Speaking Better, Conclusion (no transcript)

Teacher Joseph's Podcast

Listen and repeat: squirrel, sunflower, sea lion, seahorse, starfish, snail, strawberry, sea turtle, 
snapping turtle, salamander, sloth, squid, swan

Flashcards free download: https://supersimple.com/free-printables/captain-seasalt-and-the-abc-pirates-s-flashcards/

Video: https://youtu.be/t2vhw_QBI28?si=1cibRqId7l8nxw-p

Book a class with me here: https://www.italki.com/en/teacher/13365914

Captain Seasalt And The ABC Pirates

Letter S

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですか？私は元気ですよ～！今日は「サマースクール」についてお話ししたいと思います。
2週間前から息子がサマースクールに通っています。サウジでは、6月中旬から8月中旬まで夏休みがあります。長いですね。大人たちは普通に仕事があるので、親が忙しい場合はデイケア・幼稚園児、小学生向けのサマースクールに通います。サマープログラムやサマーキャンプと呼ばれることがあります。キャンプといってもサウジの夏は暑すぎるので、室内で過ごします。多くのデイケアではサマースクールがあり、通常は同じデイケアに通います。息子は幼稚園に通っていないので、英語でお世話してくれるサマースクールを探していました。第35回でいとこの誕生日パーティーについて話しましたが、その放課後アクティビティを提供している施設でサマーキャンプが行われると聞いて、パーティーの時の印象も良かったので、そこに通わせることにしました。
そのサマースクールでは、4-12歳までが参加可能です。子供たちの国籍はわからないですが、アラブ人が多い印象です。でも、外国人のママをちらほら見かけたので、多分外国人やミックスの子もいると思います。スタッフは、アラブ人とフィリピン人で主に英語で話します。みなさんとてもフレンドリーで優しいです。期間は1日、1週間、1カ月から選べますが、私たちは1カ月を選びました。もちろん1カ月だと1日当たりの金額が安いです。
息子のサマースクールは朝10時に始まり、午後2時までです。11時頃に一つ目のアクティビティ、11:30にランチ、13時ごろ二つ目のアクティビティがあります。アクティビティはアート＆クラフト、音楽、ダンス、ヨガ、料理などです。1日2時間半以上はフリータイムで、プレイグラウンドで遊んだり、本を読んだり、自由に過ごせる時間が多いです。アクティビティが好きじゃない場合は、強制されません。
一日目は、夫と私と一緒に行きました。久しぶりの集団生活ということで、私たち夫婦は4時間その場所や万が一のために周辺のカフェで過ごす予定でした。案の定、息子は着いたとたんに泣き出し、「嫌だ、帰りたい」と言い出しました。その場を離れるのは難しそうだったので、「１人で遊ぶなら、ここにいるよ」という条件で、私たちは終わるまでずっとそこにいました。ちゃんと私たちなしでほとんど過ごせました。
二日目、私１人だけ最初の1時間、一日目と同じ条件でそこにいました。40分ほどで同じくらいの年齢のアラブ人の男の子と仲良くなり、私は11時頃に施設を出て、3時間近くのカフェで過ごすことができました。息子はその日、その男の子と友達になりました。
三日目は、その男の子が同じ時間に来たので、すぐにバイバイすることができました。私たち夫婦は、久しぶりにデートに行きました。
今日でほぼ2週間たちましたが、普段家ではしないアクティビティにチャレンジしたり、家族以外の人と過ごしたりして、毎日息子の成長を感じています。
6週間後に息子は小学1年生になります。子供の成長は本当に早い！数年後には親離れするかもしれない。毎日息子と遊んで過ごせる「今」を大切にしないといけないですね。

それではまた、マアッサラーマ！



Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第37回：サマースクール~Summer School~

In this episode, you can notice the simple way to interact while hearing someone telling a story, using “然后呢？”. In this case, "然后呢？" means "and then?".  

今天我到外面走走，没想到发现了一大堆蚂蚁正在搬一只死了的虫子。
它们有的拉着脚，有的拉着头，还有的拖着身子 ，
几乎把整个虫子都围住了。可是虫子却一点儿也不动 。
不过，蚂蚁们也没有放弃，依然竭尽全力地拉着。 
最后在蚂蚁们坚持不懈的努力下，终于把虫子拖回了家。
蚂蚁这种坚持不懈的精神值得我们学习吧? 

