This episode contains a business story about changing a negative moment to a positive one. 

The Global Professional Podcast

Business Story Episode 5 

İngilizçe - selamlar

Daily routine

In this introductory episode, I’ll explain how this podcast will go beyond dictionary definitions and challenge the idea that two words can actually have exactly the same meaning.

I’m your host Emma, an Italki teacher with four years’ experience in editing and teaching writing skills. I’m bringing my passion for the intricacies of the English language to this podcast, where I’ll explain the subtle, pragmatic differences between a pair of synonyms each week. 

This might mean, for example, that one of the two words is more formal than the other, or creates more of a negative meaning, or has specific connotations that mean it’s only suitable for a certain topic, or level, or audience.

So, when you’re writing your next email, chapter, letter, or essay, you can feel confident that you’re choosing the perfect word for the situation.

So, get your magnifying glass and join me on this investigation into vocabularly!

No Such Thing as a Synonym

00: Introduction

你听说过“343法则”吗？

343法则
        自我肯定感低的人会没有自信，害怕被别人嫌弃，因此他们总会让自己必须做好一切事，认为自己应该让所有人都喜欢，这让他们非常痛苦。
        在这种情况下，有一种方法可以让自我肯定感低的人变得快乐起来，那就是“343法则”。就是说10个人当中喜欢你的人有3个，不喜欢也不讨厌你的人有4个，不喜欢你的人有3个，也就是说喜欢你和不喜欢也不讨厌你的人一共有7个。
        被所有人喜欢只是一种幻想，不被大家喜欢是很正常的事情。当你对人际关系感到烦恼，想要被人喜欢而觉得非常疲惫时，就想一下“343法则”吧。

边听边说 More than Chinese Listening

第二集  ……（不）被……

우리 가족을 소개합니다

안녕하세요! 저는 민수예요. 저는 한국 사람이고, 스무 살이에요. 오늘은 우리 가족을 소개할게요.

우리 가족은 네 명이에요. 아빠, 엄마, 누나, 그리고 저예요. 우리 가족은 서울에 살아요.

아빠는 회사원이에요. 아빠는 키가 크고 힘이 세요. 아빠는 운동을 좋아해요. 저랑 같이 농구를 해요.

엄마는 요리를 잘해요. 엄마는 친절하고 따뜻한 사람이에요. 엄마가 만든 김치찌개가 정말 맛있어요.

누나는 대학생이에요. 누나는 저보다 두 살 많아요. 누나는 음악을 좋아해요. 기타를 잘 쳐요. 저한테 노래를 불러 줘요.

우리 가족은 주말에 함께 시간을 보내요. 보통 공원에 가서 산책을 해요. 그리고 맛있는 음식을 먹어요.

우리 가족은 서로 많이 사랑해요. 저는 우리 가족이 정말 좋아요! 😊

한국의 문화

우리 가족을 소개합니다

Text One---课文一  kèwényī

dàwèiměitiānqízìxíngchēláijiàoshì。ānnīméiyǒuzìxíngchē，tāzǒulùláijiàoshì。shānběnzhùxuéxiàowàibian，tāzuòchūzūchēláixuéxiào。xiǎomíngjiāzàiběijīng，tāměigèzhōumòzuògōnggòngqìchēhuíjiā。

    大卫每天骑自行车来教室。安妮没有自行车，她走路来教室。山本住学校外边，他坐出租车来学校。小明家在北京，他每个周末坐公共汽车回家。

New Words--生(shēng)词(cí)
每(měi)
骑(qí)
自(zì)行(xíng)车(chē)
教(jiào)室(shì)
走(zǒu)路(lù)
走(zǒu)
路(lù)
坐(zuò)
出(chū)租(zū)车(chē)
出(chū)租(zū)
车(chē)
周(zhōu)末(mò)
公(gōng)共(gòng)汽(qì)车(chē)
公(gōng)共(gòng)
汽(qì)车(chē)

