I tell you about the learning process of the people who have learned with me during this time in Italki, we share tips so that you learn in the best way

One year teaching Quechua, Spanish and English

Yes of course is possible to learn English everywhere but this place is related with the Andean thoughts. We want to use the best methodologies and resources to learn and teach English

English from the Andean Highlands

Quechua have much to teach us about life, our relationship with ourselves and with others. We will explore some cultural and communicational principles of the Quechua language

let's learn Quechua

La variante de español andino nos permite comprender la interacción entre las lenguas indigenas y el español de España. 
Exploremos las variantes linguisticas, estructuras gramaticales del Español 

Aprendamos Español desde los Andes 

【Script】

みなさん、こんにちは。
きょうは日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)のやり方(かた)について話(はな)したいと思(おも)います。

もうすぐビギナーコースが終(お)わるみなさんから、ときどき「このコースが終(お)わったあとで、どうやって日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)したらいいですか。」と聞(き)かれます。

もちろん、次(つぎ)のレベルの教科書(きょうかしょ)を使(つか)って勉強(べんきょう)したり、日本人(にほんじん)の友達(ともだち)や先生(せんせい)と話(はな)したりするのも、とてもいいと思(おも)います。

でも、きょう、わたしからみなさんへのもうひとつのアドバイスは、「好(す)きなことを日本語(にほん
ご)でしてみよう」です。

例(たと)えば、映画(えいが)を見(み)るのが好(す)きな人(ひと)は、日本語(にほんご)の音(おと)と、日本語(にほんご)のサブタイトルで映画(えいが)を見(み)てみてください。料理(りょうり)を作(つく)るのが好(す)きな人(ひと)は、作(つく)りたい料理(りょうり)のレシピを日本語(にほんご)で読(よ)んでみたり、ユーチューブで日本人(にほんじん)の料理(りょうり)チャンネルを見(み)てみてください。

わたしが英語(えいご)のビギナーだったときも、英語(えいご)で好(す)きな映画(えいが)を何度(なんど)も見(み)たり、好(す)きな外国人歌手(がいこくじんかしゅ)の歌(うた)を覚(おぼ)えて歌(うた)ったりしていました。それで、もっとたくさんの言葉(ことば)や文法(ぶんぽう)も覚(おぼ)えられたし、英語(えいご)もどんどん好(す)きになりました。

みなさんの趣味(しゅみ)は何(なん)ですか。何(なに)が好(す)きですか。好(す)きなことを日本語(にほんご)でやってみてください。きっと、もっと日本語(にほんご)がおもしろくなりますよ！

では、また！

Level: A2  

Kimie K's Nihongo Channel

#1 「好(す)きなことを日本語(にほんご)でやってみよう」-Tips on how to break the wall of beginner level

This Podcast includes the first part of Chapter 1, which is the geography of the Roman Empire or Imperium Romanum.

The Questions at the end of the podcast include section 2 of Chapter 1 for the last questions, so make sure to read the full chapter before answering the questions at the end.

Lingua Latina Per Se Illustrata

Lingua Latina Per Se Illustrata Capitulum Primum Pars I

こんにちは、Mikaです
このPodcastでは私の日々の出来事を通して
日本語をより身近に、楽しく感じてもらえたら嬉しいです。
短い間ですがリラックスした気分でどうぞお付き合いください。

今日は2024年の7月に開催されるパリオリンピックのメダルについてお話ししたいと思います。
皆さんはニュースでパリオリンピックのメダルのデザインを見ましたか？
私はニュースでもう見ました。
メダルのデザインは国によってオリジナリティがあって、形やデザインやリボンの色などが本当に様々で面白いですよね！どの国のメダルも素敵でしたが、次のパリオリンピックのメダルはとても素敵なデザインとアイデアのあるメダルです。

実はエッフェル塔で使われていた "鉄" がメダルの中心の部分に使われています。そして形はフランスの形を表す "ろっかっけい" になっていて表彰台に上がったアスリートがメダルとしてエッフェル塔の一部を持ち帰ることができるという貴重なものです。
アイデアがとてもおしゃれで、さすがフランスですよね♪

私が注目している競技はゴルフとスケートボードですが、本当にたくさんの種目があるので、どの種目も見てみたいと思います。
すべての国の選手がパリオリンピックでベストを尽くせるように、とても楽しみにしていますし応援しようと思います。

皆さんはどの競技を楽しみにしていますか？是非教えてください。
それでは今日も笑顔の多い一日を！またね～


【覚えておきたい単語やフレーズ】

・～を通して　～をとおして　through ~
・ろっかっけい　hexagon
・～の一部　～のいちぶ　part of ~
・持ち帰る　もちかえる　take away
・競技　きょうぎ　competition




mika's whisper talk

Vol.1  パリオリンピックの素敵なメダル / Beautiful medals from the Paris Olympics

Alcuni argomenti interessanti di cui ho discusso recentemente con il mio insegnante di francese.

The Italian Miscellaneous Podcast🖐 

最近のことについて　(Aggiornamenti recenti)

qiū tiān dào le，lǎo shān yánɡ zài tián li shōu bái cài 。
秋天到了，老山羊在田里收白菜。
xiǎo bái tù hé xiǎo huī tù lái bānɡ mánɡ。
小白兔和小灰兔来帮忙。
lǎo shān yánɡ hěn ɡǎn jī tā men，shōu wán bái cài，
老山羊很感激他们，收完白菜，
tā sònɡ ɡěi xiǎo huī tù yì chē bái cài， 
他送给小灰兔一车白菜，
yě sònɡ ɡěi xiǎo bái tù yì chē bái cài。
也送给小白兔一车白菜。
xiǎo bái tù shuō：“xiè xiè nín，lǎo shān yánɡ，   
小白兔说：“谢谢您，老山羊，
wǒ bú yào bái cài，nín sònɡ ɡěi wǒ yì xiē cài zǐ bɑ！” 
我不要白菜，您送给我一些菜子吧！”
xiǎo bái tù huí dào jiā，zhònɡ hǎo le cài zǐ。
小白兔回到家，种好了菜子。
màn màn de，bái cài zhǎnɡ dà le。
慢慢地，白菜长大了。
xiǎo huī tù de bái cài chī wán le，
小灰兔的白菜吃完了，
kàn dào xiǎo bái tù jiā zhònɡ zhe hěn duō bái cài， 
看到小白兔家种着很多白菜，
tā xiàn mù jí le，yě qù lǎo shān yánɡ jiā yào le cài zǐ。 
他羡慕极了，也去老山羊家要了菜子。
dì èr nián，xiǎo huī tù yě yǒu zì jǐ de bái cài chī le。
第二年，小灰兔也有自己的白菜吃了。

CHINESE STORY中文故事

老山羊的礼物

Learn With Kimiya

Thank you my friend!

I’ll go over some words but before that here is a practical thing you can do: Record your own pronunciation to your phone and then listen to my version and compare the two.
I found this to be of use when I got my students right in the class to record their voices and then had them listen – wow – it’s like and ‘aha moment’ for them, a moment of realization, a moment of transformation.
So, here I am – helping you to transform from A to B. Let’s be that Speaker that we dream to B.
Definitely
Itinerary
Subtle
Double Edged Sword
GIF

So, how did you do it? :) Was it of help? Send me a message with your ‘transformation’. 

To Your Success!
