un breve racconto di questa regione nel nord-est dell'Italia, al confine con la Slovenia

la Rubrica di Simona

il FRIULI VENEZIA GIULIA

Välkommen till min svenska podd för dig som är på väg att prata flytande svenska. Idag ska jag prata om hur det är att komma till ett nytt land. 

Svenskarna säger: borta bra men hemma bäst. Är det sant eller inte? Vad tycker du? Har du någon gång flyttat till ett nytt land? Eller ska du göra det?


Prata Flytande Svenska/Speak Swedish Fluently  

Kulturkrocken-Att Komma Till Ett Nytt Land  

Listen to Paco and Marina getting to know each other.


Español Práctico 

Presentación & Conversación Básica / Self-introduction & Basic Conversation (Level A1-A2)

 다음 대화를 잘 듣고 여자가 이어서 할 행동으로 알맞은 것을 고르십시오.

1.
1) 꽃을 사러 간다.
2) 선물을 고른다.
3) 생일 카드를 쓴다
4) 민수한테 전화한다.

2.
1) 검사 예약을 확인한다.
2) 진료 시간을 확인한다.
3) 옷을 갈아 입으로 간다. 
4) 탈의실 위치를 물어본다.

3.
1) 화분에 날짜를 붙인다. 
2) 화분에 토마토를 심는다.
3) 화분을 베란다로 옮긴다.
4) 화분에 물을 준다.

4.
1) 연수 프로그램을 알아본다.
2) 다른 강사를 찾아본다.
3) 김 선생님께 연락한다.
4) 특강 자료를 정리한다.



한국어 토픽 듣기 

한국어 토픽 듣기 2

Homem que terá roubado um carro conseguiu a proeza de espetar o carro numas escadas e terá ficado preso

Aprenda Português Com Notícias Insólitas e Malucas -Learn Portuguese With Crazy Isoteric News 

Carro Roubado Preso em Escadas

In Episode 2 of the Smithing Podcast, we discuss the importance of acknowledging your progress and setting achievable goals, rather than getting caught up in perfectionism. We also share some of our personal language learning successes and encourage listeners to share their own. Tune in to this episode for some inspiration and motivation to keep improving your language skills!

LEARN BY LISTENING

Episode2-Celebrating your achievements as a Language learner

En este episodio conocerás sobre Colombia, Su Cultura y Algunos Lugares Maravillosos que tiene Colombia para visitar, al final del episodio encontrarás un cuestionario que podrás responder en los comentarios si has escuchado atentamente el episodio. Con este episodio podrás elegir trabajar solo en tu compresión auditiva o hacer la actividad completa para poner aprueba tu input en español. 

Aprendiendo a lo Smart 

POR QUÉ ME ENCANTA COLOMBIA Episodio #4

Moltissimi studenti di italiano, ogni volta che devono utilizzare tempi composti come il passato prossimo o altri tempi verbali come il futuro remoto (ebbene sì, in italiano abbiamo due tempi verbali per il futuro e non te la caverai se userai soltanto il futuro semplice :p ) sono assaliti dal dubbio amletico su quale ausiliare scegliere tra essere e avere, come può capitare a un appassionato di cucina campana, appena arrivato nel centro di Napoli, nel perenne dubbio se prima mangiare una crocchè o una sfogliatella. 

La situazione con i verbi tuttavia è più semplice e possiamo affermare che: 

-in alcuni casi ci sono regole precise sull'uso dell'ausiliare.

- in altri casi non esistono proprio regole precise.

-essere e avere sono gli ausiliari più diffusi ma...attenzione! non sono gli unici ausiliari in italiano(in alcune forme passive si usano altri ausiliari anche i verbi venire, andare, rimanere )

Vediamo insieme le differenze:

​Ausiliare essere= -Si usa per creare la forma passiva.

Esempio: Il centro di Venezia è visitato ogni anno da migliaia di persone. 
-Si usa con la maggior parte dei verbi impersonali

esempio: è avvenuto un contrattempo che ci ha impedito di arrivare in orario.

​-Si usa con la maggior parte dei verbi intransitivi

Esempi:

Luigi è andato a comprare il pane

Narmina è uscita insieme alle amiche.


Ausialiare Avere: -È l'unico usato con i verbi transitivi.

Esempio:

-Mohammed ha aperto la porta.

-Igor ieri sera ha visto un film. 

È usato con alcuni verbi impersonali

come piovere, nevicare, grandinare (che parlano del tempo) ma si può anche utilizzare il verbo essere in questi casi come ausiliare. 

Esempio:

-Ieri ha piovuto per tre ore.

-Ieri è piovuto.

-Viene usato con alcuni verbi intransitivi

in particolare quelli che indicano uno stato mentale o un'attività fisica.

Esempi:

-Arianna oggi ha corso tre chilometri.

-Aisha ha saputo il risultato dell'esame.