Text Two---课文二  kèwénèr
ānnī：míngtiānshìzhōumò。zánmenqùyíhéyuánwánér，hǎoma？
dàwèi：tàihǎole！zánmenzěnmeqù？
ānnī：zuògōnggòngqìchētàijǐle。dǎdīqùba。
dàwèi：dǎdetàiguìle。qíchēqù，zěnmeyàng？
ānnī：wǒméiyǒuzìxíngchē。nǐyǒuma？
dàwèi：wǒyǒuyīliàng。línyuèyěyǒu，tāměitiānqíchēláishàngkè。
ānnī：hǎo。wǒqùjièyīliàng。
dàwèi：míngtiānjǐdiǎnchūfā？
ānnī：zǎoshàngjiǔdiǎn，xíngma？
dàwèi：méiwèntí。
ānnī：wǒqùnǐfángjiānzhǎonǐ。míngtiānjiàn！
dàwèi：míngtiānjiàn！

安妮：明天是周末。咱们去颐和园玩儿，好吗？
大卫：太好了！咱们怎么去？
安妮：坐公共汽车太挤了。打的去吧。
大卫：打的太贵了。骑车去，怎么样？
安妮：我没有自行车。你有吗？
大卫：我有一辆。林月也有，她每天骑车来上课。
安妮：好。我去借一辆。
大卫：明天几点出发？
安妮：早上九点，行吗？
大卫：没问题。
安妮：我去你房间找你。明天见！
大卫：明天见！

New Words--生(shēng)词(cí)
怎(zěn)么(me)
挤(jǐ)车(chē) 、
打(dǎ)的(dī)
辆(liàng)
借(jiè)
出(chū)发(fā)
每(měi)问(wèn)题(tí)
问(wèn)题(tí)
找(zhǎo)



HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

我们骑自行车去颐和园  wǒmenqízìxíngchēqùyíhéyuán

nalphabetismus

Ein Mensch ist Analphabet, wenn er nicht oder nicht RICHTIG lesen und schreiben kann. Das sind in Deutschland etwa 7,5 Millionen oder 14,5 % aller ERWACHSENEN. Ein funktionaler Analphabet kann vielleicht Buchstaben und Wörter lesen, er hat aber MÜHE einen längeren Text zu verstehen. Für diese Menschen sind viele ALLTÄGLICHE Dinge eine große Herausforderung: das Lesen eines FAHRPLANS, das Verstehen einer Gebrauchsanweisung, das Ausfüllen eines Formulars oder das Schreiben einer Nachricht auf dem Smartphone. Analphabetismus hat viele Gründe. Diese Menschen sind aber fast immer von wichtigen Bereichen des täglichen Lebens ausgeschlossen. Der LEIDENSDRUCK kann groß sein und so entwickeln viele von ihnen komplizierte Strategien, um ihr Defizit zu VERTUSCHEN: Man hat die Brille vergessen, hat sich die Hand verletzt, hat keinen Stift dabei und so weiter. All das ist SELBSTVERSTÄNDLICH keine Lösung des Problems. Es gibt aber Hilfe für erwachsene Analphabeten:  In den größeren Städten werden Kurse angeboten und natürlich können Betroffene auch digitale Möglichkeiten nutzen. 


LearnGermanToday

4_Analphabetismus

最近（さいきん）スーパーの入り口に、よく、リサイクルショップのお兄さんがいます。トマトやキャベツのすぐ近くに、「金」のネックレスが置（お）いてあるんです。あ、売ってるんじゃないよ、買ってくれるんです。遠くの店に行かなくても、たったひとつの指輪（ゆびわ）でも、みてくれるんだから、便利ですよね。衣替え（ころもがえ changing dress for the season )　したあと、服（ふく）を売ったら、おいしい新米（しんまい ）が買えるよ！ 

スクリプトと文法や言葉のリストはこちら。
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楽しみ方はこちらを見てください。
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じゃあ、またね！