This podcast provides daily topics that will help you to read the context and follow the podcast.
The recordings are covering general topics that help Elementary and Intermediate level.

Levantine Dialect (Level 1)

This podcast provides daily topics that will help you to read the context and follow the podcast. The recordings are covering general topics that help Elementary and Intermediate level.

Gulf Dialect (Level 1)

This is the first podcast channel for MSA (FUSHA). In this channel the topics are extended and the vocabulary range is wider. Also, the topics are more challenging than the first one

MSA / الفُصْحَى

This is the second podcast channel for gulf dialect. In this channel the topics are extended and the vocabulary range is wider. Also, the topics are more challenging than the first one

Gulf Dialect (Level 2)

This is the second podcast channel for levantine dialect. In this channel the topics are extended and the vocabulary range is wider. Also, the topics are more challenging than the first one

Levantine Dialect (Level 2)

If someone has "the gift of gab," they have the natural ability to talk in a way that makes people want to listen to them or believe them. For example, a politician may use "the gift of gab" to get people to vote for them.



English Vibes

Do You Have 'The Gift of Gab'?

In questo podcast vedremo una lettura di livello A2/B1 nella quale una famiglia spagnola di Valencia si trasferisce in Italia. 
Ecco la trascrizione del testo :

"Dopo tante riflessioni, finalmente la famiglia Sanchez a settembre si trasferisce da Valencia a Roma. I genitori Pedro e Laura sono insegnanti di spagnolo ma il padre Pedro Sanchez, ha una grande passione per la cucina."



Italiano espresso

Lettura livello A2: La famiglia Sanchez a Roma

#Halloween
Maria, profe quiteña, me cuenta una historia de terror con tripas y voces de ultratumba.


Mucho que decir

Mariangula Ft. Maria (Ecuador)

Reviewing Japanese Grammar via Genki1

Let's Review Lesson 7, Genki 1

This podcast is a very short summary of my pdf course, ‘The Job Interview’
My course contains activities you can do at home, (with answers)  and an interview role-play exercise.  Contact me for details.

Preparing for your interview is very important. If you prepare thoroughly, you will be more confident and relaxed. 

View the transcript:  https://drive.google.com/open?id=1g7BpW-T3i20o5AOnWxtwW1RpnE_a1hFR&usp=drive_fs

English for Business

Interview Success

EL GRITO DE CHARRO MEXICANO.

La música de mariachi, banda y norteña probablemente no serían lo mismo sin un grito en medio de una canción. El grito es una forma espontánea de expresar emoción y sentimiento, es una tradición "muy Mexicana".

"El grito es una expresión que sale naturalmente cuando más sientes la música"

"Es algo que se debe hacer cuando es una buena canción, como en la de 'Acá entre nos' [que interpreta Vicente Fernández]. Casi te hechas un grito cuatro veces".

Vicente Fernández, considerado un emblema de la música ranchera en el mundo, se "avienta un grito" en sus canciones que hablan de desamor y despecho como lo es "Volver, volver", entre otras.

"Cuando uno siente un grito es porque usualmente te identificas con algo que dice la canción, a veces es amor o desamor. A veces sólo lo haces porque es contagioso. Cuando yo me hecho un grito a mi me hace sentir orgulloso de ser mexicano, sale del alma".

"Es casi necesario incluir un grito en la música mexicana porque el grito también habla de la historia de México y nos hace únicos como mexicanos",  "A mi me gusta echar un grito por que me hace sentir más apasionado con la canción, sea cual sea, una de amor o un son como 'La negra'. Me hace sentir orgulloso de ser mexicano".

El Grito de Charro Mexicano es  algo natural, indica celebración, dolor, pérdida de un amor o simplemente una persona herida. Pero dentro de todo eso, un grito le pone más sentimiento a la música Mexicana.





Spanish México

L GRITO DE CHARRO MEXICANO.

