🎙My friend Aly is interested in learning the Kansai dialect. We will explore the depth of the regional Japanese dialect.
https://youtube.com/playlist?list=PLNirmnzqjsohokfe4CVIBjB7qzL8k9BXE

アリー関西弁を学ぶ【 🇺🇸🇯🇵】Bilingual ENG&JP Chit-Chat:Aly Learns Kansai Dialect

みじかい ものがたりを読もう📖 Read a short story

日本語の二人会話🧑‍🤝‍🧑 Let’s listen to Japanese conversation!!


Let's review Japanese Grammar by a podcast

Reviewing Japanese Grammar via Genki1

🔶The first 5-min for "beginner learners"
🔶The next 15-min for "N4-level le"
🔶After 20-min for "intermediate learners"

Check the text & whiteboard here
🔗https://www.azumiism.com/category/podcast/

いっしょにNHK News Web Easyを読もう📢Reading News Articles

Let's practice pronunciation while reading easy sentences. Please check the following link.
https://youtube.com/playlist?list=PLNirmnzqjsohkCpUoJ0Y66ZBeenkpSeog

はつおんの練習🗣Pronunciation Practice!!

不被看见的需要

小张辞职后做起了自媒体。有一天，她准备坐高铁，忽然想到可以录一段怎么坐高铁的视频。她拿出手机，面对镜头仔细地讲解着坐高铁的每一个步骤。没想到视频发布后，很多网友留言，说：“没有坐过高铁，真的很有用。”更让她惊讶的是，原来她的账号不到18万粉丝，发布这个视频两周后粉丝量就突破了百万，迅速“破圈”。
这么普通、日常的内容，怎么就火了呢？事实给出了答案。不仅有人想知道“如何坐高铁？”，还有人想知道“如何坐飞机？”“如何叫网约车？”“如何办护照？”等等。
因为年龄、地域、受教育程度不同，很多看起来很常识性的事情，就是有人不知道。一个人习以为常的每件小事，都可能是另一个人的生活盲区。看见不被看见的需要，不仅是对别人的一种帮助，而且也可能是你成功的机会。

网络词语：
1.自媒体 We Media
2.录视频 Record Video
3.镜头 camera
4.发布 release,publish
5.网友 netizen, internet user
6. 留言 comment
7.账号 account, ID
8. 粉丝 fans
9.破圈 cross-circle, break the circle
10.火hot

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边听边说 More than Chinese Listening

第十二集 不被看见的需要

Learn Three Sentences a Day: DAY7
S19—S21

Master Mandarin Daily : Learn Three Sentences a Day!

Learn Three Sentences a Day: DAY7

Do you know   the names  of clothings in greek? If you dont know, this podcast is for you! You will learn how called the clothes in greek!

greek podcast

clothing

小测试 - 1
请辨别“了” 的用法，选择不相同的一项。
苹果树长高了。                                                           (表示状态的改变)
爱上运动后，我的身体好多了。                               （表示状态的改变）    
小王去办公室找老师了。                      ✔                 （表示动作的完成）                                                
我的牛奶没了，是弟弟喝光的。                               （表示状态的改变）

小测试 - 2
“就”的用法，请选出不相同的一项。
我的家离公司不远，骑自行车5分钟就到了。    ✔                      （表示时间短，动作快）
你爸爸最爱吃鱼了，我们明天晚上就吃烤鱼吧。     （表示根据前面的原因得出的结果）
不想做饭也不想动，我们就叫外卖吧。                    （表示根据前面的原因得出的结果）
你还感冒，就不要到处走动了。                                （表示根据前面的原因得出的结果）

小测试 - 3
请感受疑问代词 ”怎么“ 的用法，选出不同的一项。
他一天都不说话，怎么回事儿了？                                   （表示疑问的语气）
别多想了，我怎么说，你怎么做就行。         ✔                （含有具体的内容）
你怎么还在玩手机？上班要迟到了！                               （表示疑问的语气）
都几点了，怎么还不睡觉？                                               （表示疑问的语气）

小测试 - 4
根据 ”还“在句子中表达的意思，找出语用不同的一项。
7点了，姐姐还在家里，早班车一定是赶不上的。                （表示状态的保持）
我工作一直太忙了，书还没看几页。                                     （表示状态的保持）
奶奶最近的身体还好，她坚持吃着药。         ✔                    （表示勉强，过得去）
你怎么还说个不停，快出门吧，要迟到了！                          （表示状态的保持）

小测试 - 5
”能“与”会“在用法和含义上，有一定程度上的相似，请找出含义不同的一项。
这么晚了，他还在开会，今天晚上能回家吗？                                  (表示可能性)
他一直没有来电话，我想他明天不会跟我们一起去爬山了。          （表示可能性）
除了书法，小丽还会弹琴。                   ✔                   （表示学习过后掌握的能力）
妈妈明天还要上班，不能带我去公园玩了。                                      （表示可能性）


你都清楚了吗？继续加油，我们下期再见！


Correction notebook   错题本 (Mandarin)

语法语用

エピソード74　やっぱり練習は大切
きのう(2024年12月25日）、バイオリン教室のウインターコンサートがありました。
バイオリンで4曲の合奏をしました。
・パッフェルベル「カノン」
・モンティ　「チャールダッシュ」
・モーツアルト「アイネクライネナハトムジーク」
・バッハ「2つのバイオリンのための協奏曲」第1楽章
コンサートに向けて　毎日　短い時間でも　練習をしました。
私はこれまでの発表会ではいつもボロボロでした。でも、今回は違いました。
当日、完璧ではなかったけれども、コンサートで　うまく弾けました。それは、たくさん練習して自信ができたからだと思います。語学の学習も同じだと思います。練習をして　話してみる。うまく言えなければ、また練習して　トライする。それが　大切だと思います。みなさんの日本語学習も応援しています。
【ことば】
音がはずれる　go off key
ボロボロだ       In shambles, falling aprt
泣きたくなる   want to cry
付け焼刃（つけやきば）patchwork effort
完璧（かんぺき）perfect
飛ばす  skip
ごまかしながら  while faking it
自信       confidence
何度も何度も  over and over agai
失敗        failure
繰り返し   repetition
うまくなる   get better
いい方向        a good direction




やさしい日本語（にほんご）

やっぱり練習（れんしゅう）は大切　The Power of Practice！

BEING A PARENT
Angela reads the basic text from this lesson, (transcript available when you take this lesson).

English with Angela -  conversation 

TASK 5 - WHAT TYPE OF PARENT ARE YOU?  

https://drive.google.com/file/d/1SurwB27lFNrIBE4UkkmaBcUpnNpg0zYm/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

An Autumnal Day (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/11-FJfZl6I6lQQwSQeSE4OphI-Kdw1wn2/view?usp=drivesdk