You can practise Czech grammar and pronunciation here.

Czech Drills

تنمية مهارة التواصل والاتصال “Connect and Communicate”
تعزيز حياتك المهنية “Career Boosting”
تعلم لغة جديدة ينمي عقلك “Feed your Brain”
تعميق اتصالك بالثقافات الأخرى “Deepen your Communication to Other Cultures”
غيّر نظرتك للعالم واكتسب منظورك الخاص “See The World and Gain Perspective”
عزز ثقتك بنفسك “Boost Your Confidence”
تنمية مهارة اتخاذ القرارات “Strengthen Your Decision Making”
هل شعرت بالحافز لتتعلم لغة جديدة؟

Arabic for life

تعلم لغة جديدة

Fun podcast about Philippines. Here's the reason why you should travel to the Philippines

TAGALOG:  Learn in a fun way!  Vocabularies ✨ Phrases ✨ Daily Conversation

TAGALOG: Why You Should Travel to The Philippines  👍

One Minute Freestyle Speaking Challenge: Work-Life Balance

The goal of my 1 minute podcasts is to have you communicate in a freestyle manner - without criticizing or over analyzing your performance.

Additional goal - building up more confidence and improve your story telling skills.

Listen to the recording and inspire yourself to speak today!

Some idioms to use in today's story:

1. Burning the candle at both ends
Refers to working excessively hard, both early and late, leading to exhaustion.

2. All work and no play makes Jack a dull boy
Suggests that without time off from work, a person becomes both bored and boring.

3. Keeping your nose to the grindstone
Indicates staying focused and working hard, but can imply neglecting other important aspects of life.

4. Work hard, play hard
Encourages balancing intense work with equally intense leisure activities.

5. Finding the sweet spot
Refers to achieving the perfect balance between work and personal life.

Include some of them in your short story and pat yourself on the back for achieving another goal!

To your success
Anatoly

One minute speaking challenge - Challenge yourself to speak English daily!

One Minute Freestyle Speaking Challenge: Work-Life Balance

What's the difference?

Famous VS Notorious

1)	що я можу вам запропонувати? - what can i offer you?
2)	звичайний (m), звичайна (f) – (adjective) ordinary, normal 
3)	замість + Genitive – instead of
4)	апельсиновий сік – orange juice
5)	дуже рекомендую – highly recommend
6)	тоді я візьму… - then I’ll take…
7)	вибір - choice
8)	середній стакан – middle cup (стакан literally is a ‘glass’, it can be paper one as in our case, so  basically we say ‘ paper glass’ :)
9)	пити – to drink (infinitive)
10)	мигдальне (на мигдальному молоці) – almond (with almond milk; pay attention to the case. We use Locative here)
11)	звісно - sure
12)	бажаєте щось перекусити? – do you want something to eat? (‘перекусити’ is not considered as a full meal though. It is more like ‘have a snack’).
13)	ми хочемо їсти – we want to eat 
14)	голодний, голодна – hungry
15)	печиво - cookies
16)	ось тут – here (it is)
17)	картка чи готівка? – card or cash?
__________________________
Б: Доброго ранку, що я можу вам запропонувати?
К: Доброго ранку, яка у вас є кава?
Б: У нас є еспресо, капучіно, лате, капуоранж і звичайна чорна кава.
К: А що таке «капуоранж»?
Б: Це капучіно, де замість молока — апельсиновий сік. Дуже рекомендую.
К: Непогано. Тоді я візьму капуоранж. 
Б: Гарний вибір. Вам великий чи середній стакан? 
К: Середній, будь ласка.
Б: Добре. А що буде пити ваша дочка?
П: Я її племінниця. І мені не подобається кава.
Б: У нас також є чай, какао і лимонад.
П: Я хочу какао на мигдальному молоці. 
Б: Вибачте, але мигдальне молоко скінчилося. Можу запропонувати бананове.
П: Добре, тоді на банановому молоці.
Б: Звісно. Бажаєте щось перекусити?
К: Ні, дякую, ми не хочемо їсти.
П: А я трохи голодна. У вас є печиво або сендвічі?
Б: Звісно. Ось тут меню.
П: Я буду сендвіч з салямі і чеддером.
Б: Щось ще?
К: Ні, це все, дякую.
Б: Це буде 169 гривень. Картка чи готівка?
К: Картка.
Б: Будь ласка.


Everything is going to be Ukraine!

Episode 3: В кав'ярні

Authentic connection in the classroom is the cornerstone of compassionate teaching. If we want to develop lasting relationships with students and relate to them in meaningful ways, we must get to know them as unique individuals. In this episode, you will learn three changes to implement in your classroom, no matter how far into your teaching practice you are.

Teaching Compassion

Authentic Connection in the Classroom

En la cultura española existen varios personajes que, aunque no son reales, son reconocidos por todos. Y en este episodio te los presento para que tú también te familiarices con ellos.

Cuando escuches el episodio, cuéntame en los comentarios o visitando mi instagram,
 ¿qué te han parecido estos personajes? 
¿Cuál es tu favorito? 
Dime también si en tu país tenéis este tipo de personajes.


Blanca to go 

39 – Personajes ficticios que todos los españoles conocen

Podcast about stealing someone's mobile phone in Beijing by American English tutor Carl. Improve your spoken English and book a lesson with me: https://teach.italki.com/teacher/1947582

