#Homework

Accorde « tout » : ① Tou______ les matins, je me lève tôt. ② Ces histoires, je les connais tou______. ③ Tou______ les invitations pour ton anniversaire sont envoyées. ④ J’ai tou______ le temps mal au ventre. ⑤ Pour son pot de départ, j’ai réuni tou______ ses collègues. ⑥ La moto allait à tou______ vitesse. ⑦ Il a tou______ son club d’amis derrière lui pour l’encourager.

Complète les phrases avec « tort » ou « tord » ! 1️⃣ Il a eu ______ de se disputer avec elle. 2️⃣ Elle se ______ la cheville à chaque fois ! 3️⃣ Yves se ______ de rire. 4️⃣ Il lui a fait du ______. 5️⃣ Les élèves ont ______ de ne pas réviser. 6️⃣ Ce magicien ______ ce couteau par la pensée. 7️⃣ Mamie ______ le cou de la poule pour la manger. 8️⃣ La mairie a ______ de mettre des panneaux STOP partout.

Entoure la forme bien orthographiée : 1️⃣ Sa frustration est tel/tels/telle/telles que je n’arrive pas à la calmer. 2️⃣ Dans de tel/tels/telle/telles circonstances, comment voulez-vous que je les reçoive ? 3️⃣ Il a nettoyé la maison de tel/tels/telle/telles manière que sa mère fût très étonnée. 4️⃣ Nous avons retrouvé l’appartement tel quel/telle quelle. 5️⃣ Ils ont retrouvé la piscine tel quel/telle quelle.

Entoure la bonne orthographe : ① J’ai déposé ton sac sur/sûr/sûre ton lit. ② Elle est sur/sûr/sûre que sa copine va arriver en retard. ③ S’ils ont une petite fille, ils sont sur/sûr/sûrs de l’appeler Chloé. ④ Ta mère a mis des bougies sur/sûr/sûre ton gâteau. ⑤ Es-tu sur/sûr/sûre d’avoir réussi ton contrôle ? ⑥ Sur/Sûr/Sure l’île de Pâques, il y a un millier de statues.

Choisis entre « sont » et « son » : 1. Il a pris (sont/son) cartable pour aller à l’école. 2. (Sont/Son)-elles prêtes pour la randonnée ? 3. Valentin change (sont/son) mot de passe régulièrement. 4. Thomas et Maeva (sont/son) frère et sœur. 5. Je préfère les fruits qui (sont/son) mûrs. 6. (Sont/Son) petit chien aura trois mois demain. 7. Sa créativité a participé à (sont/son) succès.

Choisis entre « si » et « s’y » : 1. Ils (si/s’y) rendent tous les samedis. 2. La salle des maîtres, les professeurs (si/s’y) retrouvent à la récréation. 3. Une promotion ! Il ne (si/s’y) attendait pas de sitôt. 4. Ambre et Marie sont (si/s’y) impatientes de se retrouver après les cours. 5. La musique est (si/s’y) forte qu’elle me fait mal aux oreilles. 6. Marc doit (si/s’y) rendre demain pour le travail.

Come si dice "I go out" in italiano?

Choose the correct answer.

Complète par « se » ou « ce » : 1. ____ laver 2. ____ stylo 3. ____ jeu de cartes 4. ____ pencher 5. ____ casque 6. ____ chemin 7. ____ marier 8. ____ téléphoner