You will know of some Colombian artists who stand out outside the country.

1. Jorge Villamizar

2. Margarita Hernández

3. Fernando Montaño

4. Carlos Jaramillo Vega

5. René Gamboa

Remember that I teach Spanish on italki, you can book a class for more information you can look at it on my profile :)

Colombia

Cinco artistas colombianos que se destacan en el exterior

Nivel B1 B2 C2
Tema: Cuando usar CUANDO + SUBJUNTIVO,

Esta forma ofrece una ventana al futuro incierto,

El subjuntivo en esta forma CUANDO + subjuntivo, nos conecta con algo que no está sucediendo, o que no ha sucedido, no es REAL todavía, pero que lo podemos IMAGINAR,

y permite expresar, en ese momento imaginario futuro, las cosas que pueden o no pasar, lo que deseamos... o lo que vemos como una hipótesis, para ese momento.

En este episodio te explico 4 ejemplos y vas a entender todo si te conectas con ese contexto que acabo de darte,

He preparado la transcripción también, así puedes seguir el audio y el texto, para trabajar tu comprensión de forma integral,

Como siempre, te doy las gracias por estar aquí y te invito a mis clases para activar tu CONVERSACIÓN,

Feliz día,
Rocio.-

Rocío en Español Podcast

24. CUANDO más subjuntivo.. una ventana al futuro incierto.

I am talking about the idea of connecting the language to your experience and your story, so it can become meaningful 
Enjoy the Episode

Like a Chameleon

Connect, Connect, Connect

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE LAS AVENTURAS DEL GORRIÓN.


Antes de comenzar la lectura.

1. ¿Cual es tu estación climática favorita?

2. ¿Cual es tu estación climática no favorita?

Presta atención a la lectura de tu profesor.


Dime: ¿ Cuánto pesa un copo de nieve?

Dime cuánto pesa un copo de nieve, preguntó un gorrión a una paloma.
Nada de nada, le contestó.

Entonces debo contarte algo maravilloso, dijo el gorrión:

Estaba yo posado en la rama de un abeto, cerca de su tronco, cuando
empezó a nevar. No era una fuerte nevada ni una ventisca furibunda. Nada
de eso.

Nevaba como si fuera un sueño, sin nada de violencia. Y como yo no tenía
nada mejor que hacer, me puse a contar los copos de nieve que se iban
asentando sobre los tallitos de la rama en la que yo estaba. 

Los copos fueron exactamente 952. Al caer el siguiente copo de nieve sobre la rama que,
como tú dices, pesaba nada de nada, la rama se quebró.

Dicho esto, el gorrión se alejó volando.

Y la paloma, toda una autoridad en la materia desde la época de Noé, quedó
cavilando sobre lo que el gorrión le contara y al final se dijo:

Tal vez esté faltando la voz de una sola persona para que en este mundo
tenga lugar la paz.

Spanish Reading Comprehesion

The Sparrow

はい、こんにちは。洋平先生です。え、今日も発音に関してお話したいと思います。今日はですね、Nと母音（ぼいん）、vowelですねえ、日本の母音は”あいうえお” ですよね。えー、その2つ、Nと母音をコネクトしてはいけません。”つなげて発音してはいけません” という話をしたいです。
これはですね、本当に英語を話す人にとても多いですね。
 
え~Nと母音をコネクトしてしまうと、日本語は、意味が変わってしまうものがあるんですね。え、例えば100円、これのNと母音をコネクトしてしまうとですね。 100年になるんですよ、これ、意味が全く違いますよね、100円と100年。

あと、他にも店員、店員、えーsales clearkですよね、をコネクトすると転任（てんにん）になります。 
転任（てんにん）はちょっと難しい言葉なんですけども、えー、transfer、会社の場所が変わること や、えー、会社の仕事の内容が変わること。えーっと、上司から、命令されて、内容や場所が変わることですよね。それを転任と言います。
 
で、他にも”婚約（こんやく）”、婚約は皆さんわかりますか。 
これは、結婚の約束をするという意味なんですけども、
これをですね。えーまあNと母音のコネクトというかですね、早く言ってしまうと、”こんにゃく” となる時があるんですよ。え、こんにゃくはですね、食べ物の名前です。英語でconjakというそうなんですが、 これも意味が違いますよね。
 
えー、じゃあ最後に原因（げんいん）、原因「悪い理由」のことですよね。
原因をこれも結構よく聞くんですけど、早く言うと ”げんにん” という生徒がよくいるんですよ。え、”げんにん” という言葉が(日本語には）ないんですけど、日本人の耳には”芸人（げいにんい）”って聞こえるんですよ。で、芸人はコメディアンという意味なんです。 で、これもよく本当にレッスンをしていたら、芸人芸人っていう生徒が多くて、「ん？コメディアンの話してますか？」てなっちゃうんですよね、
そうなんですよ。ですからNと母音はコネクトしてはいけないんですね、わかりますか。
 
