General rules for how and when we use the article "the".

English Syndicate

"The" article - General rules

MARK: Excuse me. Could you tell me where the library is?
NANCY: Yes, it’s that way. You go three blocks to Washington Street, 
then turn right. It’s on the corner, across from the bank.
MARK: Thanks! I’ve only been in town a few days, so I really don’t 
know my way around yet.
NANCY: Oh, I know how you feel. We moved here a year ago, and 
I still don’t know where everything is!



LANGUAGE NOTES
• Could you tell me … is slightly more polite than “Can you tell me …?”
• Could you tell me where the library is? Notice that “library” is stressed here because 
it is the word with the important information. This is an indirect question, so the subject 
(the library) comes before the verb (is). The word order is reversed in a direct question 
(Where is the library?).
• Yes, it’s that way. Notice the stress on “that.” The speaker is pointing in a certain 
direction and wants to emphasize that direction.
• I know how you feel is a way of saying “I understand.” Notice the emphasis on “feel.” 
The speaker wants to show empathy and understanding.
• I still don’t know where everything is! Notice the word order of where “everything 
is.” The subject (everything) comes before the verb (is). This word order is different from 
the direct question (Where is everything?)

English Conversation practice (30-day challenge)

Day 12: Asking for directions

This podcast helps you to learn 5 idioms to use in everyday conversation:

1. ants in your pants
2. cat nap
3. the cat's got your tongue
4. chicken out
5. copy cat


Teacher Superstar

5 idioms

two corvesations: 

1- En la sucursal del banco

2- En la agencia de cambio

This podcast is to improve your listening and vocabulary

Learn Spanish Conversation

Learn Spanish Conversation parte 9

A turkish word that have more than one meaning : hiç

Turkish Vocabulary

A Turkish word that have more than one meaning : hiç

Descubra como as inteligências artificiais afetam o meu trabalho e qual a minha expectativa para o futuro.

Português em 1 minuto com o Júlio

Inteligências artificiais

For intermediate level learners of Japanese✨
「いちいち」について勉強しましょう！

文句（もんく）をたくさん言えるようになりますよ🤣✨

今日は・・・
まとめ＆〈会話２〉+関西弁ではどういうの？です！［💿3:04］


★まとめ★
1）「たくさんあるものの全部をひとつずつ、それぞれ」という意味
2）「めんどくさい・いやだ・できれば避（さ）けたい、やりたくない」のようなネガティブなきもちで使うことば
3）6課で勉強した「～てくる」と相性（あいしょう）が良い！
4）「～から～まで」をいっしょに使うともっと細（こま）かく説明できる

★★★生きていたら、いろんなめんどうくさいことがありますね。それを思い出して、いちいちでたくさん文句（もんく）を言ってみてね！！★★★


★関西弁（かんさいべん）ではどういうの？★
ひらたに：もうないっちゅうねん（もうないですよ）
　よしだ：アクセントは　ぜったいに　ちがうじゃん！

・いちいち説明してくる
⇒いちいちうっといなぁ（うっとうしいなぁ）

・いちいち覚（おぼ）えてんなぁ


＜説明＆ことば＞
ホームページ「yoshidatonihongo」ではＰＤＦも配布（はいふ）しています。

ブログには会話文があります！ふりがなもあります。
🖥Blog【https://yoshidatonihongo.com/2022/05/04/lesson7-ichiichi/】

PDFを見ながら聞くのがオススメです☆彡練習問題もたくさんありますよ。
📔PDF【https://yoshidatonihongo.com/#nihongo-hiratani】

ブログのフォローも大歓迎です✨
Your following of our blog is also welcome!


第７課 いちいち
いちいち-１［2:33］　〈会話１〉と「薬局とドラッグストア」
いちいち-２［2:08］　「いちいち」ってどんな意味？
いちいち-３［3:42］　｢いちいち｣と｢ひとつひとつ｣って何がちがうの？
いちいち-４［3:53］　「いちいち」と｢てくる｣をいっしょに使ってみよう！
いちいち-５［3:04］　まとめ＆〈会話２〉+関西弁ではどういうの？

🎙声：音読さん、平谷（ひらたに、Japanese teacher）、吉田（よしだ、Japanese teacher）
📖scenario：平谷（ひらたに、Japanese teacher）


役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう🗾💕💯 
Come study useful Japanese words with us🎁✨

第１０課 てしまう（１）
第　９課 しっかり
第　８課 開いた口がふさがらない
第　７課 いちいち
第　６課 てくる
第　５課 ネコをかぶる
第　４課 ずいぶん
第　３課 てたまらない
第　２課 顔から火が出る
第　１課 あまり

