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「みんなのにほんご」１かのごいです。
Let's practice the vocabulary of Minna no Nihongo Lesson 1.
Write down the vocabulary you hear.

先生	せんせい	　　teacher
学生	がくせい　　　	student
会社員	かいしゃいん	　　company employee
銀行	ぎんこう	　　banker
医者	いしゃ	　　doctor
研究者	けんきゅうしゃ	researcher
エンジニア	えんじにあ	engineer
大学	だいがく	　　university
病院	びょういん	　hospital

ごいのれんしゅう

みんなのにほんご＿１か＿ごい

To express your daily routine in Chinese, to say time and  4 skills to learn a language

Basic communication conversations

第六课 听说读写  lesson 6 listening, speaking, reading, writting

Onko suomen oppiminen helpompaa ruotsia tai englantia äidinkielenään puhuville? Lainasanat ovat osa puhuttua kieltä, on luonnollista lainata sanoja ja suomalaistaa ne. Tässä podcastin jaksossa käsittelen suomen kielen lainasanoja ja käytän esimerkkinä aivan loistavaa Fred Karlssonin kielioppikirjaa. Kun astuu suomalaiseen kielimaailmaan, törmää ankkaan, pankkiin ja penkkiin.

Fred Karlsson - Yleinen kielitiede (Basic Finnish Grammar) 

Suomea for you

6. jakso: Lainasanat

日本の給食

みなさん、こんにちは。ところで、日本の給食を知っていますか。
日本の公立の小学校では、給食を食べることができます。小学校の給食は1食200円弱で栄養満点（えいようまんてん）のものが提供（ていきょう）されています。一時期、海外でも話題になったようです。
私が考える日本の給食の、すごい点がいくつかあるのでご紹介します。
まず、1か月に同じメニューが出ることはほとんどないんです。献立（こんだて）は、和食、洋食、中華、多国籍料理（たこくせきりょうり）とメニューの量が豊富です。すごいですよね。当然ですが、カロリー計算もされていますし、アレルギー成分表も毎回提示（まいかいていじ）されています。なので、アレルギーがあると事前に申告（しんこく）しておくと、別の物が提供されるんです。
そして、食材は常に旬（しゅん）の物が取り入れられているんです。おまけに、その食材は地域で生産されているものを使うことが多いようです。今は9月ですから、娘の学校では、フルーツになしが出るようです。そして、魚のサバが、今から冬にかけて旬になるということで、「さばのあまからあげ」というのが、メニューに入りました。
次に、すごいなと思うことは、給食の配膳（はいぜん）とあと片付け（かたづけ）は子供たちがするということです。各（かく）クラスに提供されたご飯を子供たちで分けて食べるんです。ご飯のよそい方、お味噌汁の入れ方、お皿への盛（も）りつけ方も給食の時間に学ぶことができます。そして、食べきれずに捨（す）てることになってしまった食材の捨て方も学びます。なので、目の前で捨てられるご飯を見て「残すのはもったいない」と自然に学ぶようになります。高学年の子供たちになると、「給食を残さずに食べよう」ということで、いろんな企画（きかく）をします。給食委員会というのがあって、給食を楽しんでもらうために、給食のメニューについて話したり、音楽をかけたり、ポスターを作ったりするようです。
給食の時間はもちろん先生も一緒です。先生も子供たちの様子（ようす）を見ながら食事してくれます。なので、安心です。
小学校の給食、最高ですよね。
最近は、中学校でも給食を提供しようという風潮（ふうちょう）になってきたみたいです。なので、給食を提供するようになった自治体（じちたい）が多くなってきています。
給食を提供してくれると、親もとても楽です。だって、1日最低1食は栄養バランスの取れた食事が保証（ほしょう）されているですから。
ちなみに今日の娘の給食メニューは、「ごはん、ごましお、ぎゅうにゅう、マーボーなす、あおなときのこのスープ」のようです。