じゃ、えーっとですね。今日はそのNと母音が、となり同士にある文を9つ用意しました。んで、ちょっと皆さんで練習しましょうね。
じゃあ、皆さんは先に読んでくださいね。じゃあ、私が後で読みます。はい、じゃあ1番、はい！ 
①本を呼んだ。
②何を食べた。
③1万円でメロンを買った。
④ロンドンへ行った。
⑤店員を呼んだ。
⑥恋愛をした。
⑦昼ご飯を食べた。
⑧病院へ行った。
⑨その原因は何だった。
 
はい、皆さんどうですか。コネクトせずにちゃんと読めましたか。「本を読んだ」ですよ。「本の読んだ」じゃないですよ。 
はい、オッケーじゃ。今日も聞いていただいてありがとうございました。皆さん、日本語の勉強がんばってください。バイバイ！


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃8　日本語は　N（ん）と”あいうえお” をつなげて発音しません！

生活里有什么？
很多人的生活里只有电脑、工作和钱。你呢？我觉得，我们可以做很多事情。天气好的时候，看有意思的书。下雨的时候，看喜欢的电影。睡觉前，给爸爸妈妈打电话。不忙的时候，和朋友一起喝茶。累的时候，坐飞机去旅行。不高兴的时候，去商店买东西。不想学习的时候，和同学去饭馆吃饭。
有人说，我太忙。没关系，你也能吃水果、看电视，认识新朋友。
生活里有很多事情。

Shēnghuó lǐ yǒu shénme ？ 
Hěnduō rén de shēnghuó lǐ zhí yǒu diànnǎo 、 gōngzuò hé qián 。 Nǐ ne ？ Wǒ juéde ， wǒmen kěyǐ zuò hěnduō shìqíng 。 Tiānqì hǎo de shíhou ， kàn yǒuyìsi de shū 。 Xiàyǔ de shíhou ， kàn xǐhuan de diànyǐng 。 Shuìjiào qián ， gěi Bàba、Māma dǎdànHuà 。 Bùmáng de shíhou ， hé péngyou yìqǐ hē chá 。 Lèi de shíhou ， zuòfēijī qù lǚxíng 。 Bù gāoxìng de shíhou ， qù shāngdiàn mǎi dōngxi 。 Bù xiǎng xuéxí de shíhou ， hé tóngxué qù fànguǎn chī fàn 。 
Yǒu rén shuō ， wǒ tài máng 。 Méiguānxi ， nǐ yě néng chī shuǐguǒ 、 kàndiànshì ， rènshi xīn péngyou 。 
Shēnghuó lǐ yǒu hěnduō shìqíng 。 



Learn Chinese through stories - HSK1  （more podcast：https://www.youtube.com/channel/UCk_Q-vfEdpBJCRJviEEY0KQ）

What's in your life？

Auto-stop
Ce matin, Poulette, la poule blanche, est partie en ville. Elle voulait s'acheter des bottes.
Le soir tombe, il est temps de rentrer au poulailler. Elle a froid et mal aux pattes avec ses nouvelles bottes!
Au loin, on entend un bruit de voiture. Poulette se met au bord de la route et fait de l'auto-stop avec son aile.
L’auto s'arrête.
- Bonjour, dit Léon, le hérisson, tu veux monter?
- Avec plaisir, je suis fatiguée et j'ai peur de rencontrer le renard, répond Poulette.
- Le renard, il est sur le siège arrière, je le conduis chez le dentiste. Il s'est cassé trois dents. Pas de danger pour toi! Prendre en auto-stop une poule et un renard, c'est rare.
- Et un hérisson qui conduit une voiture, n'est-ce pas bizarre? demande Poulette.

Des Milliers D'histoires

Histoire 43 - Auto-stop

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/617141

☆目次
0:00 オープニング
0:57 Introduction
2:26 不安な時
3:37 “書き出す＝脳によい効果をもたらす“
6:36 ノートに書く
9:36 “クラインとボールズの研究結果”
13:53 ワーキングメモリ
19:23 “感情を魔物化させないために”
21:51 書き出すことは一石二鳥

☆語彙
不安(ふあん)に駆(か)られる
プレッシャーをかける
注目(ちゅうもく)
資質(ししつ)
対処(たいしょ)する
前提(ぜんてい)
砕(くだ)く
漠然(ばくぜん)
進化(しんか)
危機感(ききかん)
回避(かいひ)する
弊害(へいがい)
一石二鳥(いっせきにちょう)
実践(じっせん)する

☆引用記事
堀田秀吾. “｢どうしようもない不安｣を科学的になくす超対策”. 東洋経済ONLINE. 2022-09-30. https://toyokeizai.net/articles/-/617141

"After 5" by Japanese Teacher

“How to cope with anxiety: scientific method”「｢どうしようもない不安｣を科学的になくす超対策」

Dreams I've had about animals

Vocabulary:
to pick up: to go to someone's home to get something or someone, to give them a ride
to get a hold of: to reach or contact someone by phone or text
antique: old and valuable
mewling: meowing
to foster: to take care of an animal temporarily
socialize: to help an animal get used to humans
waving: to move from side to side
otherworldliness: mystical, from another world
cactus: a spiny plant that grows in the desert
structure: something built by people
shallow: not deep
to go missing: disappear

Spelling of some of the animals mentioned: eel, otter, chameleon, toucan