越のコツについて話します。

みなさんは何回ぐらい、引越をしたことがありますか？
僕は、今まで、10回ぐらい引越をしたことがあります。

引越をするにつれて、だんだんうまくなりました。
どんなことを気をつけると楽に引越ができるかを考えるようになりました。

そこで、今回は、引越を簡単にする為のコツを話します。

1つ目はものを少なくすること
　毎日使う物は、意外と決まっています。
それだけがあると、実は生活は困らないんですよね。
いろいろほしくなるかもしれないですが、本当はそれはなくても大丈夫な物です。本当にいる物、いる数を把握しておくと、判断しやすくなります。

よく使う物を、例えて1軍のもの、とか言います。
野球とかでレギュラーの人たちを1軍、と言います。
ほぼ毎日活躍するので、1軍ですね。
ですので、毎日使う物は1軍です。

2つ目はそのまま運べるケースに入れること
　これは引越の時におおいに役立ちます。日本では、引越が決まると、引越会社からダンボールをいくつかもらいます。それに入れるか、ちょうどいいケースの大きさなら、そのまま運んでくれます。僕は無印のケースを少しだけ持っているので、それを運んでもらえれば大丈夫なようにしています。
もちろん食器などは包んでダンボールに入れますが、食器をだいぶ少なくしたので、引越する時も簡単です。
　
3つ目はいつも最小限のもので生活すること
　これは、僕が人生でしたいことの一つですね。
物にあふれた社会からどんどん変わってきたと思います。
今は物を持たない、持つ必要がない時代になったと思います。ものが少ないと気持ちも軽く、お金を少なくても大丈夫です。物をたくさん買うとお金がかかりますし、結局使わずに捨ててしまったこともあります。
ですので、今は何か物を買う時はよく考えます。吟味します。でも本当に必要な物はすぐ買います。即決します。
　いつも、自分の持ち物について最小限にすることを考えます。それは楽しいことです。スーツケース1つに自分のものが入るところまで減らしたいと考えています。もうすぐできそうな気がしています。

これらは、人によります。
たくさんのものがある人や、物を持つことが好きな人はまた別かもしれません。僕は物を持たない生活が好きなので、最小限にしたいと考えています。

ですので、いつもこれは本当にいるのか、なくても生活できるのかを考えます。反対に、これがあったら物をもっと減らせるんじゃないか、とかもいつも考えます。

簡単にいうと、ものが少ないと引越は簡単ですよ！という話でした。みなさんは、物に対してどんな考えを持っていますか？ぜひ、オンラインレッスンでお話しましょう！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！



Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#197 引越のコツについて！

https://drive.google.com/file/d/1mV2eTARob8uNnaFYux9MtaSLIM1N1kEx/view?usp=drivesdk