🎧
Duración: 10 minutos
Escúchanos a Belem (de Chihuahua) y a mí (de Coahuila), hablar de algunas leyendas de nuestras ciudades.


Mucho que decir

La Pascualita y La Taconera 🎧

あけまして、おめでとうございます。
日本は元日（がんじつ＝1月1日）から地震（じしん）におそわれ、不安定な年明け（としあけ）となりました。ちょうど13話で富山、14話で石川を話したばかりなので、心が痛いです。一日も早く、普通の生活が戻ることを、願っています。
さて、1月2日3日というのは、箱根駅伝（はこねえきでん）の日です。今年も変わらず行われ、記念の100回大会を迎えることができました。約200キロを10人の選手が2日かけて走りぬきます。箱根は観光地としても有名ですね。大都市、横浜が同じ県だとは思えません。そんな神奈川県について、ハルカちゃんと話してみました。

スクリプトは⁠こちら⁠。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/17-66e086ce0da646c8ac2fe3d6eabbb2c3?pvs=4
楽しみ方は⁠こちら⁠を見てください。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/S2-1114d60c575442768615bc975767fd41?pvs=4
話していないところが、まだ30も残っています。今年もどうぞよろしくお願いします。

すずまりの日本語「きき耳ずきん」S2

第17話　神奈川、3つの顔～箱根駅伝によせて

1) Translate new words using a dictionary:

Cuadros –
Moreno –
Novia –
Rizado –
Preocuparse –
Presentar –

2) Answer the questions:

¿Cómo es la novia de Alex?
¿Cómo es Alex?
¿A quién conoce el chico en esta fiesta?
Y tú, ¿Tienes muchos amigos? ¿Te gusta conocer a gente nueva?

3) Read the transcript: 

En una fiesta:
–        ¿Conoces a esa chica?
–        ¿Cuál? ¿Esa morena con el pelo rizado?
–        No, la de al lado, la rubia alta del vestido rojo.
–        Sí, es Isa. No la conozco muy bien pero parece muy simpática. Es la novia de Alex.
–        ¿Quién es Alex?
–        Allí está. Ese moreno con gafas y barba, el de la camiseta de cuadros.
–        Pfff, en esta fiesta no conozco a casi nadie…
–        No te preocupes, ahora te los voy a presentar. 

Método Tati

At the party

Knowing Everything About Chinese Cultrue

14"The Double Eleven " in China

Text1
学生: 您好！请问，地铁站在哪儿？
xuésheng: nín hǎo！qǐng wèn, dì tiě zhàn zài nǎr ？
Student: Hello! Excuse me, where is the Metro station?

路人: 一直走，第一个十字路口往左拐。
lùrén: yīzhí zǒu,dìyī ge shí zì lùkǒu wǎng zuǒ guǎi.
Passerby: Go straight, and then turn left at the first crossing.

学生: 是银行前边的路口吗？
xuésheng: shì yínháng qiánbian de lùkǒu ma ？
Student:  Is the crossing in front of the bank?

路人: 对！
lùrén: duì !
Passerby: Yes！

学生: 好的，谢谢！
xuésheng:  hǎode，xièxie ！
Student: Ok, thank you！

New words：
走 zǒu：walk
一直 yī zhí：straight
第一 dì yī：first（第dì+num：auxiliary word for ordinal numbers）
十字路口 shí zì lù kǒu：crossing
往 wǎng：towards（～+directions）
左 zuǒ：left
前边 qián bian：ahead/in front
拐 guǎi：turn
地铁站 dì tiě zhàn：railway station；metro station；subway station
银行 yín háng：bank

Text2
学生: 您好！请问，附近 有 洗手间吗？
xuésheng: nín hǎo！qǐng wèn，fùjìn yǒu xǐ shǒu jiān ma ？
Student: Hello! May I ask, is there a restroom nearby?

路人: 有的！
lùrén: yǒu de！
Passerby: Yes！

学生: 怎么走？
xuésheng: zěnme zǒu ？
Student: How can I get there?

路人: 往前走500米，然后往右拐，洗手间在公共汽车站旁边。
lùrén: wǎng qián zǒu 500 mǐ, ránhòu wǎng yòu guǎi, xǐshǒujiān zài gōnggòngqìchē zhàn pángbiān.
Passerby: Walk 500 meters forward, then turn right. The restroom is next to the bus stop.

学生: 知道了，谢谢！
xuésheng: zhīdào le, xièxie！
Student: Got it, thank you!

New words:
怎么 zěn me： how；how could
知道 zhī dào：know
附近 fù jìn：nearby；close to
前 qián：front
右 yòu：right
旁边 páng biān：beside；next to
米 mǐ：metre（Length unit，num+～）
洗手间 xǐ shǒu jiān：restroom；bathroom；toilet
公共汽车站 gōng gòng qì chē zhàn：bus station；bus stop; motor park

Welcome to visit China ”欢迎来中国!“

L8 问路[wèn lù]～Asking the way

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요.  I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog. 
https://blog.naver.com/laramcraft/222894294108
https://youtu.be/LUKbOkP3bok

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening, 
After reading many sentences in Korean conversations sentences, 
Check out how much you understand the sentences with a voice recording. 
Never look at the sentences when listening to the voice recording. 
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely. 

