My take on whether AI is to replace teachers... let me know your thoughts in the comments!

British English with Maria

Ep 14 - Educators vs. Algorithms: Who Teaches Best?

Ссылка на текст👇 Link to the text
https://docs.google.com/document/d/1-bxY6sBj5AOxbq3S0cWHcW14qebb4-aOHCL8_8hGKYk/edit?usp=sharing

Лёгкий иврит

Fashion in Hebrew | Мода на иврите

#Halloween 🎃👻 

La profe chío Garcete me cuenta una historia de un ser paraguayo que te podría sacar un f4rt.

Mucho que decir

Pombero

In this video, I give an example to better understand present perfect tenses. 

 If you think you understood, listen to the audio again and comment below the sentence in which I used a present perfect tense at the beginning of this episode!

*Winner gets to ask for help with their problem areA and will get an answer through podcast!*

Bonus points if you can comment below another way to say the example sentence in the podcast so that it really means it has been a looooong time! 
*Advanced challenge! Good luck :)*



English in a minute!

PRESENT PERFECT tense - Is it about PAST or PRESENT? (SOLVED!)

In this episode we are going to learn a Real Chinese Conversation【Take-away lunch】. 
------------------------------------------------
Step 1: Listen and catch the words you know already, have a guess about the content.
Step 2: Check the script to learn one by one. 
Step 3: Listen and repeat after it.
Step 4: Practice until you can perform the dialogue. 
------------------------------------------------
店员(diànyuán, clerk)：欢迎光临，这是我们的菜单，看下想吃点什么？
huān yíng guāng lín ， zhè shì wǒ men de cài dān ， kàn xià xiǎng chī diǎn shén me ？
Welcome, this is our menu, what would you like to eat?
顾客(gùkè, customer): 有推荐的吗？
yǒu tuī jiàn de ma ？
Any recommendations?
店员：喜欢吃猪肉、鸡肉还是牛肉？
xǐ huan chī zhū ròu 、 jī ròu hái shì niú ròu ？
Do you like pork, chicken or beef?
顾客：猪肉吧。
zhū ròu ba 。
Pork please.
店员：叉烧饭是我们的招牌菜，要不要试试？
chā shāo fàn shì wǒ men de zhāo pai cài ， yào bu yào shì shì ？
Rice with char siu is our signature dish, would you like to try it?
顾客：看起来不错，那就一份叉烧饭吧。
kàn qǐ lái bú cuò ， nà jiù yí fèn chā shāo fàn ba 。
It looks good, I will take rice with char siu.
店员：单点二十块钱，加五块钱有一杯饮料。
dān diǎn èr shí kuài qián ， jiā wǔ kuài qián yǒu yì bēi yǐn liào 。
A single order costs 20 yuan, and you can get a drink by adding 5 yuan.
顾客：有什么饮料？
yǒu shén me yǐn liào ？
What drinks are available?
店员：柠檬茶和奶茶。
níng méng chá hé nǎi chá 。
Lemon tea and milk tea.
顾客：柠檬茶吧。
níng méng chá bā 。
Lemon tea please.
店员：打包还是这里吃？
dǎ bāo hái shì zhè lǐ chī ？
Do you want to take away or eat here?
顾客：打包。
dǎ bāo 。
Take away.
店员：打包费一块钱。一共二十六块。
dǎ bāo fèi yī kuài qián 。 yí gòng èr shí liù kuài 。
The take away fee is 1 yuan. A total of 26 yuan.
顾客：付了。
fù le 。
(scaned and)Paid.
店员：请在那边取餐。
qǐng zài nà biān qǔ cān 。
Please pick up the food over there.
顾客：谢谢。
xiè xie 。
Thank you.

Yuli's Chinese Channel

打包午饭 Take-away lunch（Beginner）

抽選（ちゅうせん）

私は韓国の歌手、IU（アイユー）が大好きだ。彼女が舞台（ぶたい）挨拶（あいさつ）のために来日（らいにち）することを知り、一度は本物（ほんもの）をこの目で拝（おが）みたい！と思ったので、東京の映画館で行（おこな）われる舞台挨拶のチケットをネットで申し込んだ。抽選販売だったので、当（あ）たるか外（はず）れるかドキドキしたが、結果はハズレだった。IUが来日することなんて滅多（めった）にないから残念（ざんねん）だったが、抽選結果を待つあの時間が楽しかった。彼女が次に来日するときは、抽選でアタリを引（ひ）きたい！

izm's room

抽選

In questo episodio racconteremo la storia di Alberto Spiedini e della sua cucina giapponese con influenze italiane. 





Principali verbi nel testo: 

apprezzasse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “apprezzare”

avesse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “avere”

sarebbe stata: 3 pers. sing. condizionale passato verbo “essere”

si è trasferito: 3 pers sing passato prossimo verbo riflessivo “trasferirsi”

erano: 3 plurale imperfetto verbo “essere”

è diventato:  3 pers. singolare  passato prossimo verbo “diventare”

ha creato: 3 pers. singolare  passato prossimo verbo “creare”

avesse fatto: 3 pers singolare congiuntivo trapassato verbo “fare”

se semini, raccogli: Periodo ipotetico del primo tipo: realtà – certezza (indicativo + indicativo)

ho investito: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “investire”

se preparassi…sarebbe più…: Periodo ipotetico del secondo tipo: possibilità (congiuntivo imperfetto+ condizionale presente)

se non avessi creato…non mi sarei….:Periodo ipotetico del terzo tipo: impossibilità nel passato (congiuntivo trapassato + condizionale passato)

ho notato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “notare”

venivo:  1 pers. singolare imperfetto verbo “venire”

sono arrivato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “arrivare”

ho faticato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “faticare”

correva:  3 pers. singolare  imperfetto verbo “correre”

riuscirei: 1 pers. singolare  condizionale presente verbo “riuscire”
rimanerci: rimanere+ci = rimanere lì







Parole da scoprire nel testo: 

Avere un debole= avere una passione per un certo argomento o qualcosa. 
nipponica: del Giappone
scuola prestigiosa: scuola che gode di alto prestigio, quindi importante. 
indefesso: instancabile
estrosa: piena di originalità
tradizione culinaria: tradizione della cucina
titubanti: perplesse, piene di dubbi.
ha messo su famiglia: ha una famiglia. (Modo di dire italiano)
perplesso: con dubbi

Italiano espresso

Livello B1/B2: La cucina giapponese e un po' italiana di Alberto

Weird and Wonderful Idioms (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1J01uKnQPbfRfTDHtOYHb9pV2pSKtzupJ/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

Weird and Wonderful Idioms (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1EX3xrwvYavQQflxbNLBdWnzijr4fnxIa/view?usp=drivesdk