毎週水曜日更新！　
Updated every Wednesday!!
次回の配信は７月６日を予定しています📅✨
The next distribution is scheduled for July 6！


NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第７課　いちいち-５

答えは下にあります。　↓


3番　この学生にとって今、どの勉強法が今は効率的だと考えていますか？

1.ノートを取って繰り返し見ること
2.友達と毎日話すこと
3.ユーチューブのネットサーフィンをすること
4.教科書で勉強を続けること



4番　整理券を持った人はまず何をしなければいけませんか？

1.チェキ会の記入用紙をスタッフに渡す
2.チェキ会の列に並ぶ
3. 限定グッズを買うためにお店の前に並ぶ
4.抽選券を取るために整理番号順に並ぶ



[スクリプト]

3番　この学生にとって今、どの勉強法が効率的だと考えていますか？


学生　僕が大切にしていることは習慣だ。やはり、毎日の生活に継続できるように取り入れていきたい。ユーチューブもいいコンテンツがあるからいいんだけど、僕の場合ネットサーフィンしちゃて、何を勉強したかったか、何を見ていたか、曖昧になっちゃうんだ。こないだなんて軽く二時間は超えていたよ。自分でも呆れるよ。継続の観点から言うと、友達とは毎日話したいね、あっ、でも今の友達は忙しいんだ、全然予定が取れなくて一週間も話していない。どうしょうかなぁ。
教科書ももちろんいいんだけど、なんか勉強したことが会話で実用的かどうかは自分の勉強では実感できないんだ。そしてぼくは難しい文法説明を一人で読み続けると睡魔に襲われるから。そうだなぁー、やはり、現在はノートを取って繰り返し見ることにしている。日付も記入しているから成果の進捗が確認できる、記憶の定着度合いを色ペンで書き分けているんだ。これはどこに行く時も持ち歩いているよ、便利だし。やってみるといいよ。




3番　この学生にとって今どの勉強法が今は効率的だと考えていますか？

1.ノートを取って繰り返し見ること
2.友達と毎日話すこと
3.ユーチューブのネットサーフィンをすること
4.教科書で勉強を続けること




4番　整理券を持った人はまず何をしなければいけませんか？


スタッフ:  本日はバルバドス6の再結成初来日公演及びチェキ会にお越しいただきありがとうございます！

今からいくつかの注意事項を説明いたします。
まず、限定グッズの販売をまもなく開始いたしますので、整理券を持っている方は整理番号順にお並びいただき、番号が呼ばれましたらスタッフから抽選番号券を受け取りください。

その後、スタッフの指示に従って抽選番号順に列にお並びください、以上、限定グッズ購入の流れになっております。

また、本日のチェキ会は二時間後に予定しておりますので、参加の方はこちらに再度お集まりください。記入用紙もお忘れなくご提示ください。なお、メンバーのトリスタンさんは体調不良のため本日ご欠席です。明日のチェキ会とライブには参加予定と聞いておりますので、ファンの方は明日を楽しみください。


4番　整理券を持った人はまず何をしなければいけませんか？

1.チェキ会の記入用紙をスタッフに渡す
2.チェキ会の列に並ぶ
3. 限定グッズを買うためにお店の前に並ぶ
4.抽選券を取るために整理番号順に並ぶ





答え、　3番　1.    4番　4.



SAMURAI BROADCAST　侍放送

Vol.78 ロジェさんと　聴解　N1のような練習問題　3,4

Am I effectively prioritizing tasks based on importance and urgency? 
Do I allocate my time to the most critical activities?

Do I frequently find myself overwhelmed by deadlines and commitments? 
How can I better manage my workload?

Am I struggling with procrastination or avoiding certain tasks? 
What strategies can I implement to overcome these tendencies?

Are distractions hindering my productivity? 
How can I create a more focused work environment?

Am I setting realistic and achievable goals? 
Do I break down large tasks into smaller, manageable steps?

Do I effectively delegate tasks to others? 
Am I maximizing my team's potential?

Am I taking sufficient breaks throughout the day? 
How can I balance work and rest to maintain optimal productivity?

Am I using time management tools or techniques to improve my efficiency?
Are there any new tools or methods I could explore?

Am I regularly reviewing and adjusting my schedule to ensure it aligns with my priorities? 
How can I make necessary adjustments to stay on track?

Am I seeking feedback and support from others to improve my time management skills?
Are there mentors or resources available to help me?