はい、こんにちは洋平先生です。えー、今日は文の終わりにつける”ね” のお話をしたいと思います。
ちょっとこれは私の考え、私の意見も入っています。おそらく正しいと思うんですが、私の意見です。
 
時々生徒からこんなメールが来ます
「明日、ちょっとレッスンの時間変えてくださいね」 
 
生徒は”ね”をつけて、やさしく言おうとしているんだと思うんですよ。でも、ちょっと私はいつもびっくりするんですね。
”ね” は、3種類か4種類ぐらいあるんですね。
 
①
”ね” の1つ目の意味ですけども、自分の気持ちですね。emotionや、感想(かんそう）を相手に伝える時に使います。例えば、
・「いい景色ですね」
・「ここ汚いですね」
 
②
はい、で2つ目は”確認(かくにん）”ですね。えー、
・「明日一緒に来るんですね」
・「これ食べたいんですね」
 ”誰” ”どこ”　”どうやって” というような疑問詞（ぎもんし）、interrogative phraseを使わない疑問文
ですね。question sentenceの時に”ね を使います。 
 
③
もう1つを紹介(しょうかい）すると、これは1つ目と似ているんですけど、自分の考えを言うとき、
・「それはあまり良くないですね」
・「私はちょっとちがうと思うんですね」
 
はい、この”ね” なんですけど、も、えー、”ね” だけではなくて、”よ” とか、”な”ですよね、をつけるとやさしくなると習ったと思うんですね。 
えー、まあ、そうですね、この”ね” をつけると、うん、やさしくなります。特に３つめの自分の考え、特に相手に強い考えをいう時、やさしくなります。
 
けども、何かお願いする時、 『なになにしてください”ね”。』 
これも確かに優しくなるんですけど、ちょっとこれ、私の意見も入っていますが、確認（かくにん）の意味になると思おうんですね、『～～してくださいね』。え、ですから。初めて何かをたのむ時、その人に何か初めて言う時 に”ね” をつけるとんちょっとあまりやさしくならないんですね。うん、例えば
・『すみません、消しゴム貸してくださいね』
 
というと、えー言われた方は、 えー、ちょっとあまりいい気持ちにならないんですね。で、例えば、誰かが来ます。あなたは車に乗っていますよ。誰かが来ますよ。その人がこう言います。
「すみません、2時までに車を移動（いどう）してくださいね」
 
そう言われると、私は「え、 そんなこと聞いていませんけど」と言ってしまうんですね。
うん、確認の”ね”　なんですね、やっぱりこれは”ね” がない方がいいと思います。 
A：「すみません、2時までに車を移動してください」
B：「あ、はい、2時に何かあるんですか」 
 
というような会話があーできます。で、えー、”ね”をつける場合は、例えば
A：「昨日もお伝えしましたが、2時までに移動してくださいね」
B：「はい、わかりました」
 
これだと自然ですね。うん。で、えー、他にもですね、例えば「～～してくださいね」でも、例えばあなたの家にお客さんが来ました。そのお客さんに、
A：「今日は家でのんびりしてくださいね」
B：「あ、ありがとうございます」
 
これはやさしいんですね、うん、何か頼（たの）んでいるわけじゃないんで、やさしいです。 
あと、例えば恋人とデートしました。で、デートが終わりました。彼女が僕にいます。
・「帰ったらメールしてね」
 
 はい、えー、これもオッケー（やさしい）なんですね、これはあの、恋人はいつもバイバイ、お別れしたらメールをします。うん、これはもう男の人も分かってます。女の人も分かってますから、やさしいんですね。
 
どうでしょうわかちょっとわかりましたか？
はい、うん、ちょっとみなさんもその辺（へん）を気を付けていただけたら、うれしいです。はい、じゃあ、今日も聞いてくれてありがとうございます。じゃあ、日本語の勉強がんばって！バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃15　『～してください”ね”』はちょっと失礼？

우리 이번 주 주말에 한강 가서 놀자!
我们这周末去汉江玩儿吧！

놀러 가지 않은지 오래됐네.
한강 가서 뭐하고 싶은데?
好久没去玩儿了。
你去汉江想做什么呢？

나는 유람선 타고 야경 보고 싶어.
我想坐游船看夜景。

그래 좋아! 이번 주 주말에 한강 같이 가자.
那好！这个周末一起去汉江吧！

주말: 周末
놀다: 玩儿
타다: 坐
유람선: 游船
야경: 夜景

가: 우리 이번 주 주말에 한강 가서 놀자!

나: 놀러 가지 않은지 오래됐네.
     한강 가서 뭐하고 싶은데?

가: 나는 유람선 타고 야경 보고 싶어.

나: 그래 좋아! 
     이번 주 주말에 한강 같이 가자.








