Here I would like to share with you some useful exercises for learning any language. Exercises that I myself use in order to learn italian. 

Useful exercises, and why

こんにちは伊藤久夫です。
今日は盆踊りを見に行きます。

盆踊りとは、亡くなったご先祖様の霊をもてなす行事です。
ご先祖様と一緒に楽しく過ごします。

お盆とは、ご先祖様を自宅にお迎えして供養する行事です。
供養とは亡くなった、死んだご先祖様に感謝の気持ちを送ることです。
ありがとうございます。

盆踊りは夏のお盆の季節にたくさんの街で行われます。
7月から8月ですね。
今日は私の自宅近くの広場で行われている盆踊りを見に行きます。

音楽が聴こえてきました。
音頭という伝統的な音楽です。
賑やかでしょう。

近所の大きな広場に着きました。
いつも子どもたちがサッカーや野球の練習をしています。

広場の中心にやぐらが建っています。
やぐらとは、日本独特の木でできたステージです。
この上で太鼓や三味線などを演奏しています。

やぐらを中心にゆかたを着た人たちが踊りながら回ります。
大人も子供もお年寄りも、みんなで踊ります。
たのしそうですね。

広場には出店があります。
焼き鳥、ビール、焼きそば、枝豆、綿あめなど売っています。

私も焼きそばを買いますね。

お祭りで売ってる焼きそばはうまいですねぇ。

盆踊りはまだ続きますが、今日はここまで。
それじゃまた。

■ひらがな■

こんにちは　いとうひさおです。
きょうは　ぼんおどりを　みにいきます。

ぼんおどりとは、なくなったごせんぞさまのれいをもてなすぎょうじです。
ごせんぞさまといっしょに　たのしくすごします。

おぼんとは、ごせんぞさまを　じたくにおむかえして　くようするぎょうじです。
くようとはなくなった、しんだごせんぞさまに　かんしゃのきもちちを　おくることです。
ありがとうございます。

ぼんおどりは　なつのおぼんのきせつに　たくさんのまちで　おこなわれます。
しちがつからはちがつですね。
きょうは　わたしのじたくちかくのひろばで　おこなわれている　ぼんおどりを　みにいきます。

おんがくが　きこえてきました。
おんどという　でんとうてきなおんがくです。
にぎやかでしょう。

きんじょのおおきなひろばに　つきました。
いつも　こどもたちが　さっかーや　やきゅうのれんしゅうを　しています。

ひろばのちゅうしんに　やぐらが　たっています。
やぐらとは、にほんどくとくの　きでできたすてーじです。
このうえで　たいこやしゃみせんなどを　えんそうしています。

やぐらをちゅうしんに　ゆかたをきたひとたちが　おどりながら　まわります。
おとなも　こどもも　おとしよりも、みんなでおどります。
たのしそうですね。

ひろばには　でみせがあります。
やきとり、びーる、やきそば、えだまめ、わたあめなど　うっています。

わたしも　やきそばを　かいますね。

おまつりで　うってる　やきそばは　うまいですねぇ。

ぼんおどりは　まだつづきますが、きょうはここまで。
それじゃまた。


Enjoy listening to Japanese.

Episode 2 Bon Odori 盆踊り（ぼんおどり）

はい、こんにちは洋平先生です。えー、今日は文の終わりにつける”ね” のお話をしたいと思います。
ちょっとこれは私の考え、私の意見も入っています。おそらく正しいと思うんですが、私の意見です。
 
時々生徒からこんなメールが来ます
「明日、ちょっとレッスンの時間変えてくださいね」 
 
生徒は”ね”をつけて、やさしく言おうとしているんだと思うんですよ。でも、ちょっと私はいつもびっくりするんですね。
”ね” は、3種類か4種類ぐらいあるんですね。
 
①
”ね” の1つ目の意味ですけども、自分の気持ちですね。emotionや、感想(かんそう）を相手に伝える時に使います。例えば、
・「いい景色ですね」
・「ここ汚いですね」
 
②
はい、で2つ目は”確認(かくにん）”ですね。えー、
・「明日一緒に来るんですね」
・「これ食べたいんですね」
 ”誰” ”どこ”　”どうやって” というような疑問詞（ぎもんし）、interrogative phraseを使わない疑問文
ですね。question sentenceの時に”ね を使います。 
 
③
もう1つを紹介(しょうかい）すると、これは1つ目と似ているんですけど、自分の考えを言うとき、
・「それはあまり良くないですね」
・「私はちょっとちがうと思うんですね」
 
