Hi, my name is Tanya! In my trial lesson, we will determine your level of language proficiency; get acquainted with the phonetic system of the Russian language; learn simple daily dialogues (say hello, ask "how are you", say goodbye); watch a short film where you can hear the vivid Russian language and get into the mentality.

In my lesson, I adhere to these principles:

📍I strongly support your interest in the language (we watch cartoons, short films, read comics, etc.);
📍we go from simple to complex;
📍 we apply different activities (reading, dialogues, monologues, watching videos, etc.)

In the end, we will make a content plan exactly for your needs!


Привет, меня зовут Таня! На моем пробном уроке мы определим ваш уровень знания языка; познакомимся с фонетической системой русского языка; научимся простым ежедневным диалогам (поздороваться. спросить "как дела", попрощаться); посмотрим короткометражный фильм, где можно услышать живой русский язык и проникнуться менталитетом. 

На своем уроке я придерживаюсь этих принципов:

📍всячески поддерживаю ваш интерес к языку (смотрим мультики, короткометражки, читаем комиксы и т.д.);
📍идем от простого к сложному;
📍 применяем разные направление деятельности (чтение, диалоги, монологи, просмотр видео и т.д.)

В конце мы составим контент-план именно под ваши нужды!

In the introductory lesson, we will first get to know each other, define your learning goals. Depending on your level, we will start by repeating the phonetics of the Russian language - vowels and consonants; learn to introduce ourselves and our friends, talk about professions; learn how to say goodbye (formally and informally) 

We will also read and watch authentic videos. in my lesson, I use communicative, situational-thematic, functional methods.

Don't worry - we can always use English if something is not clear! 


На вводном уроке мы прежде всего познакомимся друг с другом. определим ваши цели обучения. В зависимости от вашего уровня, мы начнем с повторения фонетики русского языка - гласные и согласные звуки; научимся представлять себя и своих друзей поговорим о профессиях; научимся как можно попрощаться (формально и неформально)

Также займемся чтением и просмотром аутентичного видео. на своем уроке я использую коммуникативный, ситуативно- тематический, функциональный методы.

"Intro lesson for Beginners (A1): how to introduce yourself?" Вводный урок- знакомство для начинающих (A1)

At the beginning of the lesson I would like to get to know you, identify your level of knowledge of the language and determine the vector of our classes. 

After that, I will immerse you into the amazing culture of the Tatar people where I grew up; 
You, in turn, will share with me a story about your hometown; 

We will learn the basic speech constructions for the topic  "About myself"

In my lesson, I use communicative, situational-thematic, functional methods.

На этом занятии сперва мы познакомимся с тобой, выявим твой уровень знания языка и определим вектор направления наших занятий. 

После  я познакомлю тебя с удивительной культурой татарского народа, в которой я выросла; 

Ты, в свою очередь, поделишься со мной рассказом о своем родном городе; 

Выучим базовые речевые конструкции рассказа "о себе"

На своем уроке я использую коммуникативный, ситуативно- тематический, функциональный методы.

Intro lesson for Elementary level (А2) "I'm from Tatarstan and you?" Вводный урок для начинающих (А2) "Я из Татарстана, а ты откуда?"

На этом уроке мы рассмотрим все особенности имени существительного в русском языке и его   категории: род, число, падеж.
На втором этапе мы будем читать увлекательные и живые тексты на русском языке и выполнять различные задания.
Всё это будет сопровождаться постоянной речевой практикой живого русского языка.

Nouns in Russian language/Имена существительные в русском языке

I was trained in the profile "intellectualization of pedagogical activity in the digital educational environment"

My lesson lasts 60 minutes and consists of all types of activities, but I always take into account individuals' needs, unterests and preferences

Preparation and organization of lessons for groups pre-A1–B1; preparation of curricula for the academic period; organization of testing of new students to assess the degree of language proficiency; preparation of students for international competitions and olympiads; organization of electives and consultations; maintenance of accounting documents; preparation for exams; classroom management; organization of thematic classes.

I was responsible for leading one-on-one and small group lessons; providing positive and constructive feedback; diagnosing students' needs

Preparation and organization of lessons for groups pre-A1–B1; preparation of curricula for the academic period; organization of testing of new students to assess the degree of language proficiency; preparation of students for international competitions and olympiads; organization of electives and consultations; maintenance of accounting documents; preparation for exams; classroom management; organization of thematic classes

I assist people who want to learn the Russian language. In general, I can  teach or clarify grammatical concepts and vocabulary as well as provide opportunities for the student to practice and apply what is learned.