introduction episode :) 
get to know me and my story, let's start this journey together! 

Studying Sports Science in Italy

Sports science with Barak -1 

For intermediate level learners of Japanese
NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS 
 第2課　顔から火が出る（8min 25sec）

今日は慣用句（かんようく、idioms）「顔から火が出る」について勉強しましょう✨🧚
会話で使える例がたくさん出てきますよ。

🎙voice：平谷（ひらたに）、ハリナ、吉田（よしだ）

＜例文＞
・友達におごるつもりだったのにお会計（かいけい）のとき、財布がないことに気が付いた。
　顔から火が出そうだった。

・急いで家を出たら、洋服を裏返（うらがえ）しに着てしまっていた。
　裏返しだと電車で気づいて顔から火が出る思いだった。

・買物に行ったとき、隣（となり）にいた人を友達だと思って、ずっと話しかけていたら、
　知らない人だった。今、思い出しても顔から火が出る。

・あまり目がよくないから知らない人を友達と間違えてあいさつしてしまうことがある。
　知らない人だったとわかると恥ずかしすぎて顔から火が出そうになる。

・学校で悪い点を取ったとき、うちに帰って母に「今日、どうだった？」って聞かれたけど、
　母に心配かけたくなくて、本当のことが言えなくて、顔から火が出た。


＜もっと聞きたい！もっと勉強したい！人は・・・＞
今、anchorとSpotifyで
「NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS」を配信（はいしん）しています。

毎週水曜日更新！　Updated every Wednesday!!

こちらもよろしくおねがいします！！

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第２課 顔から火が出る

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの8回目です。週末はこの前買ったアンクルウェイトをつけて筋トレをしました。アンクルウェイトは、0.5kgの違いでも大きな変化を感じます。ダンベルも3kgから5kgにしようと考えていましたが、いきなり重くすると体に負担がかかりすぎて、よくないかもしれません。無理のない習慣を続けながら、少しずつ増やしていく必要がありそうです。仕事や勉強のプロセスも似ています。

Hello, This is episode 8 of season 2 of my podcast. At the weekend I did some muscle training with the ankle weights I bought last time. With ankle weights, even a difference of 0.5 kg makes a big difference. I was also thinking of increasing the dumbbells from 3kg to 5kg, but suddenly going heavier might not be a good idea as it puts too much strain on the body. I think I need to increase the weight steadily little by little while continuing regularly, and not exerting myself too much.The process of work and study is similar.

先週は大学の授業でZ世代の話をしました。Z世代とは、1990年代後半から2010年ぐらいまでに生まれた人です。私はその一つ前のミレニアル世代(1980～1995年生まれ)です。Y世代とも呼ばれます。Z世代はデジタル・ネイティブなので、コミュニケーションや情報集めをほとんどオンラインで行います。大学教授にはX世代(1965年～1980年生まれ)以前の人が多いです。X世代のコミュニケーションや情報集めの方法は、電話でした。Y世代の私は、インターネットも電話もよく使います。授業では、すべての世代が集まって、考え方の違いについて議論しました。

Last week I talked about Generation Z in my university class. Generation Z are people born between the late 1990s and about 2010. I am a millennial (born between 1980 and 1995), one generation before that, also known as Generation Y. Generation Z are digital natives, so they do most of their communication and information gathering online. Many university professors are Generation X (born 1965-1980) or pre-Generation X; the way Generation X communicated and gathered information was by telephone. As Generation Y, I use both the internet and the telephone a lot. In class, all generations came together to discuss differences in thinking.

今日は休みでしたが、昔の日本語の生徒さんの仕事を手伝いました。彼女はマーケティングの仕事をしていて、Z世代の調査を行なっています。調査に協力してくれるZ世代を集めるために、私は広告を作って、東京の２つの大学に送りました。１つは私が中退した大学で、もう一つは私が通っていた高校の付属校です。「付属校」とは、同じ組織が経営している違う学校です。たとえば１つの組織が小学校から大学までの４つの学校を経営しています。付属校に行く場合は、受験は必要ありません。日本の私立学校ではよくあるシステムです。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep8. Z世代

La mayoría de personas confunden Gaudí = Barcelona. ¡No! Gaudí NO nació en Barcelona, NO todas sus obras están en Barcelona y su primera gran obra NO está en la ciudad de Barcelona: La Colonia Güell. ¡Descúbrela!

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

Una joya fuera del joyero de Gaudí

The Global Professional Podcast

Get out and start talking to people - Communication Gems

Hello, I am Bianca Rezende and I teach Portuguese.
This podcast is aimed for students level B1 up to C2.

In this episode, I will read for you a local urban legend of the city where I live.
It is a thriller story called "The woman in the black cloak" (a mulher da capa preta).
If you want a transcription, just send me a message.
Enjoy!

Learn Brazilian Portuguese 🇧🇷  B2 - C2

The woman in the black cloak

https://www.youtube.com/watch?v=jsTBApejHsg&list=PLhJiygJTn2WJuONVoegs5x8nuhEqXNtB5&index=2

Molodets! Подкаст по изучению английского языка и американской культуре для носителей русского языка

1.2 Джулия Чайлд

https://drive.google.com/file/d/1kFgNyyItY1fo8_oEJm6HvP771YhWrk5t/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

The Power of Intonation (with transcript)

Christmas Traditions (with transcript for study)

Transcript: https://drive.google.com/file/d/1_7DK_hJb71f_StZWIkGh5Al1hvo9dEY2/view?usp=drivesdk