Difficult words:

•  没想到 
[ méi xiǎng dào ]
didn't expect

•  身子 
[ shēn zi ]
body; pregnancy; health

•  几乎 
[ jī hū ]
almost; nearly; practically

•  围住 
[ wéi zhù ]
to surround; to gird

•  虫子 
[ chóng zi ]
insect; bug; worm; Classifiers: 条 

•  放弃 
[ fàng qì ]
to renounce; to abandon; to give up

•  竭尽全力 
[ jié jìn quán lì ]
to spare no effort (idiom); to do one's utmost

•  终于 
[ zhōng yú ]
at last; in the end; finally; eventually

•  坚持不懈 
[ jiān chí bú xiè ]
to persevere unremittingly (idiom); to keep going until the end

•  精神 
[ jīng shén ]
spirit; mind; consciousness; thought; mental; psychological; essence; gist; Classifiers: 个 

•  值得 
[ zhí de ]
to be worth; to deserve




我们说 - 我们学 Practical Conversations

Ant-蚂蚁 (Intermediate)  

Reading and Listening to Practice Content at the same time is a highly Useful and Productive exercise for Language Learners. 

Audiobooks, Audio Dialogues with Transcripts, and Series with Subtitles are all great tools to that effect. 

All Things English

Effective Listening: How Can Subtitles Help Me?

All that glitters is not gold 
सबै चम्किने चीजहरु सुन हुदैनन् 
Vocabs :

Glitter : चमक
Gold : सुन
Quality : गुण
Good person : राम्रो मान्छे
Bad person : नराम्रो मान्छे・ खराब मान्छे

gold
Quality 
good person
bad person

सानो कुराकानी | Sano kurakani | Little talks| リトル・トーク 

2-  सानो कुराकानी | Sano kurakani | Little talks| リトル・トーク - All that glitters is not gold 

Taking care of one's mental health requires optimism and constant work and effort. Life's challenges, whether it is internal or external is only won when you are able to fix your internal mindset, when you are able to win against  the side of you that wants to give up.

FLO TALKS 

OPTIMISM IS A STATE OF MIND 

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日は、言語の勉強について話します。

最近、日本語のレッスンで、いろんな人と話をします。
ビギナー、これから日本語を勉強しはじめる人もいれば、N5、N4レベルの人もいますし、N3からN1までの人もいます。それぞれのレベルで勉強の仕方は変わるなと思います。

僕も英語を勉強しています。タイ語も少し勉強しています。来年、ドイツとオランダに旅行することにしたので、ドイツ語とオランダ語も少しだけ勉強しています。

文字が違う言語は学習するのが大変ですね。
文字を覚える必要もあるので、なかなか進みませんが、楽しいですね。文字を覚える時は、書くのが良いと思います。と言うより、書くないと覚えられないと感じています。
体で覚える感じがします。運動と同じですね。タイ語や韓国語は、書くことで文字を理解するようにしています。

日本語はひらがな、カタカナ、漢字とアルファベットに相当するものがとても多い言語ですね。はじめは書いて書いて書いて、なれるのが良いと思います。

発音が違う言語も大変ですね。
日本語の発音は口の前の方で話す感じがありますね。1語ごとに切るような感じです。でも母音も子音もそんなに多くないので、慣れるとできる、かもしれません。
英語は口の奥の方、喉のあたりを開けて話すようなところが特徴ですね。ストレスを置くところ、あまり発音しなくても良いところなどありますね。
日本人は学校の英語ではカタカナ発音から入ってしまうので、後からの改善は結構難しいですね。日本人が英語を苦手と感じる根深い問題かもしれません。最近の日本の英語教育がどう変わっているかはわかりませんが、カタカナ発音をなくすことを期待します。

日本語の発音で難しいところってどこですかね。
オンラインレッスンをしている人で聞いてくれている方もいると思うので、また教えてください！

ちょっと長くなりそうなので、今回はこれまでにします。
言語について話すことや考えることはとても楽しいですね。
オンラインでも言語の話題だけで30分が終わったりすることもよくあります。

またこのトピックについて話しますね！
最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！







Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

# 155   言語の勉強について

Approaches to Learning

Transcript: 

https://drive.google.com/file/d/19cicbT2oLtRYp_viG8miN71H_g0iuyBL/view?usp=drivesdk