寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

最美古诗词Chinese poetry

芙蓉楼送辛渐

８枚切（まいぎ）り＝８slices
粉物（こなもの）＝food made from flour
主原料（しゅげんりょう）＝ be made mainly from 

大阪は粉もん文化が発達しています。粉物は、、小麦粉を主原材料とする料理のことで、
大阪の人は親しみをこめて、粉モン　と言います。
お好み焼き、たこ焼きなどをよく食べます。大阪の人はタコ焼き機を持っています。
東京の人はほとんど持っていないので、驚きます。
そして、関東では、お蕎麦をよく食べ、関西ではうどん　をよく食べます。
そのため関東には蕎麦屋さんが多く、関西ではうどんや　さんは多いです。
最近は、日本はうどんがブームなので、関東にもうどんやさんが増えています。
料理の味は関東の方が濃く、関西の方は薄味です。
朝ごはんによく食べる食パンにも違いがあります。
関東の人は、８枚切りか５枚切りで、薄いですが、関西の人は、４，５枚切りなど厚いパンを
好んで食べています。



Japanese culture ♪

関東と関西の食文化の違い　Differences in food culture between Kanto and Kansai

Vol.15 関西弁2.

1.前回の修正と復習　マルコさんの感想や意見を交えながら、

アクセント　一文字から

手、目、毛、血

[関西弁]

てー、めー、けー、ちー
てえ、めえ、*けえ、ちい
LH       *LH      *HL     同音

二文字　LH

いぬ、くま、しか、いか
あし、うで、ひざ,みみ

[関西弁]
二文字　逆 HL  * いか(同音),ひざ(同音)

いぬ、くま、しか、[*いか(同音)]

あし、うで、[*ひざ(同音)],みみ

二文字　標準語　LH

みず、はな、うし、むし、行く、

[関西弁] *同音

みず、はな(鼻),うし,むし、行く、ひざ

標準語

さる、かめ、見る HL

[関西弁] LH

さる、　かめ、見る

*ねこ　同じ？　二つある？


[挨拶] 音程が複雑　

こんにちは　　　こん　にち　わー　LH LL HH
おはよう　　　　おは　よー　　L L HL
ありがとう　　　あり　が　とー　LL L HL

2.同音が難しそう 二文字以上
[関西弁]

おとうと　お　とーと　同音
いもうと　い　もーと　同音

3.[動詞,辞書形] 関西弁
行く　同音
する　同音　
見る　LH
食べる　LLH

[動詞、辞書形過去] 関西弁
行った　HL
した　　HL
見た　　HL
食べた　LHL

[疑問形]
どこ　同音
なに　LH

辞書形(辞書形過去)＋ん
短い会話　例えば、
どこ　行くん？　HH HH LH
どこ　行ったん？ HH HLH

なに　するん？　LL HH LH 
(半音くらいの音がちょうせいがある)

(ここから耳で聞いて覚える)
なにしたん？

なに見るん？
なに見たん？

なに　食べるん？
なに　食べたん？






SAMURAI BROADCAST　侍放送

Vol.15 We Talked about Kansai Direct 2.

Learn the basic music industry terminology so that you can do business as a musician.

New English US

English for Musicians

Talking about certainty (being sure about something) in Saudi Arabic is very straightforward.

Here you’ll hear a Saudi (Najdi) native speaker demonstrate how it’s done.

New words:

Sure
Not sure
For sure/certainly
Sample sentences:

I’m sure you’ll pass your exam.
Are you not sure about this (it)?
For sure. We’ll do that.

Aprende árabe con Radia 

Talking about certainty in Saudi Arabic


lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日は語学学習のアプリについて話します。

みなさんは語学学習をどうやっていますか？
いろんな方法があると思います。

僕は、英語の勉強は基本的にitalkiでスピーキングの練習をします。それから、YouTubeでリスニングや、grammar、文法、vocabulary、語彙などを勉強します。

最近はあいてる時間を使って、新しい言語も勉強をはじめました。でもこれは、テキストを使わずに勉強しています。どうやっているかというと、アプリだけで勉強しています。Duolingo というアプリを使っています。

これは、クイズをしながら、言語学習をするようなアプリです。僕はただ見て、聞いて、書いて覚えるよりも、クイズのような形で、あってた！間違ってた！というのがわかる方が覚えやすいです。なので、このアプリを使っています。

特にはじめての言語は、こういうゲーム感覚で勉強しはじめるのが僕にはあっています。

もちろん、話せるようになるのはまだまだ先ですが、発音や語彙や文法を覚えていっている実感はあります。

毎日、少しずつですが、50日を超えました。毎日続けていると、それを止めたくないので、少しだけでもやろう！という気になりますね。

みなさんは、新しい言語を勉強する時、どんな風にはじめますか？ぜひオンラインレッスンでお話しましょう！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#187 言語学習アプリについて

Learn fun Chinese with Tracy  有用中文轻松学

我读你听have fun——散步

Reading a book in Japanese
''Buying Mittens'' #7　(Written by Nankichi Niimi)
『手袋を買いに』(てぶくろを かいに）
新美南吉・著　第七話

You can practice shadowing, repeating with
this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊
📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

子供の狐は、町の灯を めあてに雪あかりの野原を
よちよちやっていきました。
はじめのうちは一つきりだった灯が二つになり
三つになり、はては十にも ふえました。
狐の子供はそれを見て、灯には星と同じように、
赤いのや黄いのや青いのがあるんだなと思いました。
やがて町に はいりましたが 通りの家々は もうみんな
戸を閉めてしまって、高い窓から暖かそうな光が、
道の雪の上に落ちているばかりでした。
けれど表の看板の上には たいてい小さな電燈が
ともっていましたので、狐の子は、それを見ながら、
帽子屋を探していきました。


【漢字】
子供・・・こども
狐　・・・きつね
町　・・・まち
灯　・・・ひ
雪　・・・ゆき
野原・・・のはら
二つ・・・ふたつ
三つ・・・みっつ
十　・・・じゅう
星　・・・ほし
同じ・・・おなじ
赤い・・・あかい
黄い・・・きい
青い・・・あおい
思いました・おもいました
通り・・・とおり
家々・・・いえいえ
戸　・・・と
閉めて・・しめて
高い・・・たかい
窓　・・・まど
暖かそうな・あたたかそうな
光　・・・ひかり
道　・・・みち
上　・・・うえ
落ちている・おちている
表　・・・おもて
看板・・・かんばん
小さな・・・ちいさな
電燈・・・でんとう
見ながら・みながら
帽子屋・・ぼうしや
探して・・さがして



朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『手袋を買いに』第七話 Buying Mittens #7

On this episode my guest Jerome and I discuss different useful phrases related to Halloween🎃🎃 Take a listen and try using one in your next English conversation!

Thanks to Jerome for being such a great guest!!!

Alexis : https://www.italki.com/en/teacher/9464070
Jerome: https://www.italki.com/en/teacher/4075458