みなさんの国には給食はありますか。
日本の給食は食べたことがありますか。



「のぞみ」の日記

日本の給食

☄️ Boost Your Language Skills with 5 Verbs a Day. 每天学习五个动词 ☄️

In Episode 36, we dive into powerful verbs you can use to express yourself. Practice these essential verbs and expand your vocabulary in both English and Chinese:

🔹 Grope – 摸索 (Mōsuǒ) 🤲
🔹 Grow (for people and animals) – 成长 (Chéngzhǎng) 🌱
🔹 Grow (for plants) – 种植 (Zhòngzhí) 🌿
🔹 Growl – 咆哮 (Páoxiāo) 🐯
🔹 Guard – 守卫 (Shǒuwèi) 🛡️

📘 Would you like to take your skills a step further?
🔹 C(36) Vocabulary Flash Cards: Reinforce today’s verbs with easy-to-use flash cards for quick memorization!
🔹 C(36) Verbs Quiz: Test your understanding and see how well you know today’s verbs!

Click to listen, and let’s take your language journey to the next level!

5 Verbs a Day. 每天学习五个动词。

C(36) Verbs Set : Grope Grow (for people, animals, plants) Growl Guard Grope

a variety of contexts, meanings and clearing up any doubts about this very common phrasal verb

British English with Maria

Use of phrasal verb TO GET ON

It's January 11th today. 11 days already has passed.  How are you doing?
Do you have a  New Year's resolution?  I have some.... 
Today I'm talking about my new year's resolution.
Thank you for listening my pod cast!
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2023年の抱負
2023年になって早くも10日が過ぎました。みなさん、いかがお過ごしですか。
私は、今週から日本語学校での仕事も始まり、ちょっと忙しくなってきました。
学校では2クラス　週４つの授業を受け持ちます。2つのクラスの内、一つは前の学期も受け持ったクラスですが、もう一つは初めて受け持つクラスです。初めての授業は、内容に関わらず　緊張しました。早く、学生の顔と名前を覚えたいと思います。

ところで、みなさんは2023年をどんな年にしようと思っていますか。
私は、まず　「健康」！このコロナの3年間、在宅ワークをしていると、運動量がめっきり減って、どんどん大きくなってしまいました。10月に受けた健康診査の結果を見ても、痩せなくてはいけないことは明らかです。だから、月並みな目標ではありますが、
「ダイエット！マイナス15キロ」が今年の最優先事項です。
次に、「仕事」と「プライベート」の充実！仕事では、働くことを楽しみたいと思います。　日本語を教えることは、意外に難しいです。苦労もあります。でも、それ以上に様々な国の人たちと話すことは楽しいです。日本語を学習している人たちのお役に立てるように今年はもっとスキルアップしていきたいです。
「プライベート」では、今年は久しぶりに海外に旅行したいと思っています。ドイツに住んでいる友人が、遊びにおいで～と言ってくれているので、計画を立てるつもりです。
でも、ドイツ語を全然知らないので、旅行で使える簡単なことばを勉強しようと思います。私の2023年の目標としたいことは以上です。
みなさんの2023年が充実したいい年になることを願っています。


やさしい日本語（にほんご）

2023新年の抱負"New Year's Resolution2023"

つぎの ぶんを聞いてください。そしてただしいか、まちがっているかをかんがえましょう。ぶんは２かい 言います。 こたえはここにかいてあります。 
Listen to the sentences, and answer if each sentence is correct or not. I repeat the sentences twice each. The answer examples are below. 
听下面的句子。并思考它们是否正确。重复这句话两次。答案写在这里


❶×
A：まいあさ何（なに）が食（た）べますか。
B：サンドイッチを食（た）べます。

例）
A：まいあさ何を食べますか。
B：サンドイッチを食べます。

❷〇
A：今日はだれと会（あ）いますか。
B：おとうさんに会います。


人【に/と) 会います Both are OK.


❸×
A：どこに行きますか。
B：スーパーを行きます。

例）
A：どこに行きますか。
B：スーパー　へ/に　行きます。

❹×
A：いつも何に学校へ行きますか。
B：バスで行きます。

例）
A：いつも何”で”学校へ行きますか。
B：バスで行きます

❺〇
時々タバコを吸います。