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.) 
This listening class you are taking is Korean Conversation 2. (Beginner 2) 
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 2 - Lesson 8.  Part 1 -으려고 하다/-려고 하다,  Part 2 --아 보다/-어 보다/-여 보다  (Beginner 2)

答えは下にあります。　↓


3番　この学生にとって今、どの勉強法が今は効率的だと考えていますか？

1.ノートを取って繰り返し見ること
2.友達と毎日話すこと
3.ユーチューブのネットサーフィンをすること
4.教科書で勉強を続けること



4番　整理券を持った人はまず何をしなければいけませんか？

1.チェキ会の記入用紙をスタッフに渡す
2.チェキ会の列に並ぶ
3. 限定グッズを買うためにお店の前に並ぶ
4.抽選券を取るために整理番号順に並ぶ



[スクリプト]

3番　この学生にとって今、どの勉強法が効率的だと考えていますか？


学生　僕が大切にしていることは習慣だ。やはり、毎日の生活に継続できるように取り入れていきたい。ユーチューブもいいコンテンツがあるからいいんだけど、僕の場合ネットサーフィンしちゃて、何を勉強したかったか、何を見ていたか、曖昧になっちゃうんだ。こないだなんて軽く二時間は超えていたよ。自分でも呆れるよ。継続の観点から言うと、友達とは毎日話したいね、あっ、でも今の友達は忙しいんだ、全然予定が取れなくて一週間も話していない。どうしょうかなぁ。
教科書ももちろんいいんだけど、なんか勉強したことが会話で実用的かどうかは自分の勉強では実感できないんだ。そしてぼくは難しい文法説明を一人で読み続けると睡魔に襲われるから。そうだなぁー、やはり、現在はノートを取って繰り返し見ることにしている。日付も記入しているから成果の進捗が確認できる、記憶の定着度合いを色ペンで書き分けているんだ。これはどこに行く時も持ち歩いているよ、便利だし。やってみるといいよ。




3番　この学生にとって今どの勉強法が今は効率的だと考えていますか？

1.ノートを取って繰り返し見ること
2.友達と毎日話すこと
3.ユーチューブのネットサーフィンをすること
4.教科書で勉強を続けること




4番　整理券を持った人はまず何をしなければいけませんか？


スタッフ:  本日はバルバドス6の再結成初来日公演及びチェキ会にお越しいただきありがとうございます！

今からいくつかの注意事項を説明いたします。
まず、限定グッズの販売をまもなく開始いたしますので、整理券を持っている方は整理番号順にお並びいただき、番号が呼ばれましたらスタッフから抽選番号券を受け取りください。

その後、スタッフの指示に従って抽選番号順に列にお並びください、以上、限定グッズ購入の流れになっております。

また、本日のチェキ会は二時間後に予定しておりますので、参加の方はこちらに再度お集まりください。記入用紙もお忘れなくご提示ください。なお、メンバーのトリスタンさんは体調不良のため本日ご欠席です。明日のチェキ会とライブには参加予定と聞いておりますので、ファンの方は明日を楽しみください。


4番　整理券を持った人はまず何をしなければいけませんか？

1.チェキ会の記入用紙をスタッフに渡す
2.チェキ会の列に並ぶ
3. 限定グッズを買うためにお店の前に並ぶ
4.抽選券を取るために整理番号順に並ぶ





答え、　3番　1.    4番　4.



SAMURAI BROADCAST　侍放送

Vol.78 ロジェさんと　聴解　N1のような練習問題　3,4

【北海道Hokkaido生活】
〈#142〉12月3日土曜日　天気/くもり　気温/2℃ 


大倉山/おおくらやま
・ドローンと花火と音楽のショーに行ってきた
・北海道でははじめて
・2.3日前から、雪も降ってきてとても寒かった
・あたたかい服を着たけど、足のつま先が冷たかった
・本当にすごかった！
・たくさんのドローンが一緒に動いて、いろいろな光がきれいだった
・感動で涙が少し出た


［単語］
ドローン/どろーん…空を飛ぶ小さなもの。飛行機とは形が違う。
花火/はなび…火をつけて、空に上げて、光や色を楽しむもの。
ショー/しょー…たくさんの人を楽しませるためのもの
つま先/つまさき…足の一番前の指
感動/かんどう…心が動くこと
涙/なみだ…目から出る水

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#142〉12月3日土曜日　ドローンと花火を見てきた‼

IELTS SPEAKING PART 1 - Topic - Musical instruments:

Here are the 4 questions about this topic:

Q. Which instrument do you like listening to the most? [Why?]
Q. Have you ever learned to play a musical instrument? [Which one?]
Q. Do you think children should learn to play a musical instrument at school? [Why/Why not?]
Q. How easy would it be to learn to play an instrument without a teacher? [Why?]

In the podcast you'll hear some ideas to support your IELTS development.

Come and join my classes if you want to achieve some of your IELTS speaking goals and we'll develop your individual plan!

Check out my student's comments to get the idea of what I am like as a teacher.

See you in my classes.