When Mouse wakes up Lion, he's in big trouble! But one day, Lion might need Mouse's help.

Bedtime Story

 The Lion and the Mouse

¡Bienvenidos a mi primer podcast!

Te hablaré acerca  de la cultura colombiana, será un viaje emocionante a través de las diversas tradiciones de Colombia- Explorarás la riqueza de su patrimonio cultural y sus fascinantes costumbres.

Una corta travesía que te llevará a descubrir la música, la danza, la gastronomía y las historias que hacen de Colombia un país tan cautivador. 

Si te apasiona explorar la diversidad cultural y sumergirte en experiencias auténticas, este es tu podcast definitivo sobre la incomparable riqueza cultural de Colombia y sus arraigadas costumbres. 

¡Bienvenidos a un viaje auditivo que te dejará maravillado en cada episodio!




Yo escucho ESPAÑOL LATINO

La riqueza cultural de Colombia y sus costumbres

Polish for foreigners - B2
Język polski dla obcokrajowców - B2 
W jaki sposób grzecznie pozbyć się natrętnej osoby? 
Naucz się mówić "NiE!" 

POLISH YOUR POLISH

Jak pozbyć się natręta? 

In this short episode we will play a game that will help you learn and/or revise important vocabulary, related to the language structure.

Spoiler alert!!!😂😂😂

The words covered are:
- Countable
- Verb
- Noun
- Preposition
- Uncountable 
- Pronoun
- Adverb
- Conjunction
- Article (definite and indefinite)
- Regular and irregular (verbs)
- Adjective

Vlad's teaching tales

Introduction to language related vocabulary (Part 1)

Many students ask me "is a 45 minutes class long enough?" Or "how many minutes should our future classes be?" My advice is always the same...

Transcript here: https://drive.google.com/file/d/1Me6ol5u8H20IcAMVKEIDoN1BnCv6HFjq/view?usp=sharing

Schedule a class with me here: https://teach.italki.com/teacher/12103910

Lisa's Podcast

How long should the lesson be? 

Questo fine settimana Jimmy è voluto andare a Milano per un paio di giorni. Milano e Venezia sono abbastanza vicine, quindi si può viaggiare in treno. Venerdì pomeriggio Jimmy è arrivato alla stazione di Venezia Santa Lucia (questo è il nome della stazione) con un piccolo bagaglio. Il bagaglio sono le borse e le valigie con cui partiamo. È andato subito in biglietteria per comprare il biglietto del treno.

Il bigliettaio, cioè la persona che vende i biglietti, gli ha chiesto: “buongiorno, desidera?” Jimmy ha risposto “vorrei un biglietto per andare a Milano, per cortesia.”

“Quando desidera partire?” ha domandato il bigliettaio.

“Subito” ha detto Jimmy. “Vorrei partire con il primo treno.”

“Facciamo un biglietto andata e ritorno?” ha chiesto di nuovo l’impiegato.

Jimmy non sapeva il significato di “biglietto andata e ritorno”. Allora il signore della biglietteria glielo ha spiegato: “il biglietto di andata e ritorno è un biglietto unico per partire e per tornare.” Jimmy ha capito: “sì, adesso capisco. Facciamo andata e ritorno. Vorrei tornare a Venezia domenica sera.” 
Il bigliettaio ha fatto un’altra domanda: “vuole viaggiare con un treno regionale, un intercity o con il treno ad alta velocità?”

Jimmy non capiva di nuovo! “Mi scusi, qual è la differenza?”

Il bigliettaio glielo ha spiegato: “Il treno regionale è un treno molto lento che fa tutte le fermate ed è anche il più economico. Il treno intercity fa solo le fermate delle città più grandi e ha un prezzo medio. Il treno ad alta velocità viaggia a 200 km orari e fa solo 2 o 3 fermate. È velocissimo ma è anche il più costoso.”

Jimmy ha scelto subito: “vorrei viaggiare con il treno ad alta velocità perché voglio arrivare in fretta.” Il bigliettaio ha stampato i biglietti e li ha dati a Jimmy. “Sono 60 euro in totale. Il treno parte dal binario numero 10 fra 15 minuti. Arrivederci.” Jimmy ha pagato, ha salutato, ha preso i bagagli ed è andato verso il binario 10 per salire sul treno per Milano.

Cocai italiano - Podcast for Italian learners

Prendere il treno

Transcription: https://docs.google.com/document/d/1iAqyCkitdArdkFwDELJ74DedDedSJWdefSkTeGQvddI/edit?usp=sharing

Enjoy Russian with Yanchik ❤️

# 9 Exam TORFL (ТРКИ) B1 - Listening _part 2

In this short dialogue we will listen to a couple discussing the time. Pay attention to different phrases they use to tell time!

Transcript: 
NATASHA: What time is it? We’re going to be late!
TONY: It’s a quarter after seven. We’re on time. Don’t panic.
NATASHA: But I thought we had to be at the restaurant by 7:30 for the surprise party. We’ll never make it there with all this evening traffic.
TONY: Sure we will. Rush hour is almost over. Anyway, the party starts at 8:00. But I do need help with directions. Can you call the restaurant and ask them where we park our car?