はい、この”ね” なんですけど、も、えー、”ね” だけではなくて、”よ” とか、”な”ですよね、をつけるとやさしくなると習ったと思うんですね。 
えー、まあ、そうですね、この”ね” をつけると、うん、やさしくなります。特に３つめの自分の考え、特に相手に強い考えをいう時、やさしくなります。
 
けども、何かお願いする時、 『なになにしてください”ね”。』 
これも確かに優しくなるんですけど、ちょっとこれ、私の意見も入っていますが、確認（かくにん）の意味になると思おうんですね、『～～してくださいね』。え、ですから。初めて何かをたのむ時、その人に何か初めて言う時 に”ね” をつけるとんちょっとあまりやさしくならないんですね。うん、例えば
・『すみません、消しゴム貸してくださいね』
 
というと、えー言われた方は、 えー、ちょっとあまりいい気持ちにならないんですね。で、例えば、誰かが来ます。あなたは車に乗っていますよ。誰かが来ますよ。その人がこう言います。
「すみません、2時までに車を移動（いどう）してくださいね」
 
そう言われると、私は「え、 そんなこと聞いていませんけど」と言ってしまうんですね。
うん、確認の”ね”　なんですね、やっぱりこれは”ね” がない方がいいと思います。 
A：「すみません、2時までに車を移動してください」
B：「あ、はい、2時に何かあるんですか」 
 
というような会話があーできます。で、えー、”ね”をつける場合は、例えば
A：「昨日もお伝えしましたが、2時までに移動してくださいね」
B：「はい、わかりました」
 
これだと自然ですね。うん。で、えー、他にもですね、例えば「～～してくださいね」でも、例えばあなたの家にお客さんが来ました。そのお客さんに、
A：「今日は家でのんびりしてくださいね」
B：「あ、ありがとうございます」
 
これはやさしいんですね、うん、何か頼（たの）んでいるわけじゃないんで、やさしいです。 
あと、例えば恋人とデートしました。で、デートが終わりました。彼女が僕にいます。
・「帰ったらメールしてね」
 
 はい、えー、これもオッケー（やさしい）なんですね、これはあの、恋人はいつもバイバイ、お別れしたらメールをします。うん、これはもう男の人も分かってます。女の人も分かってますから、やさしいんですね。
 
どうでしょうわかちょっとわかりましたか？
はい、うん、ちょっとみなさんもその辺（へん）を気を付けていただけたら、うれしいです。はい、じゃあ、今日も聞いてくれてありがとうございます。じゃあ、日本語の勉強がんばって！バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃15　『～してください”ね”』はちょっと失礼？

Сегодня мы читаем статью про осеннюю хандру - почему когда дни становятся короче и мы реже видим солнце, наше настроение ухудшается и мы больше хотим спать.

Слушайте и читайте текст одновременно:
https://www.fontanka.ru/2014/11/06/094/

Если вы хотите обсудить услышанное и подискутировать на эту тему - приходите на урок.

Listen and read

Почему осенью грустно и хочется спать?

My experience of teaching over 14 thousand online classes inspired me to record this audio - my thoughts and observations as to what makes people succeed and fail when it comes to learning to improve your spoken English fluency. 

Inside.. and please listen to the end - you'll get the biggest secret of your quick improvement that helped me and other students to succeed beyond their wildest imagionation.. 

The secret isn't hard to learn, it's between the lines of this recording... feel it and allow yourself to wander off for the time of this recording and please let me know ( privately or here what's the result of this experience ). 

I am here for you.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

The biggest secret you need to remember for both learning english or success in life!!!

En este episodio número 5 de 'Hablemos de viajes', vamos a diagramar un primer día en una nueva ciudad. Vamos a ordenar las actividades que haríamos, las prioridades, los momentos para comer y la vida nocturna. ¿Estás listo/a? DALE PLAY!

Disfruta de aprender

Hablemos de viajes, parte V

In this episode I briefly talk about two theoretical hypothesis (Interaction and Output) according to which speaking in your target language / second language can help you improve your TL/L2 skills faster.

This is theoretical background... Next coming up: Research and experiments confirming these hypotheses!

INFORMAL Learning of English: How to MAXIMISE your language learning experience. 

Part 1 - Speaking for better acquisition! 

こんにちは、あかりです。今日(きょう)のエピソードは「野武士(のぶし)のグルメ」についてです！

Usage of Slow Japanese:

STEP 1. Listen to the episode without seeing the scripts.

STEP 2. Go to ⁠mochifika.com/podcast/⁠ and check "Key vocabularies of this episode", and listen again to the episode while seeing the list.

STEP 3. Check the whole script, it'll fill the gap in your understanding.

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