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03:39
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ใ“ใ‚“ใซใกใฏ๏ผ Japanese daily life podcast ใฎAtsushiใงใ™ใ€‚ ใ“ใฎPodcastใฏใ€ๆ—ฅๆœฌ่ชžใ‚’ๆฅฝใ—ใๅ‹‰ๅผทใ—ใฆใ„ใ‚‹ใฟใชใ•ใ‚“ใซๅ‘ใ‘ใŸPodcastใงใ™ใ€‚ ใผใใฎๆ—ฅๅธธ็”Ÿๆดปใฎ่ฉฑใ‚’่žใใ“ใจใงใ€ๆ—ฅๆœฌ่ชžใฎใƒชใ‚นใƒ‹ใƒณใ‚ฐใ‚’ใ‚ˆใใ—ใŸใ‚Šใ€ๆ–ฐใ—ใ„่จ€่‘‰ใ‚’็Ÿฅใฃใฆใ‚‚ใ‚‰ใˆใŸใ‚‰ใ„ใ„ใชใจๆ€ใ„ใพใ™ใ€‚ ใ•ใฆใ€ไปŠๆ—ฅใฏๆ—ฅๆœฌใฎ็ฅๆ—ฅใซใคใ„ใฆใ€‚ ไปŠๆ—ฅ2/11ใฏๅปบๅ›ฝ่จ˜ๅฟตๆ—ฅใงใ™ใ€‚ ๆ—ฅๆœฌใŒใงใใŸใ€ใจใ•ใ‚Œใ‚‹ๆ—ฅใงใ™ใ€‚ ไปŠๆ—ฅใŒ็ฅๆ—ฅใซใชใฃใŸใฎใฏใ€1967ๅนดใ€‚ ใฏใ˜ใ‚ใฎๅคฉ็š‡ใŒๅณไฝใ—ใŸๆ—ฅใ€ๅคฉ็š‡ใซใชใฃใŸๆ—ฅใฎใ“ใจใงใ™ใญใ€‚ ใใ‚ŒใŒใ€็พๅœจใฎ2/11ใจใ•ใ‚Œใฆใ„ใพใ™ใ€‚ ใใ‚Œใงใ€ไปŠใฏ2/11ใŒๅปบๅ›ฝ่จ˜ๅฟตๆ—ฅใซใชใฃใฆใ„ใ‚‹ใ€ใจใ„ใ†ใ“ใจใงใ™ใญใ€‚ ็ฅž็คพใชใฉใงใฏ่กŒไบ‹ใŒใ‚ใ‚‹ใฟใŸใ„ใงใ™ใŒใ€ใผใใฏๅ‚ๅŠ ใ—ใŸใ“ใจใฏใ‚ใ‚Šใพใ›ใ‚“ใ€‚ใปใจใ‚“ใฉใฎไบบใซใจใฃใฆใฏใ€ๆ™ฎ้€šใฎ็ฅๆ—ฅใ ใจๆ€ใ„ใพใ™ใ€‚ ใฟใชใ•ใ‚“ใฎๅ›ฝใซใฏใ€ๅปบๅ›ฝ่จ˜ๅฟตๆ—ฅใฟใŸใ„ใช็ฅๆ—ฅใฏใ‚ใ‚Šใพใ™ใ‹๏ผŸ ใใ‚“ใช่ฉฑใ‚’ใœใฒๆ—ฅๆœฌ่ชžใฎใ‚ชใƒณใƒฉใ‚คใƒณใƒฌใƒƒใ‚นใƒณใงใŠ่ฉฑใ—ใพใ—ใ‚‡ใ†๏ผ ใŠๅพ…ใกใ—ใฆใ„ใพใ™๏ผ ใจใ„ใ†ใ“ใจใงใ€ไปŠๅ›žใฏไปฅไธŠใงใ™ใ€‚ ๆœ€ๅพŒใพใง่žใ„ใฆใ„ใŸใ ใใ€ใ‚ใ‚ŠใŒใจใ†ใ”ใ–ใ„ใพใ™๏ผ ใงใฏใพใŸ๏ผ
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Atsushi ใฎJapanese podcast (travel/news /ๆ–‡ๆณ•ใƒปๆผขๅญ—ใƒป่ชžๅฝ™/Osaka/Hokkaido/๐Ÿ‡น๐Ÿ‡ท๐Ÿ‡ฌ๐Ÿ‡ช๐Ÿ‡ฆ๐Ÿ‡ฒ๐Ÿ‡ช๐Ÿ‡ธ๐Ÿ‡ต๐Ÿ‡น)
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01:15
2023ๅนด5ๆœˆ24ๆ—ฅ
TASK 62 - THE QUEEN (new version)
02:51
2022ๅนด9ๆœˆ9ๆ—ฅ
Emotion-related idioms
01:49
2023ๅนด6ๆœˆ23ๆ—ฅ
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12:42
2023ๅนด12ๆœˆ25ๆ—ฅ
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05:17
2023ๅนด5ๆœˆ5ๆ—ฅ
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00:58
2022ๅนด5ๆœˆ25ๆ—ฅ
Introduce myself ุฃูุนูŽุฑู‘ูู ู†ูุณูŠ
01:01
2022ๅนด6ๆœˆ12ๆ—ฅ
To Probe (with transcript)
17:45
2024ๅนด5ๆœˆ11ๆ—ฅ
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01:15
English with Angela - conversation
TASK 62 - THE QUEEN (new version)
02:51
IELTS Podcast ้›…ๆ€ๅšๅฎข
Emotion-related idioms
01:49
ใ™ใšใพใ‚Šใฎๆ—ฅๆœฌ่ชžใ€Œใใ่€ณใšใใ‚“ใ€S2
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12:42
Japanese teacher Norikoโ€™s room
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05:17
[YOON] 1๋ถ„ ํ•œ๊ตญ์–ด
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00:58
A1 Arabic Audios with Muhammad Ali
Introduce myself ุฃูุนูŽุฑู‘ูู ู†ูุณูŠ
01:01
Teacher Joseph's Podcast
To Probe (with transcript)
17:45