#13 「おれ」使（つか）わないで！


Don’t use “ORE”


"오레"는 쓰지 마세요.

NANAのにほんごpodcast 

【Japanese Podcast#13】「おれ」使（つか）わないで！ | Don’t use “ORE”

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こんにちは！日本語教師(にほんごきょうし)のNANAです👩‍🏫
Hello! I'm Japanese teacher NANA 
안녕하세요! 일본어강사 나나입니다

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直接取引(ちょくせつ とりひき)してみた！Craigslist in JAPAN !?

After 15 months, three Israeli hostages have left Hamas captivity as a ceasefire between Israel and Hamas took hold on the morning of January 19.

Dozens of Palestinian prisoners also walked free from Israeli jail as the skies above Gaza and Israel were silent for the first time in over a year, stirring modest hopes for ending the Israel-Hamas war.

The ceasefire deal, with an initial phase lasting six weeks, calls for the entry into Gaza of 600 trucks carrying humanitarian relief daily. Over the course of the deal's first stage, 33 Israeli hostages in Hamas captivity in Gaza will also be released in exchange for nearly 2,000 Palestinian prisoners.

Many Israelis stayed glued to TV screens to glimpse the three hostages — Emily Damari, Romi Gonen and Doron Steinbrecher — being released as militants handed them over to the Red Cross on a packed street in Gaza City.

In videos released by the Israeli government, the women were seen weeping and hugging family members. Damari raised a bandaged hand in triumph.

The military said she lost two fingers in the Hamas-led militant attack on October 7, 2023, that killed over 1,200 people and resulted in the abduction of some 250 others.

Meanwhile, in the occupied West Bank, crowds flooded the streets around 1 a.m. on January 20 as white buses carrying 90 Palestinian detainees — all women or teens — exited the gates of Ofer prison.

Fireworks erupted, and several men climbed atop one of the buses to raise Hamas flags.

All of those being released had been detained for what Israel called offenses related to its security, from throwing stones and promoting violence on social media to more serious accusations such as attempted murder.

Khalida Jarrar, one of the freed detainees, told The Associated Press: "There's this double feeling we're living in, on the one hand, this feeling of freedom, that we thank everyone for, and on the other hand, this pain, of losing so many Palestinian martyrs."


Practice Listening, Reading & Comprehension

Gaza Ceasefire Brings Exchange of Prisoners and Hostages

Fao nos cuenta sobre Iran, los persas, su cultura, su música, cómo tuvo problemas para entrar a Iran por la policía secreta rusa que controla la frontera, y cómo en 7 días visita Persepolis, mesquitas maravillosas y aprende Daf. 

Ritmos del mundo

#13 Iran

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Лапша удон - udon noodles, 面条;
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La querelle gronde dans l’ouest de la France. Breton ou Normand ? Où se trouve le Mont-Saint-Michel ? La réponse dans ce nouvel épisode de Douce France.


Douce France

Le Mont-Saint-Michel est-il breton ? 

授業（じゅぎょう）のときに、「リーピートしてください」とみなさんに言います。
これは、「わたしの言ったとおりに、言ってしてください」ということです。
では、「わたしが言ったとおりに、言ってください」「「赤パジャマ、青パジャマ、黄パジャマ、茶パジャマ」「老若男女（ろうにゃくなんにょ）」。言えましたか。
「私が言ったとおりに」とは、私が言うことと同じことを言うことですね。

みなさんは、料理（りょうり）をしますか。レシピのとおりに作りますか。わたしは、ごはんを作るとき、レシピを見ます。がんばって、レシピのとおりに作ります。

みなさんは、授業のあとで復習（ふくしゅう）をしますか。授業のあとで、必ず復習してください。
そして、復習してから、宿題をしてください。がんばってくださいね。「のあとで」と「～てから」の使い方（かた）の違（ちが）い、わかりますか。
「のあとで」は、たとえば、「走ったあとで、シャワーを浴（あ）びます」「食事のあとで、薬（くすり）を飲みます」と時間の前後関係（ぜんごかんけい）です。
では、「てから」はどうですか。「必（かなら）ず復習してから、宿題をしてください」。宿題をします。そのとき、復習が大切（たいせつ）です。復習が必要です。なので、「宿題をする」には、必ず「復習が必要（ひつよう）」です。このときは「てから」を使います。

では、次の二つの文を聞（き）いて考（かんが）えてください。
a）「インターネットで調（しら）べてから、車（くるま）を買（か）います」
b）「インターネットで調べたあとで、車を買います」？

「インターネットで調べたあとで、車を買います」は少（すこ）しおかしいです。
どうしてかわかりますか。考えてみてください。

みなさんは、目がいいですか。近くのものがよく見えますか。わたしは、最近（さいきん）近（ちか）くのものがよく見えません。
めがねをかけて、本（ほん）を読（よ）みます。
みなさんは、めがねをかけて、本を読みますか。それとも、めがねをかけないで、本を読みますか。

みなさんは、友（とも）だちと話すときは、いすに座（すわ）って話しますか。それともいすに座りながら話しますか。
えっ、「座りながら」話す？？少しおかしいですね。座りながらというのは、座るという動作（どうさ）をしながらということですから、少し変（へん）な状態（じょうたい）ですね。
わかりますか。

でも、コーヒーを飲みながら、おしゃべりはしますね。いすに座って、コーヒーを飲みながら、おしゃべりします。



にほんごのれんしゅう

みんなの日本語　Lesson 34

What can Britain Learn from the Netherlands?