Hindi Vowels	
अ	                                      a
आ	                                      aa
इ	                                      i
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अं	                                      am
अ:	                                      aha
ऋ	                                      ri

Learn Fluent Hindi with Professor Ashish...

Hindi Vowels...

Whenever 不 is before another fourth tone character, it becomes a second tone. 
Take for example, 不错 bùcuò, which means not bad. Since 错 is fourth tone, we read it as búcuò.

Learn Chinese with Sophie

 Second tone sandhi rule

For intermediate level learners of Japanese
「てしまう」について勉強しましょう！

初級では勉強しなかった「てしまう」が使えるようになりますよ～。

今日は・・・
３　こまったり残念（ざんねん）に思っていない「てしまう」［4:11］


１）「自分の考えていたことと違（ちが）う結果（けっか）になった」って、どういうこと？？

「コーヒー、ブラックでって言われたのに、ミルクちょっと入れちゃった」
理想的（りそうてき）な結果（けっか）は？

⇒「コーヒーに何も入れないで持っていくこと」が理想（りそう）の結果（けっか）。
・ミルクを入れるつもりはなかった。⇒でも、ミルクを入れた。⇒だから、残念（ざんねん）・こまった。⇒自分の考えていたことと違う結果だから。


２）こまったり、残念に思っていない「てしまう」

「わたしもこのあいだ間違えて、砂糖入れちゃったから、捨てちゃった」「コーヒー一杯（いっぱい）捨（す）てて、地獄（じごく）送（おく）りになる人なんていないよ。」
･･･コーヒーを一杯捨てても地獄にはいかない。つまり、「コーヒーを一杯捨てることは悪いことじゃない」と言っている。

先輩の「捨てちゃった」。後輩の「捨てちゃうのは良心がとがめる」
⇒同じ「捨てちゃう」でも、言っているときの心境（しんきょう）・気持ちが全然ちがう！

例）バイキング・ビュッフェなどの食べ放題の店で「食べきれないから残しちゃった」
例）「このワンピース、安くなってたから、買っちゃった～。いいでしょ～。」

◎言い方（いいかた）が大事（だいじ）！
お金がないのに「買っちゃった～」
良いものを見つけて「買っちゃった！」


★クイズ！「寝ちゃった」★
次のコンテクストで「寝ちゃった」を言ってみてください。
①疲れている日にず～っと見たかったマーブルの映画をアイマックスの映画館に見に行ったのに「寝ちゃった」
②コンパの後、家に帰るつもりだった女の子が気になっている男の人に誘（さそ）われて･･･「寝ちゃった」
③昨日家に帰って、何したの？と聞かれて、「ご飯食べてから何もしないで寝ちゃった」


◎言い方を変えるとちがうコンテクストが見えてくる！
「てしまった」「ちゃった」は、残念（ざんねん）・後悔（こうかい（regret））だけじゃない。


＜説明＆ことば＞
ブログには会話文とPDFがあります！
PDFを見ながら聞くのがオススメです☆彡練習問題もたくさんありますよ。

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第１０課 てしまう（１）
１［3:26］　〈会話１〉と「給湯室（きゅうとうしつ）」
２［4:18］　初級で勉強した「てしまう」は？（完了）（後悔・失望）
３［4:11］　こまったり残念に思っていない「てしまう」
４［3:57］　『みんなの日本語』と『GENKI』の文でも確認（かくにん）しよう！
５［2:45］　まとめ&関西弁ではどういうの？

🎙声：音読さん、平谷（ひらたに、Japanese teacher）、吉田（よしだ、Japanese teacher）
📖scenario：吉田（よしだ、Japanese teacher）


役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう！ 
Come study useful Japanese words with us！

いっしょにポッドキャストを作ってくれる人を探しています。
興味のある方はお気軽にメッセージをください！

第１７課 気がしない（１）（２）
第１６課 頭の慣用句
第１５課 たまたま
第１４課 なんか
第１３課 （１）思わず（２）つい・うっかり
第１２課 喉元過ぎれば熱さ忘れる
第１１課 とにかく
第１０課 てしまう（１）（２）
第　９課 しっかり
第　８課 開いた口がふさがらない
第　７課 いちいち
第　６課 てくる
第　５課 ネコをかぶる
第　４課 ずいぶん
第　３課 てたまらない
第　２課 顔から火が出る
第　１課 あまり

毎週水曜日更新！　
Updated every Wednesday!!

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第１０課　てしまう（１）－３

Hi audience, Thai pronunciation _ let's practice better provinces in Thai 

Thai for Everyone with Kru Robert

EP.3 Learn  how to pronounce 14 provinces in southern thailand

BEING A PARENT
Angela reads the basic text from this lesson, (transcript available when you take this lesson).

English with Angela -  conversation 

TASK 5 - WHAT TYPE OF PARENT ARE YOU?  

En este episodio te mostraré los diferentes usos de la palabra "que" en español y sus diferentes significados dependiendo de la situación

Spanish Shortcut

EP 39. USOS DEL “QUE”

Ascolta ed impara come usare la preposizione A

Italiano Chiaro Grammatica

La preposizione A

Script

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

私はいま、トルコに旅行にきています。

トルコの料理(りょうり)はとても、
おいしいです。

パンもお米(こめ)もおいしいです。

豚肉(ぶたにく)はありませんが、
鶏肉(とりにく)や牛肉(ぎゅうにく)があります。
どちらも、とてもおいしいと思います。

そして、たまに日本の料理に、にています。

日本の料理の味付(あじつ)けに、にています。

"味付け"とは、料理で味(あじ)をつけることです。

たとえば、

「塩(しお)で味付けをする。」

「今日の味付けは、
ちょっとうすいかもしれない。どうかな？」

といいます。

私はトルコの料理を食(た)べて、

日本の味付けににているなぁ、と思いました。

だから、すこし、なつかしいです。

私のすきな味付けです。

みなさんは、すきな味付けはありますか？

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日！

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Today's Keywords

□トルコ
Türkiye

□味付け(あじつけ)
seasoning

□料理(りょうり)
cuisine,food



Japaneseだんだんpodcast

41.日本の味付けににている/Japaneseだんだんpodcast

LECTURA COMPRENSIVA.

ESTE CUENTO NOS HABLA DE MARISA UNA CHICA INTELIGENTE.

Antes de comenzar la lectura.

1. ¿Te consideras una persona inteligente?

2. ¿ En que habilidades eres bueno?


Presta atención a la lectura de tu profesor.


Marisa tiene fama de ser muy observadora e inteligente. Un día, sus amigos
y amigas deciden ponerla a prueba. Van a visitarla y le llevan cuatro rosas;
una de ellas es de plástico.

 Cuando le dan las rosas le piden que adivine, sin
tocarlas, cuál es la rosa de plástico.


Marisa decide poner las flores en un jarrón con agua y sacarlas al jardín,
donde su madre les ha preparado la merienda.

Marisa no deja de observar las flores del jarrón. Una abeja se para en ellas
para recoger el polen . Sus amigos están merendando y se han olvidado de
las rosas; pero Marisa no.

Al cabo de un rato, Marisa exclama:

-¡Ya está!. ¡Ya sé cuál es la rosa de plástico!. Es esta.
Marisa lo ha acertado.